在线教学进行时 | 医学院网络教学纪实
2月17日开始
我校在线教学如期开课
师生通过
视频直播、互动、弹幕、答题
等多种手段
开展各学科教学活动
在线教学运行整体状况基本稳定
在线“云开学”氛围浓厚
近期
官微将设立网络教学纪实专栏
聚焦各学院线上教学效果
新冠肺炎疫情暴发以来，医学院积极响应“网络授课”号召，教学工作顺利开展。截至2月23日，计划内开课的53门本科课程和13门研究生课程如期开展在线教学，其中包括教学医院开展的《外科学》《内科学》《医学影像学》《传染病学与预防医学》等8门临床课程。
充分摸底，科学部署
疫情暴发后，医学院高度重视，通过线上党政联席会，对春季学期教学工作达成共识：延期开学但不停学，充分利用智慧教育公共服务平台优势，在延期返校期间保持正常教学。为让学生足不出户就能开启学习模式，学院的理论课程按照计划的课程进度，利用信息技术手段采用在线教学方式开展。
1月31日，医学院便启动线上教学筹备工作，发放防疫期间线上问卷调查437份，收集师生的意见建议，制订医学院在线教学实施方案，落实18个本科和研究生班级的QQ群、微信群联系方式，确定各位授课教师的授课平台。对2位不能正常参与线上课程的学生，学院做好指定人联系，通过及时发送学习视频及学习材料等方式，确保线上授课按照计划正常开展。
附属海峡医院为了方便学生学习，避免下载过多软件，统一使用鸿合直播课堂授课，并在课后提供回放链接，便于学生再次复习。值得一提的是，在线教学筹备工作开展期间，虽然附属海峡医院部分临床教师出征支援武汉，但各临床教研室依旧顶住压力，及时调整授课教师，确保学生正常开课。
积极探索，保质保量
在线教学筹备伊始，教工微信群、QQ群就成为医学院教师活跃场所，大家纷纷提问：“在线教学，除了QQ、微信，还能用啥工具？”医学院90%课程采取的都是线上直播形式，在全国网络授课的高峰，探索出更智能化、精细化、个性化的网络教学方式显得尤为重要。
为提高网络教学效率，确保教学质量，教师们纷纷交流自己使用中国大学MOOC、学堂在线、智慧树网、超星的经验和体会。医学院副院长李招发就结合自身体会，为老师们介绍了鸿合直播课堂的操作和使用，以提高老师们对网络教学平台的熟练度。王勇老师率先实践，在学生们的推荐下，他在bilibili视频APP开启了“华大老王直播间”，通过直播的方式与同学们一起分享“新型冠状病毒肺炎”等相关医学知识，为学生答疑解惑，开课以来，受到学生们的热捧。
王勇老师在bilibili开通“华大老王直播间”
泉州市公安局主任法医师马晓锋为了保障《法医学》这门课的在线教学质量，提前组织两次试讲，以便让自己和学生尽快熟悉在线授课这种模式。为避免直播意外，马晓锋老师还提前录制好课程的全程视频作为备选方案。对软件技能的灵活使用，保证了教学的基础，而及时聆听学生的反馈，有效优化了教学的质量。《法医学》正式上课后，2017级临床医学专业罗笛和自己的父亲一起在家里通过直播听了马晓锋老师的课。课后，罗笛父亲在直播间留言：我现在很放心罗笛在贵校的学习。
自线上开课以来，医学院每天都及时统计教师及学生各个课程的线上授课情况，对问题进行性质分类并给予针对性反馈，做到及时处理。如同学们在假期普遍没有带教材回家的问题，有条件的教师便提前将课件电子版发送给班级同学；为了增强课堂互动性，大部分老师选择在线直播兼聊天互动功能的软件进行课堂提问。目前，线上授课整体情况较好，大部分课程都做到：课前有预习、课上有互动、课后有练习、视频能回放。
疾控教学，科普纠偏
在疫情面前，作为医学专业的教师们产生了极高的敏锐性，加强了相关疾控知识的教学。
医学院副院长董少良在《卫生学》授课时增加了新型冠状病毒相关知识、疫情形势发展现状、最新研究成果、个人防护等内容。在《医学微生物学》开学第一课上，授课教师唐明青就以新冠肺炎疫情为切入点，完整地向学生讲述了疫情发展过程、致病微生物的特性、相应的防控措施等，他告诫医学生要用一种敬畏的心态去面对微生物，建立人与微生物的良好生态关系。
附属海峡医院主任医师许正锯在线讲授《传染病学与预防医学》
医学院老师还积极开展新冠病毒检测的有关科学研究，“新冠病毒体外快速检测试剂盒”研发已取得阶段性成果。
医学人文，思政有道
为支援抗疫一线，附属海峡医院部分临床教师出征支援武汉。《临床药学》任课老师、附属海峡医院副主任药师庞素秋便是其中一位，此时的她正奋战在火神山医院。崇高神圣的职业道德是医学生的“必修课”，肩负医护与教学责任的教师们用行动为同学们做出了榜样，写下了一份深刻的“教案”，这一份“教案”通过“华园医声”公众号，推送给了每一位同学。
学院还发起了“愿为医，必战疫”系列的执笔送温暖活动，医学院学生用一纸一笔传递牵挂、表达敬意。而以医学院学生为主体组建的华侨大学疫情防控青年队，正是医学院学子用自己的专业知识践行医者仁心，通过自身实际行动展现新时代青年责任和担当的表现。
停课但不停教，在线开课一周以来，医学院教师们技术上逐渐驾轻就熟，充分发挥专业特性，做到了防疫教学两不误，而学生们也适应了网络教学并乐在其中。
面对疫情，医学院很多老师表示，如何在困境中用知识武装自己，这既是应对疫情的需要，也是教学改革的一个机遇。在特殊时期利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，是推进学习方式变革、提高教学效率的一次有益尝试。
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编辑：黄玥
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