他，不仅爱看文献，还爱看动漫!
在湖工有一位老师
把看文献当作是一种休息
喜欢做科研也爱看动漫
还会和学生一起过生日
想知道他是谁
先通过一个短片了解一下吧
朱磊，湖北工程学院特聘教授，武汉大学、湖北大学硕士生导师。现任学校生物医用材料产业技术研究院院长，化材学院材料科学与工程系系主任。主要研究方向：生物医药的绿色制造。
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因为兴趣，与化学结缘
“大学期间，我本来不是化学专业的学生。在一次社团活动上，偶然看到化学专业的学生做了一个实验，觉得特别有趣。于是转了专业，学了化学，与化学结下了缘分。”朱磊老师说这段话的时候，嘴角挂满了笑容。许多年过去了，朱磊老师对化学的热爱，不曾减少半分。
在化学研究这条路上，朱磊老师一直没有因为其中遭遇的重重困难而放弃自己的选择。而是把自己的热爱融入每一个实验，把时间花在刀刃上。刻苦钻研，严谨笃学。在科研和教学上取得累累硕果。
个人经历
2013-2016年，先后任日本东京大学理学院化学系研究员和助理教授。
2018年到美国UIUC大学做访问学者一年。
入校后，以第一或通讯作者在JACS等SCI期刊发表论文30余篇，ESI高被引论文1篇，封面文章2篇。申请专利10余项，已授权3项。
先后主持获批国家自然科学基金青年和面上项目，湖北省科技厅青年项目，湖北省教育厅优秀中青年团队，湖北楚天学者等纵向项目和人才计划。
被评为湖北省“楚天学子”，任湖北省科技领军人才促进会会员，湖北省化学化工学会第一届青年委员会委员。国家自然科学基金评审专家。
2018年指导学生获湖北省第十一届大学生化学（化工）学术创新成果报告会一等奖；2019年，获第五届湖北省化学化工青年科学家论坛青年报告最佳奖；2020年，获湖北省化学化工青年创新奖。
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惜时如金，刻苦求学
在日本工作期间，因为研究探索的是一个全新的领域，朱磊老师丝毫不敢懈怠，每天埋头忙于实验和分析，几乎没有时间休息，过着公寓、食堂、实验室三点一线的生活。他说：“有时候，为了分析清楚一个实验现象，就反复的研究，但东大校园晚上过了十二点就会锁门，回不去公寓就干脆留下来继续做实验，累了就趴在办公桌上休息一下，这也是常有的事。”朱老师在工作中这种废寝忘食的精神，着实令人钦佩。
在美国访学期间，冬天正好遇上近三十年来的最强寒潮，芝加哥附近的气温一度降至-46度。即使在这样哈气成冰的天气里，朱老师还是每天坚持坐公交车按时往返于实验室和公寓之间，认真完成每一天的实验进度，不曾缺勤过一天。
这些年在海外刻苦学习、努力工作的经历，给朱老师留下了不少刻骨铭心的回忆。虽然吃了很多苦，但是他始终牢记恩师的谆谆教诲，只要进了实验室，就不敢有一丝松懈，在保证质量的前提下，高效率的完成每一个实验。只为将这些国际领先的知识技术尽快掌握，回到祖国后学以致用。
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校企合作，开拓创新
孝感辖区内化工企业众多，但往往重生产，轻研发。产品技术含量低，附加值不高。近几年，在学校“服务孝感行动计划”和当地政府部门的政策支持下。朱磊老师团队聚焦地方发展需求，致力服务孝感行动计划。先后与多家地方企业签订校企合作横向项目十余项，累计签约金额达数百万元。
2020年10月，又与武汉强丰新特科技有限公司签订《抗癌药物中间体及其催化剂、三相反应器研发与技术指标优化》合作协议，单项签约金额150万元。
