锚定核心素养 聚焦能力提升——初2020级教育教学质量周系列报道之历史篇
3月31日下午，我校顺利开展了以“锚定核心素养聚焦能力提升，立足课堂课标促进精准发力”为主题的初三历史质量周活动，全体初中历史教师参加了本次教研。出席本次活动的领导和嘉宾有成都外国语学校校长龚智发，副校长谢剑英和课程教学服务中心副主任雷晓霞，成都市教研员赖蓉辉老师以及各兄弟学校的老师们，活动由敖颉老师主持召开。
本次教研活动分为五个环节，分别是赖蓉辉老师的复习指导《夯基础，重能力，育素养——初三学业水平测试复习策略》，王波老师公开课《大概念视角下的中共党史专题复习》，郑雯老师的交流《历史会考复习策略》和赖蓉辉老师对两位老师的交流进行专家点评以及谢剑英副校长对本次初三历史质量周的总结。
环节一
赖蓉辉老师首先对当前中考命题的指导思想进行剖析，明确中考性质，即学业水平考试和升学考试合二为一，题目的设计依据“新课标”进行。其次，赖老师指出历史复习需始终坚持正确方向，落实立德树人的根本任务，以培养学生思想理念、爱国教育、品德修养、知识见识、奋斗方向和综合素质这六大方面下功夫。随后赖老师对成都市中考考试特点进行了深入解答，指出中考注重立德树人、创设多元情境，聚焦能力素养的培养，倡导五育并举，促进学生全面成长，兼顾基础与能力的体现，落实有效导向教学。
环节二
王波老师为大家带来一堂以“中国共产党百年辉煌历程”为主题的优质展示课。上课伊始，王波老师对历史学科核心素养、跨学科和大概念思维进行深入分析，贯彻落实五育并举的教学理念，提升学习者的多元智能。之后，王波老师在具体教学中让四个学生在不同角度全面回顾中国共产党的奋斗历程，并通过练习中考原题让所有学生以不同角度深入了解党的发展。这使得学生更加深刻主动且清晰地领略到中国共产党作为争取民族独立、人民解放的关键性力量，领航中华民族走向伟大复兴的。
环节三
接着由郑雯老师展示了“大概念”视角下初三历史复习策略交流。郑老师首先汇报了本校连续三年的历史中考成绩，随后对考情进行了分析，明确学业水平考试要求，挖掘成都历史会考特点和高频考点，最后展示初三历史的在“大概念”思维下开展的复习策略，以及最后冲刺阶段对学生诊断成果的反馈和精准帮扶的措施。最后郑雯老师介绍了本校的特色活动，包括初三质量周、课题研究 、三年一贯规划和外出学习，通过专家指导、以研促教、科学规划、对外交流等方式继续提高教师的教学水平，从而推动学生的发展。
环节四
赖蓉辉老师对两位老师的教学展示进行了深入的分析，指出本次展示课的创新之处在于将新课标的新变化融入到教学中，关注核心素养在题目中的体现，充分调动学生参与到复习课中。其次她也表明核心素养、跨学科、大概念理念可以潜移默化中传递给学生，并且注重教—学—评一致性，实现立德树人这一最高目标。
环节五
最后本次教研活动由谢剑英副校长进行了总结。她指出，学校层面上需注重对新课标的研读，聚焦核心素养、明确复习方向。因此需要制定科学的复习计划并且稳步推行，加强研讨、精准把握复习方向，帮助学生把握历史学习的重点、难点和中考考点。最后谢剑英副校长衷心祝愿初三历史再创辉煌。
通过这次教研活动，教师们互相分享经验，相互借鉴，不断提高自己的教学能力和水平，为学生提供更好的历史教育，相信这些成果将对学生的历史学习产生积极影响。
撰稿 | 游静远
编辑 | 喻丹祺
审稿 | 敖颉、张天婷
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