她希望做一名可以被学生记住的老师

她学习成绩优异，曾获得专业一等奖学金，五四表彰「三好学生」，五四表彰「优秀学生干部」；

她是校学生会执行主席，也曾是院学生会志愿者团队负责人；

她愿成为及时雨，用雨点滋润世界，也愿成为晨曦，划破长空带来光明。

她，就是2019级来自马克思主义学院的高禹曦。

01

初心 

做一名可以被学生记住的老师

作为一名未来的思政课老师，高禹曦谨记习近平总书记的嘱托，立志做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。「我认为一位优秀的教师，是在于未来学生可以回忆起来，原来我这样做是受了这位老师的影响，这样的老师是优秀的。」在她的心目中，一位合格的老师不仅要做到「把课讲好」，更要做到「把德教好」。

为了这个目标，她一直在努力着，将学习到的技能与知识真实地运用到教学中，积极参加各类师范类比赛进行自我锻炼和展示。她参加了全国高校大学生讲思政课公开课展示活动并取得了北京赛区特等奖和全国二等奖。在这些优异的成绩背后，少不了她的辛勤付出。在准备比赛的前期，准备工作和选题是非常复杂也是最为重要的，但这并没有让她停下脚步。「令我印象最深的是，我和我的团队一起围在办公室的桌子旁，每个人都拿着个小本，表情严肃地进行了一场头脑风暴，我们每个人都发表了对选题和后续工作安排的想法，然后再汇总到一起，通过这次活动，我真正地感受到了小组配合的重要性。」

聚阳生焰，拢指成拳，是她和她的团队日复一日团结一心的努力，铸就了比赛的辉煌。

同时，身为一名未来的思政课老师，她深深地感受到她所要肩负的使命。「师者，所以传道，授业，解惑也。」从专业的角度来看，思政课教师是理论的传播者与解释者，是连接理论知识和现实生活的桥梁，从师德角度来说，思政课老师不仅要成为道德规范的行为示范者，更要成为理想信念的守正者。对于「如何成为一名优秀的思政课老师」，她也有很多见解「我认为，成为一名好的思政课老师，第一是专业知识肯定要过硬，只有自己有‘满满一瓶子’的知识，你才可以给学生讲出东西来。第二是不管科目是什么，怎么教学生也是一门学问，现在的老师可以有很多教学的形式，有的老师会选择让学生读书，有的老师会选择让学生上网查资料，没有人规定哪个教学方式是对的哪个是错误的，所以因材施教就变得格外重要。」

通过这些年的学习和比赛的经验，她给自己定下了这六个目标：

政治强，情怀深，思维新，视野广，自律严，人格正。

这是她心中一名优秀思政课老师的模样，而这，也会是她未来的模样。

02

热忱

做一名对社会有贡献的学生

高禹曦不仅是位品学兼优的好学生，更是一名专心于校内外服务的好干部。

作为校第48届学生会主席团成员、学院志愿者团队负责人和第49届学生会的执行主席，她本着一颗为广大同学做好服务的初心，积极地投身于学生工作中。「平时我主要分管的是办公室和权益部，办公室的工作主要是完善一些章程并做一些对接工作，而权益部的工作就是保障一些后勤和生活方面的问题。」

在进行学生工作的这段时间里，她也遇到了不少困难。因为疫情的原因，开学延期，许多工作都转移到了线上进行。

「因为线上的原因，很多工作没有像线下一样有即时性，交流沟通也会有一些困难。当然，很多活动也取消了或者转移到了线上。不过办法总比困难多，我们设计了一个时间表，把一些需要准备的工作都列好截止日期，然后定期开开会讨论讨论相关事宜，就一定程度上地解决一些疫情带来的麻烦！」

她始终坚信着「山重水复疑无路，柳暗花明又一村。」无论遇到什么困难，都一定会有解决方法。

在校外，她是一名优秀的志愿者。

「我第一次接触志愿者是在高中的时候，那时候在每年寒暑假的时候，老师会给我们每个人一张表格，我们要按照表格上的要求去社区报道做志愿。」对于她来说，最初当志愿者的原因就是去完成学校留的作业，定时完成任务。

