特刊丨致敬伟大时代，共创教育未来：ILEAD将在新的起点深入推动教育改革和创新

新年

特刊

在全球共庆圣诞、新年与中国春节的时刻即将来临之际，西浦领导与教育前沿研究院（简称ILEAD）特推出六篇新年特刊文章，分享ILEAD在过去一年推动教育改革和创新的故事，展望新一年ILEAD的梦想和计划，开启在新的一年和您持续投入教育改革与创新的美妙旅程。

1.致敬伟大时代，共创教育未来

2.盘点丨2017年ILEAD培训研修项目

3.盘点丨2017年ILEAD社群活动项目

4.盘点丨2017年ILEAD研究项目

5.教育大家谈丨高校教师发展方向

6.年度嘉年华丨2017的教改故事

致各位关心教育、关心西交利物浦大学（以下简称“西浦”）ILEAD的朋友：

在全球共庆圣诞、新年与中国春节的时刻即将来临之际,ILEAD很高兴和大家分享我们的成长与进步，希望与各位在这个伟大的时代共创教育的未来。

从2018年2月1日起，ILEAD将成为西浦的一个学术院系，基于过去四年作为跨学科研究院积累的学术研究和对外培训资源和经验，开发提供教育管理的硕士与博士学位项目。

从2018年2月26日起，西浦语言中心（Language Centre）的语言类培训板块和西浦学术提升中心（Academic Enhance Centre）将合并到ILEAD中，至此ILEAD将成为集学位项目提供、学生学习研究与支持、教师发展支持、教育从业者专业能力和领导力培训、教育创新全球社群运作与未来大学研究为一体的综合性教育机构，以更好更深入地推动教育改革和创新。

ILEAD在2013年从零开始，到今天成为国内推动教育改革和提升教育从业者领导力的领先机构，四年一路走来的快速成长，源于我们生于一个伟大的变革时代，以及学校及研究院成员拥抱未来进而创造未来的梦想。

因信息和通讯技术革命、特别是互联网的发展，人类社会继工业革命之后又一次进入了一个反思教育、重塑教学、再定义大学的时代。

首先是链接革命，会改变很多个人、组织和社会行为，特别是人类的学习行为。传统的教育以教知识为主要目的，现在只需要一个芯片、可穿戴设备或者智能手机，所需知识就可以随身携带或随时随地廉价获得，如果大学还是以教知识为主，大学学习和教育的价值就会大打折扣，那么如何才能提升高教的价值？

其次，互联网和物联网使人和所有东西被一网打尽，社会将形成一种新的生存状态，即共享（Sharing）和共生（Symbiosis）、资源共享、相互合作，进而达到你中有我、我中有你，运用得好，将会形成共生共赢的状态，在这种社会中，高教和大学将拥有什么样的新形态？再次，一系列颠覆性技术在不断地改变着我们的生活、我们的组织、我们的教育，在不少领域，范式革命正在涌动，新时代的教育和大学范式是什么？

最后，要赢得未来，世界需要全球的竞合。在这样的背景下，教育要从过去消除无知转变到应对新的挑战，我们将这种挑战总结为UACC，即由不确定性（Uncertainty）、模糊性（Ambiguity）、复杂性（Complexity）和快变性（Changeability）四个变量构成的人类生存空间。谁也无法逃脱这四个变量的影响，那么生存在UACC这样一个空间里，什么样的人才具备生存和竞争力？教育怎样培养这样的人？

西浦从建校起就在不断探索回答上面的几大时代命题，而ILEAD正是乘着西浦探索的东风，通过教育实践与理论的融合，链接关心教育热衷变革的同仁，共同创造教育未来的美好局面。不管是过去四年，还是未来站在新的起点，ILEAD的愿景，始终是通过理论与实践的融合，推动教育变革，共创未来大学。

当然，未来的ILEAD更值得期待，因为我们将以更大的决心和行动，通过六大业务25项新年新项目更深入地推动教育改革和创新：

一、教师发展与教育技术支持

随着西浦学术提升中心加入ILEAD，ILEAD将拥有全国唯一一个受到国际教育管理学会（Higher Education Academy，简称HEA）认证的教师发展项目（Certificate in Professional Studies in Learning and Teaching in Higher Education, 简称CPS），拥有全国最具竞争力的专业教师发展师（Education Developer）队伍和教育技术支持团队，我们将致力于用我们的专业支持全国大学教师的创新、教师发展中心的建设以及教师发展师的培养。

随着西浦语言中心培训板块加入ILEAD，ILEAD将拥有全国甚至全世界最为庞大的具有英语教育专业资格证书的英语语言教师团队，我们将携手170多位超过80%英语为母语的专业教师队伍，共同促进国内外高校的英语教学、专业课双语教学和基础教育英语教师的专业能力提升。

