垓下歌——“古老的回声”课程系列(4)
中国风,天下心
相信种子,相信岁月
晨山学校双语部 | 南明教育旗下学校
过一种幸福完整的教育生活,做一个自我实现着的自由人
亲爱滴家长们:
今天许老师将继续为您介绍“古老的回声”晨诵课程,重点介绍《垓下歌》。
先来看看这之前我们还在学些啥。
有没有很想听听我们是怎么学的?哈哈,时间关系,今天就不讲啦。
我们直接进入正题吧。
老规矩,开课前先来听主题曲啦。
听了歌,现在你也知道我们今天课程的主角是谁了。是不是有些小激动?
其实,许老师更激动,因为这个悲情英雄也是许老师一直敬仰的人物啊!
现在让我们赶快来看今天要讲的诗歌吧。
读过啦?读出怎样的一种感觉?现在还说不清楚?没关系,要真正理解这首诗,就得来了解一下这首诗的背景啦!
秦始皇统一六国之后,为了实现自己子孙帝王的万世基业,他确实做了几件好事,比如统一了文字,货币,度量衡。但是也做了很多现在看来很不可明智的蠢事,比如,“焚书坑儒”的愚民政策,杀豪杰之士堵塞言论,收来天下兵器,销毁铸成十二个金人,让老百姓手无寸铁,无反抗武力。他以为这样就可以高枕无忧了!却忘了水可载舟亦可覆舟的道理!最后因残暴的统治激怒了天下,于是就有了陈胜吴广的揭竿而起和后来各路诸侯贵族的抗秦联盟!
大英雄刘邦和项羽就在这关键时候出现啦!
这楚河汉界,在当时可是实实在在的见证!见证了刘邦这一路逆转的艰辛和坚定!楚汉之间,长达数年的持久征战,双方谋士出谋划策,摆兵布阵的这一轮轮厮杀争斗,也被后人膜拜。现实的征战没有了,那就再造场景,模拟格斗吧!于是,就有了我们今天的象棋游戏和棋盘上的“楚河汉界”。
象棋棋子分红、黑两种颜色,帅方红色,将方为黑色,俗称“红帅黑将”。因为汉高祖怒斩白蛇,他自称赤帝之子,代表红色。项羽则喜欢黑色,包括乌骓马盔甲都是黑的。所以“红帅黑将”也就由此而来。
再加到历史中来吧。
今天我们要学的《垓下歌》就写在东城快战之前。在此,许老师忍不住要先捏一捏拳头,发一声长叹了。
好一个西楚霸王,你让后人为你悔青了肠子,你让我们的内心充满了无限惆怅。有木有?有木有!
现在让我们看看这个曾经的盖世英雄,面对四面楚歌的悲惨场景,到底在说些什么。
好一个有勇有力的英雄!力能扛鼎还不够,竟然能轻松拔山而起,要是愚公那会子得遇项羽,哪还要他老人家对着那个聪明的河湾边的老头子啰嗦一大堆,说什么“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮(kuì)也。”人家项羽肯定二话不说,直接拔完了事。
有关项羽从小胸怀大志的典故大家都听说过的,项羽小的时候曾学习写字识字,没有学成就不学了;又学习剑术,也没有学成。项梁对他很生气。项羽却说:"写字,能够用来记姓名就行了;剑术,也只能敌一个人,不值得学。我要学习能敌万人的本事。"
看看,这就是豪气干云的英雄胚子呀。更了不得的还在后面。
秦始皇游览会稽郡渡浙江时,项梁和项羽一块儿去观看。项羽说:"那个人,我可以取代他!"项梁急忙捂住他的嘴,说:"不要胡说,要满门抄斩的!"
这都在《史记》中记载着哦,等到五年级的时候,我们就带着孩子去细细地读原著啦。今天先粗浅地了解到这里吧。
好马配好鞍,好车配风帆!不对不对,许老师想说的是乌骓配英雄!这乌骓马,可是当时天下第一骏马,当然非项羽莫属啊!
可是,虎落平原被犬欺啊,此时的英雄,穷途末路,和主人心意相通的宝马也没那个心气奔跑飞驰了。马儿马儿你不跑,那就慢慢走吧,我怎么能忍心再驱驰你呢!
唉,一声长长的、深深的叹息啊!
乌骓马不跑了,我没有办法!亲爱的虞姬啊,我又该怎么安置你呢?
虞姬是项羽的爱姬,你问我爱你有多深,我爱你有几分?看项羽,横刀立马,出入沙场,但是身后总有虞美人相随,你就知道这爱的分量了。
这才是真正懂爱的男人啊!但是,现在,我自身都难保了,我该如何给你明天呢!虞姬啊,我对不起你啊!
这虞美人也不是头发长见识短的普通女子,跟项羽夫妻多年,如今大难临头,怎能各自飞呢!既然大王你不忍决断,那就我自己来吧!再为你唱一曲你爱的的歌,我这就拔剑自绝,好让你心无挂碍去奋力突围!
唉,又一声长长的、深深的叹息哪!
宝马不再纵情驰骋了,美人也香消玉损了,项羽啊项羽,此刻,你的心里还有什么呢!
现在,再来自由诵读回味一下整首词吧。如果男女生对读,说实在的,许老师还真觉得有点不忍心。唉!相信不用多读,这字字泣血的呼喊也早已经刻在心里了。
写完这首词,项羽干什么去了?我们继续看完吧,不然心里堵得难受啊。
和虞美人诀别之后,项羽重又找回“破釜沉舟”的气势,准备和刘邦拼死决斗了。当然,这是一场从开始就知道结局的战斗!
最后,项羽的义气和豪气彻底爆发,就是死,也要给故人留个交情!不愧是真性情的大英雄!许老师不得不佩服得五体投地了!你是不是也有这样的感觉?
编完这则微信,许老师久久没缓过神来,这感觉,真不知道用什么语言来形容啊!
说完了项羽,你们是不是很想听听他的欢喜冤家刘邦的故事——且慢,不能再往下说了,今天我们学的是《垓下歌》,至于刘邦和他的《大风歌》,那是我们下节晨诵要学的内容啦,明天再讲给你们听?想不想听?想不想听?
哦,哦,让我再好好想想吧~~~
END