第十二届研究导向型教学公开研修项目将于5月31号正式开启，诚邀各高校教育同仁共同探索“研究导向型”的教学创新
主动探究●创新思维
党的二十大报告强调，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。因此，高等教育应朝着“以学生为中心”的教学创新方向进行探索和实践，培养学生的核心素养和高阶思维能力，让学生以确定的学习力应对不确定的未来人才需求。
研究导向型教学在当下执行过程中仍然存在各种挑战和问题，例如教学理念固守旧规、教学设计创新不足、教学内容无法及时更新并适应当下需求、评价系统不完善、学生课堂参与度不高等这些问题导致研究导向型教学无法达到预期效果，难以突破传统教学的束缚。
●如何将 “以教师为中心”的知识传授模式转变为“以学生为中心”的知识创造和能力培养模式？
●如何分析“钻石模型”的底层逻辑并将“钻石模型”与自身教学实践巧妙结合，进行系统化教学创新？
●如何从学生的角度出发，针对性的制定教学目标，使学生的学习流程、学业考核与结果反馈对标教学目标，从而真正让学生在课堂上学到知识，在实践中运用知识？
●如何重构教学设计来培养学生的高阶能力和综合素养？
针对上述在实践研究导向型教学中遇到的问题，西交利物浦大学领导与教育前沿院（西浦ILEAD）设计开发了研究导向型教学公开研修项目，帮助参与者真正转变教学理念和掌握研究导向型教学的设计思路、方法与过程，为教师们提供更多的教学资源和方法支持，提升教师们在新时代和新环境下的教学水平。
往期“高校研究导向型教学公开研修项目”精彩时刻
本次研究导向型教学公开研修分为三个阶段，采用线上自主学习（自2024年5月1日开始）、线下集中研修（2024年5月31日-6月2日）、线上线下分享实践混合教学模式，欢迎各高校教师或希望了解研究导向型教学教育领域同仁前来参加，共同推动研究导向型教学的创新实践。
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研修亮点
本次研究导向型教学研修以理念引导、创新探索、实践推进为项目理念，在深化教学改革，提升高校育人质量的背景下，整合了西交利物浦大学及英国利物浦大学的优质资源和教学专长，通过转变、学懂、做实，促进参与者反思自我教学，提升参与者教学创新综合能力，从而构建面向未来的高等教育生态。
转变教育教学理念
研究导向型教学理念，改“以教师为中心”的知识传授模式为“以学生为中心”的知识创造和能力培养模式；
学懂教学改革设计
通过钻石模型系统化教学创新，从三个层面（学习目标、实践导向的学习流程、学习结果评价）进行系统化教学创新；
做实教学改革
创新型线上线下三阶段学习模式，从线上先修、线下实践、行动学习三个阶段，沉浸式进行教学改革。
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项目特色
基于研究导向型教学的理念引领和教学创新的钻石模型作为工具，结合线上线下三阶段学习模式，通过结构化团队研学、沉浸式实践研修、创新性案例探讨等方式帮助参与者解决教学创新中遇到的问题，赋能教育者终身成长，构建教育生态。
01
第一阶段：教师教学创新能力提升自主学习及自我反思
目标
通过线上能力提升课程，帮助参与者反思自身教学实践，找到教学中面临的难点，拓宽教学创新思路。
成果
参与者将对自己的教学流程和问题有系统性的认识，完成第一阶段反思报告。
02
第二阶段：研究导向型教学创新理念与实践课程
目标
深入体验及实践研究导向型教学设计，从教学目标、教学考核和教学途径三个层面助力参与者进行教学改革。
成果
参与者将通过线下的学习和与专家的交流，完成第二阶段课程改革方案。
03
第三阶段：研究导向型教学创新行动学习
目标
为参与者提供持续支持，帮助其将第二阶段形成的自身课程改革方案，落实到课堂上。
成果
参与者将反复迭代自我教学设计方案，并将创新成果系统化，完成第三阶段改革创新效果评估报告。
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专题设置
01
第一阶段（线上）专题设置
