重磅推出！《研究导向型教育：以学生为中心的教学创新及案例》发布

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作为国内第一本介绍大学教学创新优秀实践的案例集，本书系统的论述了如何开展研究导向型教学。

本书收录了来自全国二十多所学校的老师及美国、英国和中国香港的学者所介绍的所在国家大学教学创新的理念与实践。

本书涵盖了理、工、管、人文社科以及思政课等几乎所有学科的教学创新案例，展示了教师为学生的学习与成长长期进行教学探索的成果，体现了他们恪守育人这一本职工作、服务学生的精神。

此外，本书介绍了典型的国立大学、中外合作办学和第三方机构支持教师专业发展的实践。

案例集

发布会

2017年5月18日-21日，以“重塑本科教育：构建以学生为中心的育人体系”为主题的第二届高等教育创新年会暨第四届慧湖国际化论坛在西交利物浦大学隆重开幕。作为2017高等教育创新年会的组成部分，继主旨演讲之后，领导与教育前沿研究院（ILEAD）张晓军副院长为我们介绍了《研究导向型教育：以学生为中心的教学创新及案例》的理念及特点。

1为什么要关注大学教学创新

针对在互联网时代成长起来的一代人，大学和教师到底应该如何为学生创造一个乐于学习和探索的环境，这个问题的解决变得十分紧迫。大学教学创新成为当前最为迫切需要突破的领域。

当前大学教学之所以挑战重重，是社会发展、大学功能和学生特点相互作用从而导致大学教学出现的诸多不适应。

※传统大学知识传播的功能不能适应知识社会人的学习需求？

※以教师为主导的教学方法不能适应网络一代的学习方式？

※教师能不能把握互联网和新技术带来的机遇？

2大学教学创新的挑战

※既定的大学资源配置和教师评聘中的科研主导，分散了教师教学创新的精力。

※既有教学制度的约束导致教学创新无法继续。

※学生不能有效配合教学创新。

※当下国内缺乏教学创新的交流分享平台，导致教学创新氛围不够浓厚。

3本书特点

本书是对以上大学教学的诸多不适应和教学改革挑战的回应，所提出的研究导向型教学也是对冲破阻碍创新的制度、阻断文化因素干扰的探索和尝试。本书收录的教学创新案例集有如下特色：

※我们认为教学创新不一定是从零到一的颠覆，更是回归。

※教学创新凸显以学生为中心，学生如何成为主体是所有案例关注的核心。

※关注学生的能力和素养教育，关注课堂如何提升这些方面，是当下教学创新的主旋律。

※本案例集收录了最新的支持教学创新的技术，如微信、MOOC、SPOC等。

※本案例集中的案例涉及多个学科，展示不同学科在开展教学创新时的丰富实践和异同。

我们希望

我们希望教学案例集能成为一个讨论和分享教学创新的平台，让好的教学创新实践能够广泛传播，同时能营造一种鼓励教学创新的氛围，促进国内大学的教学创新实践向规模化、可持续的方向发展。

福利来了

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