但在她经历一件事情后，她对志愿活动的认识变得更深刻了。

 「有一年我们社区的活动是让我们带领着一群小孩子小朋友做手工，我们围成一圈儿做了一天，那天真的很累，而且要照顾到每一位小朋友，帮助他们解决做手工中的各种问题，非常麻烦。但是在活动过程中，我们逐渐和小朋友们‘打成一片’，活动结束时那些小朋友用甜甜的笑容对着我们说谢谢，对我们依依不舍，那这时候我的心里就一下子温暖起来了，然后我就突然觉得我做的这些志愿活动其实都是有意义的。所以这件事让我感触良多，因为它告诉我不要纠结于完成好那些任务，而是用心去享受参加志愿时帮助别人的快乐，这样你会觉得一切的辛苦都有了意义。」

志愿服务是治愈人心的良药，只要用心体会，你就会感受到「奉献」带给你的力量。

于是，她开始积极地投身于志愿服务中，目前志愿时长已经累计517小时。今年，她参与了北京冬奥会城市志愿者的工作。这段工作给她带来很多意想不到的惊喜和感动。

她负责的是首钢园区，每天主要的任务就是帮助路人解决问题，给人们指路。这份工作虽然很简单，但对于第一次来到首钢园区的她有很多挑战。「首钢园区真的很大，它分为好几个区域，也有很多的细节需要我们记住。因为我之前不经常来首钢园区，所以对那些建筑的位置和道路的情况都很不熟悉，自己都会走错更别提给别人指路了。」

于是，她一遍又一遍地踩点，努力在心里记下路线，并把之前志愿者的话记牢。功夫不负有心人，她最终攻克了这个困难，顺利地完成了任务。

在这些志愿活动中，她收获了一群志同道合的伙伴，锻炼了自己的抗压能力，提高了为人处事的态度。

03

创新

做一名优秀的新时代青年

作为一名师范生，高禹曦参加了《基于双减政策：教师工作现状下的师范生就业意愿研究》的课题，她围绕着双减的大背景，积极地寻求创新。她找到公立学校的老师和教培机构的老师进行采访，最终顺利完成课题，并获得首都师范大学第十一期「大视野·微观察」社会调研一等奖。她回收北京城四区近50所中学的有效问卷，研究中学生参与红色教育和教师开展红色教育的现状，撰写《北京市中学红色教育现状及提升策略研究——基于北京城四区的调查》。

高禹曦善于将理论与实际相结合，并推陈出新，研究出独具一格的课题。

同时，她也参与了师范生教学技能竞赛，获得第七届「田家炳杯」全国师范生教学技能竞赛三等奖、校师范风采大赛一等奖、校师范生教学技能竞赛一等奖。在这场些比赛中她也在努力地创造出新时代老师的态度与色彩。

在多项比赛的课程设计上，她会针对不同年龄不同程度的学生制定不同的教学手段，基于理论学习，选择更新颖的教学方法。「思想政治这门课其实是很重要的，它和学生的生活是息息相关的，我们要传授的不仅是知识，还有为人处事的态度以及自己的立场。所以因材施教，努力创新是很重要的，无论是情景教学还是议题式教学，都应该追寻时代的潮流，针对学生的特质来教学。」

在理论讲解上，她认为思政课的内容很多都是「高大上」的，如果只是照搬知识点的话，那将会非常晦涩难懂。于是，她尝试着用通俗易懂的话去「翻译」那些知识点，并结合自己的实际生活，对其进行补充。她用学生熟悉事物和新知识相联系，将「中国共产党领导的多党合作和政治协商制度」与「交响乐团」作类比，用「作曲」、「乐手们各司其职」、「统一指挥」等词语解释制度中的专有名词。她找到各类图片影视资源，维语配音的西游记、藏语翻译的三国演义等为同学们解释民族区域自治中「自治权」的具体表现。

「时代的更新迭代非常快，思政课的老师需要源源不断地学习理论知识，全面掌握当前国内外的时事内容跟上时代的步伐。每个时代的学生大环境是不同的，所以我在未来的教学过程中也要及时地关注学生的思想动态，积极地探索更多有针对性的教学方法。」

历史的车轮滚滚向前，时代的潮流奔流不息。高禹曦向我们诠释了创新的意义，勇敢向前，不懈奋斗，积极求变，行稳致远。

生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。高禹曦一直在用自己的实际行动诠释着 「为学为师，求实求新」的校训。她愿做及时雨，做凌驾于黑夜的晨曦。不忘初心，不负韶华，不惧风雨，一往无前。

往期回顾

编辑：武嘉宁、王一浛

责任编辑：李嫱