研修丨中国石油大学（华东）的老师是这么评价西浦的
12月16日至12月18日，中国石油大学（华东）的29名任课老师来到西交利物浦大学（简称“西浦”）参加任课教师研修项目。
中国石油大学（华东）的老师说
研究导向型教学，和我校倡导的研究性教学是一致的，但是西浦能够全校开展，并为之建立了一套完整的支持、保障体系，这令人敬佩。
西浦的多位老师结合自己的课程特点开展研究导向型教学，使自己很受启发，他们的做法值得借鉴。
学校层面和基层教师同心落实以学生为中心的理念，形成处处为学生着想的校园氛围和文化，让人感动。
西浦先进教学理念代表着教育改革的方向，坚定了自己推进研究性教学和在自己课程中开展研究性教学的决心。
三天的学习加深了自己对研究导向型教学的认识和理解，进一步更新了自己的教育理念。感谢西浦的教授和专家们。
西交利物浦大学执行校长 席酉民教授
西交利物浦大学执行校长席酉民教授从其领导西浦开展教育教学方面的革新、形成五星育人体系的实践出发，从办学和育人层面分享了他对研究导向型教学的理解，并剖析了“以学生为中心”的育人模式在当前社会环境下的实践，引导学生关注社会现象和问题，形成学习的高度、广度和深度。
现场氛围
郭佳(左) & 孙宇浩(右)
ILEAD学生项目官员郭佳老师介绍了研究导向型学习的定义，并邀请一名计算机科学系的大二学生孙宇浩，分享了其在课程作业里小组合作探索问题遇到挑战时的解决方式及收获。
于昊博士(左) & 张捷博士(右)
数学科学系于昊博士以大学数学和物理实践为案例，分享了如何通过研究导向型教学引导学习者产生积极的学习动机，催化形成自主学习方法。于昊博士将日常生活中的现象与数学、物理教学内容巧妙关联，激发学生探索而非告知，令其保持好奇心和动力。
国际商学院张捷博士详细地介绍了如何设计课程并进行过程性评价和终结性评价，以及西浦的教学考核与评审机制。
热烈讨论的老师们
张晓军博士 (左) & Chin Chee Seong教授(右)
领导与教育前沿研究院副院长张晓军博士，从教学的理念、目标、学习方式、学习过程、学习环境等维度与参与者共同探讨为什么需要研究导向型教学以及什么是研究导向型教学。
西交利物浦大学教务长Chin Chee Seong 教授分享了大学的课程如何从社会和学生实际需求出发，围绕知识、能力、素养设置专业和课程目标，实施研究导向型教学，以及如何建立以自我监控和评估为主导的大学育人质量保障体系。
认真的老师最美
陈冰博士
基于研究导向型教学的教学设计和教学评价理念，西浦城市规划系的陈冰博士以开设跨学科的公共课程为话题，将中国石油大学（华东）的老师们划分为4个小组，通过游戏、互动、小组合作、讲演的方式探索研究导向型教学的课程设计，参与者在整个过程中将获得真实的设计体验和高质量的即时反馈，并对“以学生为中心”的课堂设计产生全新的认识和理解。
小组代表分享
领导与教育前沿研究院学习环境专员伊琳及三位学生代表带大家参观了以学生为中心的物理校园环境，体验适应未来发展趋势和教育需求的学习空间和开放创新的校园文化。
刘炳建博士 (左) & 卢少锋博士(右)
西交利物浦大学工业设计系刘炳建博士以工业设计系为案例研讨以学生为中心的课程设计与实施的实践经验与反思，特别是如何通过过程性考核衡量学生的学习成果。
西交利物浦大学电子电气工程系卢少锋博士从电子电器工程专业课程教学的实例出发，探讨工程课程如何培养学生的独立思考能力和批判性思维，以及训练学生的科学思维方法。
研修结束了，探讨依然继续
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报名
第四届研究导向型教学研修项目集中研修班报名中
当前，全球化浪潮席卷世界，网络和数字技术裂变式发展改变了们获取知识和传播知识的渠道。传统的大学课堂传播知识的功能正在受到根本的挑战，课堂教学必须将重点从知识传播转移到知识运用和问题解决上来。全世界的大学都在探索新时代课堂和教学的新价值新理念，研究导向型教学越发受到关注与认可，但研究导向型教学的本质是什么，却有很多争议。
究竟什么是研究导向型教学？它的核心目标是什么？
如何通过学习的过程让学生不仅掌握知识，而且锻炼解决问题的能力甚至是创造新的知识？
如何发展学生的批判性思维？如何帮助学生学会学习？
如何在中国环境中面对中国学生开展研究导向型教学？
领导力与教育前沿研究院将针对研究导向型教学这一主题，开设教师研修学习项目。
研究导向型“学”与“教”的核心价值与内涵；
研究导向型教学课程设计的方法与思路；
研究导向型教学创新的实践案例分享；
更有关于如何实施研究导向型教学的深入讨论和共性问题研讨！
适合人群
致力于教学创新，改变传统的知识灌输型课堂教学模式，并积极探索和实践以学生为中心的课堂教学的高校任课教师及教学管理人员。
研修形式
专题讲座、专题研讨、案例分享、互动讨论、线下工作坊、线上工作坊
研修时间
2018年1月12日-2018年8月23日
更多报名信息，请点击左下角阅读原文进入网站查看，并可在线进行报名。
ILEAD领导与教育前沿研究院（ILEAD）的成立，旨在推动西浦在教育改革方面的探索和实践，并基于西浦的探索推动中国和世界教育的变革。研究院在当前中国乃至世界受到严重挑战的领导力和教育领域开展有特色、高水平的研究，并通过会议、论坛、咨询、培训项目、研究课题等助力西浦、中国乃至世界更好地探索符合时代需求的高等教育新模式。