锚定核心素养 聚焦能力提升——初2020级教育教学质量周系列报道之英语篇
●成都外国语学校●
锚定核心素养 聚焦能力提升
立足课堂课标 促进精准发力
我校于3月27日下午顺利开展以“锚定核心素养 聚焦能力提升 立足课堂课标 促进精准发力”为主题的初三英语质量周活动。活动由中外两位教师在新课标的引领下，以EIM Unit6 The power of humor一文展开同课异构的教学展示。
出席本次活动的领导和嘉宾有成都外国语学校副校长、初中部执行校长郑永生，成都市初中教研员薛蕾蕾，成都外国语学校附属小学课程处副主任、英语学科主管行政周晓雪，成都外国语学校初中部外语服务中心副主任林春以及各兄弟学校的老师们。
（出席活动的嘉宾们）
活动开始前，成都外国语学校副校长初中部执行校长郑永生对此次活动进行了致词。郑校长认为新课标带来的不仅是历练，同时也带来了不同的教学资源、教学方式和教学评价的改革。初三质量周活动作为推动我校教育教学质量迈向更高水平的平台，能够有效促进广大老师在现有的基础上深入、学习、感悟、内化教育。于学生而言能够让他们在体验中学习，在实践中应用，在牵引中创新，形成跨文化交流的意识和能力。于老师而言更是一次互学互鉴的机会，教育智慧的碰撞，教学观念的更新。
活动正式开始，首先由我校外教Mr. Armen带领初三19班的学生为大家献上了一堂别具一格的课堂。Mr. Armen打破常规课堂，以独特视角与方法调动学生兴趣、引导学参与课堂。通过丰富多彩的课堂活动，从听说读写四个方面有效促进学生的语言综合能力的提高。整个课堂循序渐进，师生互动积极，课堂氛围融洽，让学生在学习中思考，思考中练习，练习中提升。
（现场采访外教Armen的教学设计理念）
第二堂课由唐雪老师与初三20班的学生为我们带来了一次精彩的教与学的交流。唐雪老师基于新课标去解读语篇，课堂流程紧凑，逻辑严密，课堂活动衔接自然，环环相扣。真正做到了静中有动，动而有序，活而不乱。并且充分发挥学生的主体作用，不仅让学生深入体验了“红鼻子”日以此培养跨文化的意识，同时更帮助他们树立了正确的价值观。
教与学的交流
（唐雪与黄思琪教师展示教学设计与打磨过程）
在两堂精彩课堂的呈现之后，成都市初中英语教研员薛蕾蕾老师进行了专题分享和点评。首先薛老师对两位教师做出了高度评价，并提出了不同维度的建议。之后薛老师就“大单元视角下的初三英语复习策略”主题对九年级后期复习教学的原则和方法进行了分享——看方向，明理念，统筹规划；抓重点，破难点，减轻负担；研细节，重实效，精准到位。教师不仅要把握重点更要知晓如何应对难点，通过解码、关联、重构知识重难点，来辅助学生到达高效复习。
活动最后我校初中部外语服务中心副主任林春对此次活动做了主题为“独行快，众行远”的总结性发言。林主任指出教育活动基于团队之力，没有最好只有更好。教师们需要有理论基础作为支撑，不断思考如何更好呈现课堂，以此达到教学目标，摒弃低效复习，并在团队合作的方式下，进行创新改革。
至此初三英语教学质量周活动圆满结束。我校教师将保持初心，严谨治学，不断通过思维碰撞，真正实现“与优秀通行，让改变发生”的美好愿景。
撰稿 | 黄悦文、黄思琪
编辑 | 喻丹祺
审稿 | 刘晓
[END]
●长按右侧二维码，关注微信
“成都外国语学校”
往 期 看 点
▼请点击下列标题阅读
游名湖山川 育爱国情怀——成都外国语学校周末留校生“美丽成都一日游”
和爱因斯坦做校友！我校高2022届德语班学子被苏黎世联邦理工学院录取！