在横向课题研究过程中，朱磊老师以第一发明人已申请发明专利十余项。截至目前已经目前已授权三项。他希望这些科研成果在形成科技转化后，有朝一日不仅能帮助企业打破技术壁垒，还能成为企业的独门秘笈，在市场上占有一席之地。
他说科研不是纸上谈兵，而是要把理论与实际相结合。用大量的实验去验证一个结果的成功。他用实际行动践行着习近平总书记对科研工作者的要求——“要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。”
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学为人师，行为示范
为了当好学生学习知识的引路人，朱磊老师树立了终身学习的理念。努力充实自我，严谨笃学。与同事们积极探索“本硕一体化”创新性人才培养模式。在繁忙的科研任务同时，他坚持认真备好每一堂课。将国际最前沿知识引入课堂，不断更新教学内容和手段，激发学生对化学知识的兴趣和热爱。
他说“没有硕士点，就先培养硕士生。”他鼓励学生学以致用，活学活用，在多次的磨练中成长为创新型青年科技人才。
很多同学正是在本科加入了朱磊老师的课外科研小组后，提前感受了硕士生的科研学习氛围，才下定决心一定要考取本校和湖北大学的联培硕士研究生，正式加入课题组。目前组里已培养了两届毕业硕士生4名，指导三届在读硕士生4名。作为导师，朱磊老师也经常带学生参加各类学术会议和竞赛，拓展他们的学术视野。
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为人谦逊，为师随和
这位我们看来堪称“学霸级别”的老师，其实并没有什么架子。嘴上总挂着微笑，与人交谈也充满着随和的气息，谦逊而有礼。朱磊老师告诉我们，其实他除了喜欢做科学实验，看文献，教书讲课外，还很喜欢看动漫。聊到动漫，就眼里闪着星星，感觉原来他和我们也在同一个次元壁。工作中他为人谦逊低调，对人热情诚恳，课题组的老师无论是科研还是生活遇到难题，都愿意向他寻求帮助。
朱磊老师说：“我特别能理解学生做实验很辛苦。所以我允许他们在做实验的时候听听音乐，唱唱歌。这其实没什么的，也是一种纾解压力的方法。毕竟做实验不是一蹴而就的，需要经过很长时间的摸索和实践才能得到一个满意的结果。这期间会消磨掉很多耐性，给他们适当的发泄能让他们没有那么多的心理压力。”这种张弛有度的教学方法，是朱磊老师体谅学生，与学生共进退的体现。
学生眼中的朱磊老师
朱磊老师是一个很有科研热情，积极学习的人。他不会把一个陌生的课题完全丢给学生去摸索，是会亲力亲为地帮助学生的人。像之前有一个转化的实验，我照了三四篇文件，尝试了一下，还是做不出来。后来经过朱磊老师的指导，终于做出来了。
——2018级材料工程专业研究生周丽洁
朱老师对自己非常严格，每天早晨会准时到办公室工作，每天坚持阅读文献，和学生们讨论工作，经常工作到深夜。朱老师的高度自律，认真专注的工作学习态度，深深影响着我，是我求学路上的好榜样。
——2019级材料工程专业硕士生韩彪
做学生喜爱的好老师
做严谨求实的科研工作者
做终身学习的奋斗者
朱磊老师用始终不变的初心
践行着教师的使命和职责
祝愿朱磊老师工作顺利
带着那份热忱不断向前进
防疫知识小课堂
1.医用口罩在没有接触明确或疑似感染源，未变形、弄湿或弄脏的情况下 可以使用4个小时。
2.新型冠状病毒感染暂时没有药物可以预防。
3.从一般规律来看，不管在30度还是比较低的冬天的气温里,新型冠状病毒都会慢慢失去活性，所以消毒比提升室温可以有效的预防病毒。
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出 品 | 湖北工程学院新媒体中心 编 辑 | 黄梦云 责 编 | 邓安娜 摄 图 | 潘帅 视频来源 | 潘帅、黄梦云、邓安娜、王坤尧