2021.10封面人物 || 史建奎：教育是充满诗意的人间盛事
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这是史建奎的原创词作。史建奎身材高大，笑容蕴藉，站在那里，一眼望去，不怒自威，很有高度，很有气度，也很有识别度，初看似那种容易让人产生敬畏感和距离感的校长。但你一旦点开他的朋友圈，翻翻他的教育随笔，一个古典文学发烧友的身份就暴露出来了。他的朋友圈，以原创古诗词为主。写诗的校长有一些，但写旧体诗填词牌的校长好像还不多，原来这个西北汉子巍峨淳重的外表下，是一颗诗人的柔软的内心。
诗心即童心，这正是一个教育人最可宝贵之处。作为一名资深教师，史建奎是感性的，赋诗填词喜文爱墨，每遇心动之事必赋诗一首，潜移默化地带出学校和周围师生的文人味道。其实他的工作经历不算复杂，但每一步都走得坚实，走向纯粹，犹如他两本随笔的名字，带着“数点梅花天地心”，享受“清风掠过心田”的意境。他先是在西安市第八十五中学任教，在那里成长为学校中层；2003年被调入西安市第一中学担任副校长；2007－2011年被选调进入西安市教育局，先后担任德育处、基础教育处副处长；2011年，他又因工作需要从市教育局调回西安一中就任校长，至今整整十年；2020年，他又成为西安一中教育集团的总校长，和四所成员校的伙伴们并肩同行。
诗性即天性，这也是一个管理者最难守住的高贵品质。作为学校管理者，史建奎在办学中是务实的，也是务本的。回归学校十年，是他教育思考落地的十年，也是西安一中重新整装出发的十年。他一直坚守“幸福教师、快乐学生、卓越学校、和谐发展”的办学理念，带领大家“发展‘眼中有人’的教育”，认为学校教育中最重要的事情是学会尊重人，要保持师生的天性，培养师生的德性，尊重师生的个性。他经常说，教育的价值追求在于使人成为人，不能把学生视为装载知识的容器、消化课本的工具和储存知识技能的橱柜。
正因如此，他才会顶住压力支持学校开发中学生素质拓展训练校本课程，使学生在徒步穿越沙漠和地质考察等活动中亲近自然、净化心灵、增强体质、锤炼意志；他才会带领全校秉持“三年教育，终身受益”的德育工作思路，针对高中生在校三年进行有关学校、家庭、社会责任感的系统培育，使学生在接受熏陶、改变行为中从小我走向大我；他才会带领学校在开展三十余年超常教育的基础上，探索新形势下的资优生培养工作新思路，在满足学生多元发展需要的同时为培养国家创新人才尽一校之力。在这个过程中，持续推进的学校作业改革，也成为学校践行“发展‘眼中有人’的教育”的重要内容。
“笑看青春三千场，斗室乾坤天地宽。”成功的学校一定是一个孩子毕业走出校门后，还心心念念牵挂、留恋、回忆的地方。这是史建奎对教育的美好憧憬，我们也希望这样的学校越来越多！
文章来源：
《中小学管理》2021年第10期 · 封面
文章编辑：王淑清
微信编辑：杨晓梦