第一阶段的课程将首先让教师们对自己教授的课程进行反思，找到教学创新的出发点与改进空间，同时激发教师群体教学改革的积极性。这一阶段将采用线上教学的模式，运用Learning Mall线上学习平台，通过自主学习和实践探索，教师们能够对自身的教学模式和教学中遇到的问题进行回顾、反思。
专题一：
开启反思旅程：教师自我反思的框架
从了解学生开始
预期学习结果
你的课程的学习流程能有效支撑学习目标吗？
你的课程的学业考核与反馈对准学习目标了吗？
专题二：
识别关键教学问题，完成自我反思报告
您目前的课堂/课程教学遇到了什么问题？
02
第二阶段（线下）专题设置
结合第一阶段的作业完成情况，所有参与者将到达西浦校园参与第二阶段的线下集中研修。通过三天的线下集中研修，教师们将一起围绕教学创新的关键点，通过专题讲座、案例分享、工作坊等多元沉浸式的方式，重燃教学改革的热情、掌握教学改革的方法、形成教学改革的计划。
专题一：
理念引导篇-立足教育教学之本质
面向未来的“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”
人工智能时代的教育与变革
专题二：
创新探索篇-瞄准高阶能力目标
如何通过教学设计重构学习目标帮助学生关注真实问题？
如何把能力及素养目标进行分解和具体化？
专题三：
流程再造篇-研究导向型的学习流程
如何把现实问题作为学生学习的出发点？
选择什么样的实践场景作为学习环境？
如何设计实践场景中的各类学习活动？
如何通过学习流程再造推进产教深度融合？
专题四：实践探索篇-学习结果评价
如何打造“以学生为中心”的实用类科目教学与考核方式？
以成果为导向的评估如何提升以学生为中心的教学？
专题五：破冰启航
西浦领导与教育前沿院研修班开班仪式暨破冰活动
03
第三阶段（线上线下）专题设置
在第三阶段中，教师们可将教学创新改革计划落实到自身教学实践中，并通过不断的迭代反思最终形成研究成果的阶段。这个阶段以线上及线下分享与经验交流的形式，在一个学期的时间内，基于教师自身改革计划的完成情况，开展多次线上或线下的交流会，切实帮助合作高校教师做实教学改革，在尝试教学改革的同时收集数据，将创新成果系统化，并结合参与教师自身的洞察力和经验为教学提供创新灵感，致力于卓越的教学。
专题一：阶段性反思与实践
基于已有教学创新计划，完成教学阶段性实践
专题二：创新成果汇总
指导教学创新效果评估报告完成
教学创新效果交流指导会
专题三：教学创新成果交流
教学创新计划实施情况交流会
教学创新实践问题交流会
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拟邀请师资介绍
（部分，最终师资以实际研修邀请为准）
席酉民 教授
西交利物浦大学执行校长
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西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长、西安交通大学管理学教授、陕西MBA学院常务副院长。近年来，席酉民教授领导西交利物浦大学开展了诸多教育教学方面的革新，尤其是在探索符合未来社会需求的教育和教学模式方面，已初步形成五星育人体系；对于如何开展学生导向的教育有独到见解，并已在西交利物浦大学付诸实践。随着互联网的发展和网络一代进入大学，传统以知识传授为功能的大学教育正在面临严峻挑战。面对这样的挑战，学生的学习方式、教师的教学方式以及大学的工作方式都亟需变革性调整。本次活动将分享西交利物浦大学如何通过倡导学生研究导向型学习、教师研究导向型教学，以及教职工的研究导向型工作，来实现重塑教育，提升大学的价值的目标
汪蓉 教授
西交利物浦大学未来教育学院教育研究系
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汪蓉博士是西交利物浦大学未来教育学院教育研究系的教授。汪博士毕业于美国印第安纳大学高等教育与学生事务专业，硕士毕业于宾夕法尼亚大学高等教育专业。她的研方向包括高校教学、学生参与度、学院研究和评估、以及国际比较高等教育。汪博士在收集和运用大规模多校园的调研数据等方面有着丰富的经验， 她的跨文化教学经验贯穿于中国和美国的本科课程至博士课程。
张晓军 高级副教授
