课程思政示范课 | 《异化劳动和异化消费概论》

异化劳动和异化消费概论

课程思政建设负责人：赵卯生

《异化劳动和异化消费概论》课程以马克思的《1844年经济学哲学手稿》为文本和学术基点，结合《资本论》、《共产党宣言》等马克思的经典文献的相关内容，再扩展加入当代国内外生态学马克思主义的重要思想讲授而成。

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CASES

丰富和加大案例教学

注重通过当前社会政治、经济、文化、社会、生态文明建设实践中典型案例的选取、分析和讨论，引导学生思考和判断“为什么”，变被动灌输为主动创造，使学生不断增强内心体验，由内而外地理解做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任，提升学生的认知能力、辨别是非的能力，切实培养大学生坚定的马克思主义信念和共产主义信仰，为党的事业、人民的幸福和国家的富强贡献自己的一生。

课程课件节选

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TEACHING

用好课堂教学主渠道

课程遵循“点燃、启发”式教育理念，全力激发学生活跃思考，鼓励学生提问并留时间给学生思考、辩论。同时，还让学生自己寻找案例来分析和表达。在与同学们的课堂讨论中，积极主动自觉引导同学们畅谈中国特色社会主义建设和改革开放的伟大成就，使课程训练与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，引导同学们坚定“四个意识”，增强“四个自信”，维护“两个核心”，在思想上和行动上时时刻刻与党中央保持高度一致，在大是大非面前敢于亮剑、敢于斗争、绝不妥协的精神。

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NEWS

试题库中体现中国最新成就

增加体现习近平新时代中国特色社会主义思想最新精神的试题。这些试题促进了学生对社会现实问题的思考，激发学生从更为丰富的理论视角、思想资源出发来解答和回应当代社会的各种现代性议题，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，坚持正确的国家观、文化观，不断健全学生的人格培养。

课程课件节选

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NEWS

以原课程为基础深入挖掘

在课程原有内容的基础上，经过深入思考、广泛搜集资料、认真备课，录制《习近平生态文明思想核心要义》，《习近平生态文明对马克思生态思想的继承与发展》等最新教学内容，教学实效性显著提升，进一步增强了学生的文化自信和解决社会现实问题的社会责任感和使命感，培养了学生的政治认同、国家意识、至诚报国的理想追求和家国情怀。