2019年度浙江省哲学社会科学规划高校思想政治工作专项课题拟立项名单公布
附件：2019年浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题拟立项名单
序号 | 项目名称 | 负责人 | 单位名称 | 专家建议 |
1 | 习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的话语转化机制研究 | 李一中 | 宁波卫生职业技术学院 | 重点 |
2 | 浙江“三个地”优势与高校思政课“课说浙江”建设体系构建 | 曾骊 | 浙江财经大学 | 重点 |
3 | 新媒体场域下大学生群体极化风险及其防控策略研究 | 张针铭 | 浙江传媒学院 | 重点 |
4 | 地方道德资源的思想政治教育功能研究 | 王歆玫 | 浙江工商大学 | 重点 |
5 | 媒体融合视域下社会主义意识形态引领力建设研究 | 黎远波 | 杭州电子科技大学 | 重点 |
6 | 阳明心学在大学生工匠精神培育中的价值与实现途径研究 | 陈海威 | 杭州电子科技大学 | 一般 |
7 | 大学生家国情怀教育研究--以浙江省高校为例 | 赵志毅 | 杭州师范大学 | 一般 |
8 | 大陈岛垦荒精神在高校思想政治教育中的价值及“三进”实践路径研究 | 褚礼鹏 | 台州学院 | 一般 |
9 | 革命精神融入思政教育的机理机制与实现形式研究 | 聂庆艳 | 中国计量大学 | 一般 |
10 | 模具专业“课中课”——思政教学融入专业课程的研究与实践 | 陈川 | 浙江机电职业技术学院 | 一般 |
11 | 高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化路径研究 | 徐木兴 | 浙江理工大学 | 一般 |
12 | 习近平总书记关于党史国史的重要思想融入高校思政教育全过程研究 | 陆华东 | 浙江农林大学 | 一般 |
13 | 浙江家风家训融入高校思想政治教育研究 | 章剑锋 | 浙江师范大学 | 一般 |
14 | 运用主旋律电影开展大学生社会主义核心价值观教育研究 | 杨小芳 | 杭州电子科技大学 | 一般 |
15 | 新时代地方高校思政课“课堂革命”：“五个课堂”联动融合机制研究 | 向云发 | 丽水学院 | 一般 |
16 | 新时代大学生思想政治理论课获得感培育研究 | 薛亨微 | 温州科技职业学院 | 一般 |
17 | 新时代高校思政课教师“六个要”的内在逻辑研究 | 赵春珍 | 浙江财经大学 | 一般 |
18 | 新时代高校思政课教师“情怀要深”的内涵建构与实践路径研究 | 贾亚君 | 浙江财经大学 | 一般 |
19 | 高校思政课“专业定制”教学研究 | 于希勇 | 浙江工商大学 | 一般 |
20 | 新时代浙江精神融入高校思想政治教育路径研究 | 李建宁 | 浙江警察学院 | 一般 |
21 | 泛娱乐化思潮对思想政治理论课的影响及其应对研究 | 王懂礼 | 浙江金融职业学院 | 一般 |
22 | 高校思政课“获得感”的有效提升路径研究:以“五位一体”模式为中心 | 林媛红 | 浙江科技学院 | 一般 |
23 | 统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设研究 | 章小朝 | 浙江师范大学 | 一般 |
24 | 习近平担当思想与新时代大学生责任品质提升路径研究 | 鲁贵宝 | 杭州电子科技大学 | 一般 |
25 | 信息技术与高校“微思政”教育工作有效融合的实践研究 | 孟庆宁 | 杭州电子科技大学 | 一般 |
26 | 新时代高校青年教师思想政治工作体系构建研究 | 陈琼秋 | 杭州师范大学 | 一般 |
27 | 习近平青年修德观融入“课程思政”研究 | 金向华 | 杭州师范大学 | 一般 |
28 | 基于浙江精神的大学生创新创业获得感和成就感研究 | 凌镜 | 金华职业技术学院 | 一般 |