西交利物浦大学首席教育官、西浦创业家学院（太仓）领导小组组长、西浦未来教育学院执行院长
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西交利物浦大学首席教育官，西浦创业家学院（太仓）领导小组组长，未来教育学院执行院长，创业与企业港院长，英国高等教育学会首席会士(Principal Fellow)。兼任高校教师发展中心可持续发展联盟秘书长，中国管理现代化研究会理事、副秘书长。主要研究领域包括中国教育系统的制度与组织变革、教育组织领导力、未来教育（主要在学校的架构、学校如何构建社会生态系统以及教育国际化、教学改革与创新）、融合式教育、社会科学的质性研究方法论等。张晓军的研究方向主要涉及制度理论、组织理论、领导理论、和谐管理理论在中国高等教育情境中的交叉与融合，倡导把理论研究运用于社会实践，促进社会进步。在国内外知名期刊发表论文 100 余篇，出版著作 5 部。目前带领团队成功推出“西浦全国大学教学创新大赛”、“研究导向型教学研修项目”、“高校教师发展中心可持续发展联盟”等项目。其中，“西浦全国大学教学创新大赛”已举办至第七届，成功吸引6000余名全国各地大学教师报名参与，并形成一个热衷教学创新的社群，具有广泛的影响力。2018年作为主要负责人发起成立高校教师发展中心可持续发展联盟，共有97家高校加盟共创新时代高校教师发展中心可持续发展体系。
张澄 高级副教授
土木工程系副系主任
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加拿大康考迪亚大学建筑工程博士、博士后。研究方向包括智慧工地AI应用、建筑与城市信息建模、三维重建语义增强、可持续性建造、施工安全与火灾逃生虚拟现实应用等。2012年加入西交利物浦大学土木工程系任教，教授课程有《工程设计》、《建筑工程测绘》、《建筑信息模型》、《建筑施工仿真》等。她是Simulation期刊副编辑，美国土木工程师学会ASCE、加拿大土木工程师学会CSCE、中国图学学会会员，同时还担任一系列国际学术顶级期刊（Journal of Computing in Civil Engineering; Automation in Construction; Building and Environment; Energy and Buildings 等）的审稿人。发表期刊论文50余篇（30篇SCI），会议论文90余篇。2017年主持江苏省高校自然科学研究项目。2018年获得西交利物浦大学领导与教育前沿学院举办的第一届中外合作办学展会的二等奖。同年还获得西交利物浦大学重点项目建设专项资金。2020年主持江苏省自然科学基金研究项目。同年获得苏州市教育教学成果奖。2021年获得西浦科研优秀奖，设计学院科研影响力一等奖。2023年获得西浦荣誉员工称号。2024年获江苏省人工智能学会科技成果奖技术勇用场景示范奖。并且多次辅导学生竞赛得奖，包括第二届全国大学生智能建造与管理创新竞赛科技创新赛道团队三等奖。
于昊 副教授
西交利物浦大学数理学院物理系
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毕业于南京大学物理系，曾工作于中科院苏州纳米所，现任教于西交利物浦大学数理学院物理系。主要教授《大学物理》、《微积分》和《流体力学》等数理类课程。在教学方面，致力于通过研究导向的教学实践引导学习者产生积极的探索动机和习得研究型学习的方法，以应对终身学习、数字时代和未来挑战。对他而言，上课最开心的事，莫过于讲课时学生眼中闪现出的光芒。他认为，大学最重要的是让学生学会学习，培养学生主动获取新知识的能力。他认为，好的教学，是点亮学生的一盏灯；好的教学，不是人们学会造船，而是让人们产生对于大海的渴望。
张若男 助理教授
西交利物浦大学数理学院应用数学系
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加拿大西蒙弗雷泽大学数学系博士，英属哥伦比亚大学尚德商学院博士后，西交利物浦大学应用数学系助理教授，主要教授（本科生）《运筹学》，《统计学基础》，《微积分》等课程，致力于通过研究导向型教学，从实际问题出发，启发学生的学习兴趣，提高学生对创新的认知和能力。多年来作为西交利物浦大学学术实践委员会主席，教学委员会委员深度参与学校众多教学政策的制定与实施，本科、硕士专业设计、课程改革的评审，以及全校范围内教学实践优秀案例的推广。
