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三年制 | 立竿见影
本周主要学习内容：1、把学习小组前期关于黄明雨老师的9月11~16号日志的学习讨论做个汇总。2、冬季文化溯源班的学习和黑板报“初审”工作。3、工作室共学工作和家校沟通 一、摘录学习日志的收获：学习日志获得历史学习上的帮助。前年准备给孩子们讲论语，所以开始了解孔子。专门阅读《孔子世家》，文言文基础差，读起来很艰难，不时查注解，靠意志力去读。今天发现自己阅读文言文进步挺大。
十月份辛庄三年制课程，黄老师说：“别把孩子都送我这。你们都行的。”我不服气：“您有文化自信，可我是理科生，儿子又读三年级了，我没这个自信。”黄老师回应道：“学习中国文化，可以立竿见影。”
这段在宜黄的学习可以说是浸泡在中国传统文化中熏习。对于孔学思想，有了一条清晰的主线，看到夸父班大孩子的主课安排：以《史记》为线索，追寻圣王的足迹，阐明先王之道。
上周，学习了《五帝本纪》中关于黄帝的内容，同时以《黄帝内经·上古天真论》、《帝王世纪》、《易传·系辞下》互参，羡慕少年们，从小学习历史，在中国传统文化中熏习，与天地精神往来，与圣贤精神往来，用天人之际的那一线光明，照亮自己前行。
黄老师在9月15日的日志中，主要从孔子父亲的名字给我们普及了中国人姓氏名字的由来，并提醒道：做学问要从大处着手，而不要陷溺在这些枝枝叶叶的问题上。 二、在黑板报学习工作中的收获：
1、最早参与黑板报的是排版工作。相对来说这项工作是比较有“经验”的。但是以前有点“随性”，有时间就讲究些，没时间就能拿出手就好。也正是这个态度，第一天上岗就被好好“修理”了一下。返工五六次，哈哈。王林海老师说：“松驰而不垮”。我是过了，快要走向垮了，幸好被编辑部敲打了一下。
2、在下一期的黑板报工作中，我参与的是“初审”。这次工作很有意思，每天早上拿到总部的一份“总刊”，就象以前拿到一份“参考消息”一样，开始阅读，阅读各种角度、各种思想、各种观点，还阅读着他们的生活，生命。在“万花筒”中遨游，我的生命也因此盈满。 三、冬季溯源班课程的收获：
黄老师在“与王林海老师谈心”时关于孩子教育的“用心之道”谈话给了我们这次“班级事件”很大的帮助。在和相关家长沟通时，借着节选的视频和读书笔记，就这个事就很顺畅地达成了“应对办法”。
笔记节选：隐恶扬善：冯刚老师在答复“如何拍摄黑暗题材”的问题时就讲到这个词。正如杨硕诚老师说的，“看到坏习惯，放下，去做正确的。”如果陷入剖析“坏”，这是无谓的耗能。对于孩子的错误，不要陷入“批评”，告诉他什么是对的，去做对的事就好。
正好最近孩子所在班级也出现“天使”与“魔鬼”的问题。黄老师说：“帮助孩子正心诚意，建立根本自信。自己也要内心笃定。”认为“华德福孩子是天使”是幼稚的，怨政府怨学校是孩子气的。作为家长，培养自己的一个孩子，是很开心的事，如果你感到累，那么是自己卡住了。 这一周正好是跨年的一周，一切都在继续。
中午吃饭时，因为一点事情，特别看不惯现在的年轻人心不在焉，对工作没有敬畏和尊重之心，所以争辩了几句。事情解决了，但饭噎在胃里，一直都非常不舒服。后来意识到，这也是老天对自己的提醒啊。怨怼之心，自以为是和对别人的评判都可以放下。先老老实实做好自己，提高自己。 黄老师的一篇教学日志，已经读了一个星期，每天读，每天都觉得很触动，直冲心房，但描述不出；一周下来，这句话一直在脑海中萦绕：读经典，一句经文意涵极其丰富，值得你一辈子去反复体会，它没有标准答案。它不是行为规范指南，而是要用生命来印证的。活出怎样的状态，就能从中体证出怎样的精神。 2020年，自己最大的收获，是心量在一点点打开，已经能慢慢体会黄老师说的：如果不明白“道心”（即明德，即良知）是我们的生命底色，只是活在“人心”的各种期盼、希望、梦想当中（哪怕是多么高尚的理想），做人的根基是不稳固的。
在过去的日子里，我已经习惯了各种标签，这些标签，都是主流世界所认可的，我的各种满足，都来自于外界的认可、与主流社会的一致。黄老师说：以目标为导向的学习和工作习惯，要小心。
终于明白，过去很多时候，即便自己在做正确的事，发心好，（也能够得上高尚得理想），可做了一段时间，依然是不踏实的。这种不踏实，有外界的干扰，更多的，是来自自己的内心。因为都是从“人心”出发，还没有找到自己的道心。现在还是不能表达得特别明白，但心里，有一点点明白了。自己通畅顺达了，对待孩子，也顺畅了。
活出道心，明了自己的生命底色，并不代表我们没有目标。给自己设立目标，但重点是在过程，而不是目标导向的结果，这是区别。
这周恰逢元旦跨年，在这样的日子里人们总是习惯性要回顾一下自己一年来的收获。我也不例外。
20年最大的收获是遇见辛庄师范这个平台，遇见这么多好老师，好同学。
今年最大的进步就是学习热情高涨，接触很多之前不了解的中国传统文化，对我们的国情及历史有了很多新的认识，对我21年的整个规划甚至下半生的规划都有很大的影响。
不多说，从小事做起！
岁末年初，是该盘点盘点自己了。感恩年初因为疫情，自己被迫按下了暂停键。在足够的留白时间里，我终于理清了自己：过往“奋斗”的目标，并非自己预期，萌生了继续主动“暂停”的念头。紧接着三年制报名成功，比高考时拿到录取通知书还开心。
这一次，主动想重新做回学生！所以，我把2020年的关键词确定为“重生”。今早一位高中同学的来信，看到老同学状态，非常理解，同时也庆幸自己已跳脱此苦海。
每日向着光明去，我真的做到了！就这么简单！不为生计所累，跟从心的指引。而今，生发出了无数可能。而主动权在我。中国教育，生机无限。我愿投身于此，深耕细作。
2021，果行之！
上周做了年终的回顾总结，每一年的这个时候都特别期待，静下心理理这一年的过往，得与失，喜与哀，打包装好，带着新的希望向前冲。
今晚听黄老师直播，很精彩，意犹未尽。
“中道”就是合适，在柴米油盐中体会那个度，非过，非不及。谁知道？自己知道。自己的心最清楚是否和周围和合，和合了会舒服，不和就会不舒服。
教育最首要就是自我的教育，努力成为人格健全，独立自主的人，行不言之教，孩子自然会好。
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2021春季课程 :《黄帝内经》实修入门 | 回归生命的学习
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