研思怡情 | 胡钰：研究生阶段的独立感、方向感、成就感

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新学期伊始

清华大学新闻与传播学院

“清新一刻”下午茶活动如期举行

3月2日下午，新闻学院党委书记胡钰老师作为分享嘉宾在文北楼305室与多位22级硕士生畅聊后疫情时代的校园新生活。针对同学们在研究生阶段所产生的种种困惑，胡钰老师一一予以解答。他说：“希望同学们能够在研究生阶段的学习过程中获得独立感、方向感和成就感”。

独立成长 寻找自我

谈及研究生阶段与本科阶段学习的差异，胡老师说：“本科阶段更多是跟着老师进行学习，研究生阶段则不同。同学们需要培养自主学习能力，既要摆脱对家庭的依赖，也要摆脱对老师的依赖。”针对几位同学关于课程规划的困惑，胡老师强调了自主决策的重要性。“可以参考导师和家长的建议，但更重要的是要有自己的独立思考和判断。”

建立自我认知是独立成长的必经之路。胡老师分享道，“希望同学们不要被环境所裹挟”，学会独处，在日常的学习生活中找到自己的“动力与节奏”。

胡钰老师与同学们畅聊

勇于尝试 博采众长

在职业规划方面，“兴趣和能力就好比是坐标系里面的X轴和Y轴，这两方面都要兼顾”。胡老师以自己指导的学生举例为同学们的职业规划提供建议，“自主创业也好，考公考编也好，读博深造也好，不论是什么样的职业选择，最重要的是自洽，要找到一条适合自己的路。”

胡老师鼓励同学们在不同的学科领域和职业方向上进行探索。他说，清华大学为同学们所提供的，应该是“金箍棒”，而非“紧箍咒”，建议同学们充分利用学校的丰富资源，多去旁听其他学科的课程，尝试不同类型的实习，摆脱特定专业领域的限制，不要给人生设置边界，尤其不要给青春设置边界，才能“博采众长，自成一家”。

同学们认真听讲

做一个创造主义者

在交流中，胡老师谈到了当下大火的ChatGPT。“可以看到，越来越多的重复性工作将被机器取代。所谓个体价值的体现，所谓成就感的来源，就是看这个人做了哪些创造性的工作，为社会、国家，乃至全人类带来了什么。”胡老师说，“希望大家都能够在日常的学习生活中培养创造力，致力于成为一个创造主义者。”

胡钰老师和同学们合照留念

一下午的聊天交流轻松而愉快，有清风拂面，有清茶润口，更有许多清新的观念在无拘无束的讨论中形成。多位参加本次活动的同学表示，这次交流活动让自己关于现阶段的学习规划和职业规划获得了更为清晰的认识。

内容来源：清华大学新闻与传播学院