罗盈婵 高级讲师
西交利物浦大学西浦国际商学院本科教学主任
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罗盈婵博士是西交利物浦大学西浦国际商学院本科教学主任，经济学高级讲师，博士生导师，本科毕业于哈尔滨工业大学金融学专业，获得哈尔滨工业大学金融学、荷兰代尔夫特理工大学技术与政策分析专业双硕士学位。罗盈婵博士2014年于法国里尔一大获得应用经济学博士学位。2017年加入西浦经济系。罗盈婵博士的研究涉及国际经济学和旅游经济学，研究成果曾发表在在《Economic Modelling》，《Current Issues in Tourism》等杂志。罗盈婵博士专注本科教学，积极推进科研导向型教学实践，受到学生的广泛好评。
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报名参与
01
报名方式
欢迎复制以下链接在浏览器打开，或识别以下二维码进入西浦ILEAD官网，报名“第十二届研究导向型教学公开研修”项目。
https://ilead.xjtlu.edu.cn/zh/activity/2
02
研修费用
高校任课教师研究导向型教学研修项目（线下集中研修）：标准价 4600/人，早鸟价4200/人（2024年5月18日享受早鸟价）
【优惠政策：2024年5月底至6月初；满5人团体报名享受线下课程标准价及早鸟价八五折；高校教师发展中心可持续发展联盟单位在教师发展中心统一报名且转账支付的情况下，享有享受线下课程标准价及早鸟价八五折及“满十赠一”的优惠政策。】
03
邀请函下载
点击下方二维码或小程序查看并下载高校任课教师研究导向型教学研修项目盖章邀请函。
04
缴费方式
●在线支付
在线提交报名信息后，可直接在线进行支付。
●对公转账
可通过个人账号或单位账号对公转账。
>转账信息
开户行： 中国民生银行苏州分行
账号：691911524
单位名称：西交利物浦大学
>附言注明：高校任课教师研究导向型教学研修项目+学校名称+姓名
>开票须知：汇款后，请尽快将以下信息通过电子邮件发送给会务组王老师确认。邮件主题为【高校任课教师研究导向型教学研修项目+学校名称+姓名】，附件包含：
1.汇款凭证（含汇款日期、汇款人名称、汇款金额、汇款备注信息等）
2.开票信息：抬头+税号等（ 拍照或者扫描件皆可）
邮箱：Jiaqi.Wang@xjtlu.edu.cn
联系电话：王老师 0512-81884942
●线下刷卡
在会议现场签到时，可刷银行卡（含公务卡）、支付宝/微信扫码支付参会费用。
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推荐住宿
可致电自行预约，数量有限，先到先得（说明是参加西浦ILEAD的高校任课教师研究导向型教学研修项目）：
西交利物浦国际会议中心
地址：苏州工业园区仁爱路99号
价格：标准间 420元/晚（双早）
大床房 380元/晚（单早）
联系人：洪经理 15162412885
06
联系我们
报名、缴费咨询
陈老师：0512-81888349
Siyu.Chen@xjtlu.edu.cn
住宿、交通、开票咨询
艾老师：0512-81889055
Xin.Ai@xjtlu.edu.cn
注：在您报名成功后，项目组会将具体课程日程以及相关资料发至您的邮箱，您可以通过资料了解更多关于此次研修的详细安排
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电话：0512-88161722
邮箱：Zhizhen.Lu@xjtlu.edu.cn
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电话：0512-81884656
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