孩子从2个月到5岁出现这些异常，家长一刻也不要等，尽快去医院！
虽说每个孩子的成长过程都不同。但是有一些必须发生的“里程碑”是我们需要注意的。也就是说有一些事情是孩子在几个月大的时候需要做到的。发现了以下异常后希望家长尽快带孩子去看医生，不要等。
张萱
国际认证行为分析师博士级（BCBA-D)，教育心理学博士，乔治梅森大学兼职讲师。在自闭症康复领域拥有10年的工作经验。研究范围主要包括自闭症儿童的自我管理、情绪调节、大脑执行功能、语言行为、以及教师培训、教师教育功效等。
如果您的孩子两个月大，出现以下行为，请考虑看医生：
对响亮的声音没有反应
东西移动时不去看
不对人笑
不会把他/她的手放入口中
如果您的孩子四个月大，出现以下行为，请考虑看医生：
东西移动时不去看
不对人笑
不能保持他/她的头部稳定
不发出声音
不会把东西放入他/她的口中
如果您的孩子六个月大，出现以下行为，请考虑看医生：
不去够东西
看到照顾者时没有表情／反应
不回应她/他周围的声音
不发出元音（“嗯，啊，哦”）
不笑或尖叫
身体异常僵硬或不寻常的软塌
如果您的孩子九个月大，出现以下行为，请考虑看医生：
不看大人指点的东西
对他/她自己的名字没有反应
不会咿呀学语（“妈妈，爸爸”）
不做交流式的游戏
感觉不能认出熟悉的人
如果您的孩子一岁了，出现以下行为，请考虑看医生：
不用手来指东西
不会用手势，比如挥手再见，或摇头表示没有／不
不去找你当面隐藏的东西
不说单个的词，如妈妈，爸爸，再见，这个，那个，果汁
不会爬
失去他/她曾经有过的技能
如果您的孩子十八个月了，出现以下行为，请考虑看医生：
不指东西给别人看
不认识熟悉的东西是做什么用的（杯，勺，电话）
不会模仿或复制他人
知道不到6个字
没有学会新字词
照顾者离开或返回时没有察觉或反应
不会走
失去他/她曾经有过的技能
如果您的孩子两岁了，出现以下行为，请考虑看医生：
不使用2个字的词组（妈妈抱，喝牛奶）
不认识熟悉的东西是做什么用的（杯，勺，电话）
没有模仿行为和言语
不遵循简单的指令
走路不稳
失去他/她曾经有过的技能
如果您的孩子三岁了，出现以下行为，请考虑看医生：
言语不清，流很多口水
不会说完整句子
不遵循简单的指令
不会玩简单的玩具（简单的拼图，旋转旋钮/手柄）
对玩具兴趣不大
对其他同龄儿童没有兴趣
不会“假装”玩（利用想象力）
不对视
经常摔到、走楼梯有困难
失去他/她曾经有过的技能
如果您的孩子四岁了，出现以下行为，请考虑看医生：
忽略其他孩子
不理会家庭成员以外的人
对假装游戏没有兴趣
无法复述最喜欢的故事
不遵循3个步骤的指令
“你”和“我”二字不能正确使用
不理解“相同”和“不同”
说话不清楚
不涂抹或用蜡笔涂鸦
失去他/她曾经有过的技能
如果您的孩子五岁了，出现以下行为，请考虑看医生：
没有表现出各种各样的情绪
行为极端（极度野蛮行为，恐惧，悲伤，害羞）
异常离群，社交场合不活跃
容易分心，注意力不超过五分钟
对他人物反应，或者只有表面反应
不能分清真实和假象
不参与各种各样的游戏和活动
不会说自己的姓名
不谈论日常活动
不会画画
失去他/她曾经有过的技能
年龄较大的儿童，青少年和成人自闭症的迹象：
社交技巧的残缺
避免眼睛对视
严格坚持日常活动的规律
不寻常的强迫性/重复性的行为，
对一些声音，光线，触摸的过高度或过低度敏感
来自《自闭症科学基金会》
恩启，努力只为特殊群体