01 

西浦针对自身教师的CPS项目将升级为硕士层面的项目（相当于一个硕士学位项目），并全面对外开放，并开发专门针对国内学生学习特点和教师教学的专门教师发展项目；

02 

ILEAD将开发针对国内教师发展中心可持续、专业化发展的一揽子解决方案，从理念、项目、活动、人才等多个方面帮助国内高校的教师发展中心成为教师发展的核心力量；

03

 ILEAD将开发适合国内教学环境的教师发展师培训项目，为国内大学培养专业的教师发展师；

04

ILEAD将基于西浦的教育技术支持平台，逐步开发平台支持国内外大学机构和教师的教育教学技术系统。

05

ILEAD将推出专为国内大学英语教师量身打造的学术导向英语（English for Academic Purpose, EAP）培训项目；

06

ILEAD将推出专为国内大学专业课双语教学师资打造的双语教学（全英文教学）（English as Medium of Instruction, EMI）培训项目；

07

ILEAD将推出旨在提升基础教育英语教师教学能力的培训项目。

二、学位项目

随着教育管理硕士学位项目的开启，从2018年9月起，ILEAD将拥有全球教育管理和语言政策两个硕士学位专业，学生毕业颁发中国教育部认可的英国利物浦大学硕士学位证书，加上现在已经启动的教育管理博士学位项目，ILEAD将形成以研究生阶段教育为主导的学位体系。

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全球教育管理硕士学位项目；

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语言政策硕士学位项目；

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教育管理博士学位项目。

三、教育研究

研究功能将进一步强化，每年发布三大报告。基于教育改革和创新的实践问题开展研究，研究成果回馈教育的实践是ILEAD研究板块的基本理念，新的一年将进一步促进研究结果对实践的指导，除了常规的出版物外，将每年定期发布研究报告。

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国内高校“以学生为中心”育人体系构建评估报告；

12

大学生主动性水平年度报告；

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大学教师教学创新年度报告。

四、社群活动

社群活动全面升级，线上线下深度融合。除了进一步巩固当前社群活动的教育创新年会和西浦教育论坛外，新的一年里将开发更多的线上活动和互动，链接更多对教育改革创新感兴趣有想法的人士。同时西浦全国大学教学创新大赛和教育创新会员项目将持续升级，更好地服务参与者的教育实践。

14

全国第三届教育创新国际年会将于2018年5月18-20日在西浦举行；

15

2018年将在东北、中部和西部举办三次西浦教育论坛；

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西浦全国大学教学创新大赛将于2018年5月举行决赛；

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教育创新会员项目将全面升级，全年不间断线上线下活动启动。

五、研修与咨询

教育从业者领导力培训质量持续提升。既有的针对教育管理者、任课教师和行政员工的培训项目将通过精细化的研究开发进一步提升参与者的价值增值和体验，努力打造成在国内持续领先的教育培训项目。

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高校学生工作者研修项目将启动并举办第一期；

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第九届教育领导力卓越计划在2018年8月举行；

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ILEAD将和全球顶级教育机构英国伦敦大学教育学院（Institute of Education, UCL）合作开展基础教育领导力培训项目，开启国内和伦敦两地培训的国际化领导力项目；

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第四、五期研究导向型教学培训分别于2018年1月和8月举行；

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第三、四届高校教学管理研修项目分别于2018年4月和12月举行。

六、学生项目

更加关注对学生学习的研究并开发更具吸引力的学生学习支持项目。随着个性化学习时代的来临，和大学生学习目标的根本性转变，大学需要探索如何支持新时代的学习目标，ILEAD将以西浦为基地，探索开发能够对学生未来的生存和发展有重要价值的学习项目。

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将负责西浦暑期本科生研究项目的实施；

24

开发跨学科学习项目，促进西浦学生通过多学科视角深入融合思考和解决社会实际问题；

25

西浦学生研究导向型学习大赛将于2018年5月举办决赛。

各位对教育有情怀、有想法和有实践的同仁，如果您和我们一样希望在这个伟大的变革时代共创教育的美好未来，欢迎加入我们！

再次祝愿大家在新的一年收获更大的快乐和喜悦！

西交利物浦大学 领导与教育前沿研究院(ILEAD)

ILEAD

                                                   领导与教育前沿研究院（ILEAD）的成立，旨在推动西浦在教育改革方面的探索和实践，并基于西浦的探索推动中国和世界教育的变革。研究院在当前中国乃至世界受到严重挑战的领导力和教育领域开展有特色、高水平的研究，并通过会议、论坛、咨询、培训项目、研究课题等助力西浦、中国乃至世界更好地探索符合时代需求的高等教育新模式。