29 | 微空间转向视域下高校思想政治工作创新发展研究 | 邱叶 | 宁波工程学院 | 一般 |
30 | 融五四精神于高校时代新人培育全过程研究 | 孙秀丽 | 温州大学 | 一般 |
31 | 智慧思政：人工智能视阈下高校网络思想政治教育创新研究 | 潘中祥 | 浙江科技学院 | 一般 |
32 | 思想政治教育耦合创新创业教育机制及成效评估体系研究 | 马小辉 | 浙江农林大学 | 一般 |
33 | 大数据推进高校“三全育人”的难点及破解途径研究 | 沈音乐 | 杭州职业技术学院 | 一般 |
34 | 高校辅导员开展教育叙事研究的实践探索——对50位学生成长故事的文本分析 | 江欢 | 嘉兴学院 | 一般 |
35 | 新时代高校“思政课程+课程思政”同向同行课程生态共同体构建研究 | 张陶然 | 宁波城市职业技术学院 | 一般 |
36 | 公众参与视角下大学生社会责任教育的运行机制研究 | 崔永江 | 台州学院 | 一般 |
37 | “浙江精神”在“佛系青年”大学生思想教育工作中的应用探索：以浙江地方高校为例 | 徐敏 | 台州学院 | 一般 |
38 | 高校思政工作“五维育人体系”的路径创新与实证研究 | 吕慧静 | 温州科技职业学院 | 一般 |
39 | 新时代大学生劳动观培育机制研究 | 苏凤启 | 温州医科大学 | 一般 |
40 | 新时代大学生历史使命感的生成机制及培育策略研究 | 赵生玉 | 温州职业技术学院 | 一般 |
41 | 志愿服务供需错配的困局破解及优化治理研究 | 袁蕾 | 浙江传媒学院 | 一般 |
42 | 浙江“三个地”优势融入高校思政教育路径研究 | 徐勇 | 浙江外国语学院 | 一般 |
43 | 高校“课程思政”实现路径和协同育人机制研究 | 张宏 | 绍兴文理学院 | 一般 |
44 | 新时代青年教师理想信念认同及引导策略研究——以浙江省高校为例 | 李琦 | 温州医科大学 | 一般 |
45 | 课程思政的“点、线、面”渗透方法及效果评价研究 | 杨喆曦 | 中国计量大学 | 一般 |
46 | 大数据时代高校网络思想政治教育探索与实践 | 周超 | 浙江工业大学 | 一般 |
47 | “三全育人”体系的三重逻辑及实践理路 | 林洁 | 浙江工业大学 | 一般 |
48 | 大数据时代精准思想政治教育的逻辑进路与实证研究 | 刘良模 | 浙江传媒学院 | 一般 |
49 | 新时代高校改革开放史教育的方位、使命与路径研究 | 雷志松 | 浙江科技学院 | 一般 |
50 | 现代学徒制视阈下高职院校“三课堂”协同式思政育人机制研究 | 平静 | 浙江农业商贸职业学院 | 一般 |
51 | 基于供给侧改革的课程思政建设研究——以艺术教育为例 | 开红 | 浙江越秀外国语学院 | 一般 |
52 | 新时代高校网络意识形态安全治理路径探究 | 王晨 | 杭州电子科技大学 | 一般 |
53 | 议程设置视角下高校微信舆情治理研究——基于浙江省高校的调研分析 | 邢伟荣 | 湖州师范学院 | 一般 |
54 | 代际差异视域下“00后”大学生网络舆情引导的话语权重构研究 | 王昀 | 丽水学院 | 一般 |
55 | 大学生课余活动偏好对其核心价值观养成的影响及对策研究 | 王乐 | 宁波财经学院 | 一般 |
56 | 新时代大学生社会主义核心价值观接受的心理机制研究 | 张灵 | 绍兴文理学院 | 一般 |
57 | 新时代大学生的理性平和社会心态内涵建构及培养策略研究 | 陈萌萌 | 温州大学瓯江学院 | 一般 |
58 | “00后”大学生精神成长的现实样态与教育引导研究 | 吴新林 | 浙江大学宁波理工学院 | 一般 |
59 | 长三角地区大学生社会主义核心价值观认同教育研究——基于20所高校的调查与分析 | 莫世亮 | 浙江师范大学 | 一般 |
60 | 人类命运共同体视角下非洲来华留学生教育管理研究 | 狄伟锋 | 浙江师范大学 | 一般 |