导师在批注中怒斥学生：你是混社会的吗？学生：我只是写了这句

解螺旋公众号·陪伴你科研的第2914天

师生互相伤害大赏—论文篇

本文信息及图片来源：互联网

又是一年毕业季。昨天，#被导师的批注记录整破防了#荣登微博热搜榜。网友们晒出了自己在求学生涯中收到的各种令人破防的导师批注记录：

“不要浪费我们彼此的时间”

“你是混社会的吗！这里应该写“学术界”！”

“实在不懂你写这个是什么意思”

“？有没有搞错”

“这是一个标准的错误”

“错别字还挺多”

“我不知道你要说什么”

“何出此言”

“依据呢？你说是就是啊”

“这很有趣

但和你的研究有关系吗？”

“这么多年了

我第一次不知道怎么改这一部分

你太厉害了”

“你对自己的认知能清醒点吗？

这不是你能研究的”

收到“你是混社会的吗！这里应该写“学术界”！”这一批注的学生表示，我就只是写了个“社会上很多人……”而已……

另一位微博网友表示：“红色字体是导师批注占全文比重不多不少大概三分之一左右吧 ”

心疼这位网友的导师，真的太不容易了。另一位网友表示他在食堂吃饭时听见了两位老师对话：

学生不写论文吧，焦虑。

写论文吧，一想到自己还要修改学生的论文，

就更焦虑。

还有一位青椒表示自己当年第一次修改学生毕业论文的时候是这样的：

图源微博

当然，他表示这是当年初出茅庐曾经的自己。现在的自己已经不会这么做了。因为伤不起

面对学生论文中突然出现的结论，导师很难不灵魂发问：

“依据呢？你说是就是啊”

当然，师生间在论文上的彼此折磨早在课题立项的时候就已经出现端倪。比如：

“你对自己的认知能清醒点吗？

这不是你能研究的。”

解螺旋的老师们，尤其是老谈老师和酸菜老师对此也是深有体会。小编印象最深的是刚进公司没多久的时候听见酸菜老师在苦口婆心的劝某位学员：“你现阶段想要评职称没必要搞这么大的课题。你一个临床医生打算做的课题比人家科学家的都大。你先把它的前五分之一拆出来做你的现阶段课题吧。咱们一步步来。”

当然了，这句话有时也是学生想反问老师的：

“导师对自己学生的认知能清醒点吗？

这不是我能研究的呀！”

尤其是那些被放养的学生遇到老师让做的课题还不是他自己研究领域，老师本身完全无法带学生入门，找老师换课题还换不了

还有一些老师是不求虚名的，给学生毕业论文致谢部分的批注为：

不晓得这位高尚的导师是不是曾经拉着学生一起把论文改了40遍的，令学生吹他吹到让他自己受不了。

当然，如果遇上了这种学生，不论是哪种导师都只会感觉自己倒了八辈子血霉。

一个铁一样的事实是：在论文面前，不论师生关系是好是坏，学生和导师本人是好是坏，终究逃不过师生间的彼此折磨。学生写论文、改论文直头秃，老师看着一稿一稿又一稿的论文血压飙升。改一篇论文吃一瓶速效救心丸绝不是笑话（当然是不能这么吃的）。有博士生表示，她在凌晨两点收到来自导师的论文修改意见的时候，特别担心自己导师就这样猝死了。毕竟她对于自己的论文究竟是什么鬼样子还是有自知之明的。

所以，为了师生关系的和谐，与双方的心理健康，真诚的建议各位同学，在写作的过程中遇到了任何不懂的或者是写不动的地方一定要直接问导师，确保各位的导师在打开论文前做足心理准备。

另外，衷心地建议各位导师，一定要做足了会看到一篇垃圾的心理准备，再去阅读学生提交的论文。毕竟网友分享出来的批注都是那些导师们的真心话。

欢迎大家在评论区分享你收到过那些来自导师的特别评论，或者是你作为导师遇到过怎样奇葩的学生论文。

让我们为维护师生关系不因论文破裂而共同努力。

—END—

撰文丨解螺旋

排版丨豨莶