年会嘉宾|中国改革十大新闻人物：朱永新
2007年，因为新教育实验，朱永新被评为“中国改革十大新闻人物”，颁奖词中这样写道：“教育改革，放飞梦想。强调教育者的反思，诉诸被教育主体的心灵追求，为打破教育异化和矫正扭曲的教育改革做出了有力探索，被称为发于民间的新希望工程。”
2017年5月18日-21日，正值第二届高等教育创新年会，被称为“新教育运动之父”的朱永新教授将作为基础教育主题论坛嘉宾，为大家带来“从未来看基础教育学校变革”的主题演讲。
朱永新
(中国教育学会副会长、中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长、新教育实验发起人)
朱永新，男，1958年8月生，江苏大丰人，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长。苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授，新教育实验发起人。
著有《朱永新教育作品》（十六卷）等，著作被译为英、日、韩、阿拉伯等文字。主编有《当代日本教育丛书》、《新世纪教育文库》、《新教育文库》等30余种，发表有关教育的论文、文章400余篇。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学基金、国家社会科学基金等。与此同时，他践行教育理想，从2002年起，由他发起的新教育实验在全国推广，至2013年，全国有25个省市自治区的1500余所实验学校、150余万名教师和学生参与实验之中，中国教育在悄然改变中……
基础教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。作为新教育实验的发起人，朱永新教授曾出版著作《我的教育理想》，这本书提到了十大教育理想，并探讨了中国基础教育的十大趋势。他在多次接受记者采访时都提到“阅读”这一关键词，在他看来，一所没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。那么如何激励学生的阅读行为，提高学生的阅读能力与素养？这个问题值得每一位基础教育工作者深思。
中国学校在未来将走向何方、未来教育会往哪个方向去？朱永新教授提出了未来学校的15个变革可能。面对当前互联网教育的迅猛发展，传统教育受到了极大的冲击，作为教育资源的提供者，学校的地位也受到了巨大的挑战。他认为未来学校间的竞争可能不是学校品牌间的竞争，而是课程的竞争。教师在未来的教育体系中的作用很难被机器替代，一所好的学校，很大程度上不是取决于它的技术有多强大，而是取决于它有没有一流的教师。因此，教育变革的方向是更加人性化、选择性、多样化、个性化，那么具体的教育改革应该如何进行？
在本次基础主题论坛中，朱永新教授将就“从未来看基础教育学校变革”这一话题进行演讲，探讨新时期我们的教育培养什么人、怎么培养人？素养教育反映在整个学校的教育教学中，其落实离不开课程改革、教师培训、科学评价。他认为“教育的本质就是培养学生一种积极的态度。”那么在进行基础教育过程中，教师又应该通过怎样的方式来激励学生主动学习，提高学生的学习兴趣与能力？……
基础教育主题论坛
融合基础教育与高等教育促进学生学习与成长
❖时间
2017.5.20 14:00-17:00 ~ 2017.5.21 9:00-12:00
❖嘉宾与话题
朱永新：中国教育学会副会长、新教育实验发起人
话题：从未来看基础教育学校变革
顾春明：江苏省教育厅基础教育处副处长
话题：从政策导向看基础教育学校变革
席酉民：西交利物浦大学执行校长
话题：从高等教育的需求看基础教育学校变革
秦春华：北京大学考试研究院院长
话题：从通识教育看基础教育学校变革
卫 新：苏州中学校长
话题：基于核心素养的书院制育人模式
陈江辉：无锡教科院院长
话题：强调教师素养 促进学生核心素养的提高
沈 中：西交利物浦大学附属学校执行校长
话题：构建人才成长链体系 全面落实核心素养培养
何 进：福特基金会前高级项目官员
话题：从改革策略看基础教育学校变革
朱 征：南京外国语学校副校长
话题：中学教育和大学教育有效衔接 培养具有核心素养的新型学生
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领导与教育前沿研究院（ILEAD）的成立，旨在推动西浦在教育改革方面的探索和实践，并基于西浦的探索推动中国和世界教育的变革。研究院在当前中国乃至世界受到严重挑战的领导力和教育领域开展有特色、高水平的研究，并通过会议、论坛、咨询、培训项目、研究课题等助力西浦、中国乃至世界更好地探索符合时代需求的高等教育新模式。
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