研习营|第六天：思古人之心—敢问路在何方
研习营第六天， 第一周的课程告于段落，几位导师会陆续离开。最后一节课，老师和学员都做了一周学习的小结，分享收获和感受。
这次研习营的分组学习中，各组有课长，在报名结束之后便进入群内工作，组织学员认识，做课前预习；开营后，在学员中推选出一名组长，组织大家在营期间的学习讨论；每个小组还有中学班的学生，作为志愿者，负责拍摄和辅助性的工作。
值得一提的是，数学组的回顾小结，大家一致要求让中学班的学生发言。平日里始终默默拍照的孩子，说出了一段让人很触动的话。他说他从旁观者的视角，看到了老师们通过一周学习发生的变化。一个是表情，从审度到笑容满面，从冰冷到温暖，从倨傲到敬佩；一个是氛围，班级里所有的人都成为学生，变得和他一样，这让他在教室里感觉舒服多了。
《论语》中有这样一句话：“君子之德风，人小之德草，草上之风，必偃。”
虽然，北京的盛夏室外是热风，室内是空调风。但在这里，还有一股清风，来自我们每一个人的心里。
晚上，带领语文组学习的丁亮老师在大厅做了主题分享。
他说这是他第一次来内陆讲课，这里的氛围很不同，让他讲了很多在学院里不大讲的话。
老师说，汉字从诞生之初就是带着天命，是不打架的语言，可以成为“书写的世界语”，未来也许会发展成适合所有人学习的新中文。
-师者，传道受业解惑-
未来的中国只能走自己的路.
写字的时候就好好写，不是这个字有多了不起，而是字里面有你的性情，乱写自己的天命就乱了。
我们传统文化就是让后天返到先天。回到先天就是非常自在的状态，在这个状态里面你的智慧才会产生出来。
中国文化的美是最朴素的平常心。
对自己的生命要友善，“生”就从这里开始。
生活，就是生之活之，把自己活好。
学习中医，首先要学会的就是和自己相处。
不要被人设框住，发而中节，不委屈自己。
林明进老师
中国学问是一门实践的学问嘛，回到人性的高度，落到生活的凡尘里，让孩子感悟生命，成为一个真实饱满的人，
肯纳博士
你能相信吗？人类的健康就是看小小的有毒的药片？
我们认为把事物拆分开对理解机械是有帮助的，但并不适用于诠释生命。
未来的中国只能走自己的路.
中国的前景是光明的，每个人努力一分，世界就明亮一分。
活着的唯一理由，就是让自己、让世界更好!
【经典组】
上完林明进老师一周的讲《中庸》课颇有感触。老师主要的讲解方式是以经解经。都说古经开篇往往深义，所以老师仅仅讲了中庸前面四句话就讲了四天。但是每句话都会引申到另外很多经典，“互参”着学，就一下明朗了许多，能够“一通百通”也是老师的目的。
老师上课很风趣幽默，课上氛围很活跃。老师也时常讲自己在奉元书院和老师毓老的故事。话语间，能感受到老师深厚的师生情，又感受到这份厚重的文化背后却是一脉相承的珍贵性。
班里面有很多教学一线的老师，有华德福的也有公立学校的。课后休息的时候，总能听到他们教学的感受，每个人都是那种从心底里流露出来的幸福。但是对教学上遇到的问题和担忧都是有的，比如说具体的经典怎么教授给孩子？如何写作文？老师也给了具体答复，但是最重要的一个前提是，以身作则，把你与经典相应。你自己先肯定了自己的生命，才能教给学生。
【科学组】
从辛庄师范创始之初就心向往之，今天终于回家了！
2007年夏父亲大人突然离世，让我痛彻心扉，自此开始思考生命的真谛，从禅宗破山祖师到格鲁派宗喀巴大师，我用十年的时间去追寻生命的意义！当王镇华先生解读否极泰来，马上认错，我会心一笑；先生解读从乾到姤，立马改过，让我赞叹这是怎样的格局？超凡入圣，必反其道而行之！感怀明师指点，文以载道，如此这般
俗话说：假传万卷书，真传一句话，行益先生对于打坐时意念关注点的点拨，今天早晨一小时的静坐，让我体会到的妙不可言，虽然枯坐十年亦值了！
田老师口传心授集贤古乐，让我深刻地感受到大气与大美！
……
在明师荟萃，同道云集的辛庄大家，中道无处不在，感恩大家长黄明雨先生的无私付出，我当知行合一，为大人教育尽一份绵薄之力。
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