向美国最顶尖高中学什么?看这份史上最全美高报告 | FS X 爸爸真棒
除每日推送的专业文章之外，“爸爸真棒”开始陆续对国际教育路线上的基本问题进行系统性的梳理，即我们的国际教育“解决报告系列”。
上个月我们首期推出了《K12英语学习解决报告》
今天带给大家的，是一份全面、详细的“赴美低龄留学解决报告”。
为什么我们要关心美高，尤其是顶尖美高？其实从整体水平来看，中国的基础教育水平未见得比美国逊色，基础理工科教育还存在着一定的优势。但是，正如吴军博士在一篇中美教育对比的文章中所说：
如果把中美两国最好的1%高中进行比较，那么，美高是全面碾压中国高中的。
这是因为“不管是所学课程的难度、课程种类的宽度，还是学生们平日辛苦的程度，我们的TOP1%高中，都比不过同等级的美高。而这，也就是美国基础教育的平均水平那么差，却还能获得1/3左右的诺贝尔奖以及大量同量级奖项的原因。这前1%的美国中学，有很多值得我们学习的东西。”
而另一方面，美国前1%的优秀教育，也是现在国内的家长越来越多地把孩子送到美国读高中、甚至初中的原因。
从数据可见，2015年中国有4万多中学留学生在美留学，美高留学呈现的大趋势是申请人数持续走高：
与之形成鲜明对比的趋势是：优秀美高的录取率走低。这一现象的背后，有申请人数增加、在美读初中的中国学生加入美高竞争等因素，同时也是因为中国学生太过依靠“拼标化”，缺乏美高申请需要的个性。在“爸爸真棒”的文章《顶尖美高录取率都降到1%了,低龄留学今年是怎么了？》，我们对此有全面剖析。
为了帮助大家读懂“让美国人获得1/3诺贝尔奖”的真正功臣、全面了解优秀美高，同时，为了帮助对美高感兴趣的家庭厘清它们的“游戏规则”，“爸爸真棒”联合国内最权威的美高第三方平台——Finding School，推出了这份“赴美低龄留学的解决报告”，就以下几点内容进行了全面梳理：
以下内容和图片，均来自FindingSchool.com和美高学校官网，版权亦归其所有，任何其他机构、个人等均禁止转载。
美国私立中学分类
私立中学是中国国籍学生能入读的学校类型，也是我们这份报告介绍的主体。它们可以分为：寄宿和走读学校、男校/女校和混校、宗教学校、军校、艺术类中学。
私立中学隶属于私人机构或宗教团体，由民间出资供当地或外籍学生就读，需缴纳学费。私立中学更像是“公司”，为客户“学生”提供最好的服务。
私立中学目的是精英教育，尤其是顶尖私立学校，非常重视培养和呵护孩子的兴趣，用资源帮助他们实现自我，这不仅体现在课外活动安排上（为一个学生专门开一门课），也体现在学校重视学生申请大学的辅导工作。
目前部分私立中学招收国际生，发放I-20表格，这是中国国籍学生能入读的学校类型，也是我们这本白皮书介绍的主体。
按照不同分类标准，私立中学从以下几个维度分为：
下面我们为大家一一详解这些类别的学校。
将近300所学校同时包含寄宿和走读两种形式，只要提供寄宿的，都被称为寄宿学校，100%寄宿生比例的美国中学非常少，大约20多所，包括了一部分的军事化管理的学校。
注意：国际生一般不能占寄宿学校的走读名额，只能申请寄宿制。
两者不同如下：
选择寄宿学校还是走读学校？
私立走读和寄宿是各有优势，依据目前的情况，最顶级的寄宿和最顶级的走读申请难度基本一样。非顶级学校，同档次走读学校会比寄宿容易申请，原因是：
因为走读学校数量多，选择范围也更大，招收的人数更多，机会也就更多；
走读的学校会涉及到寄宿家庭，寄宿家庭问题频发，让中国家长对走读学校敬而远之。
但随着寄宿学生申请越发激烈（排名前100的寄宿高中录取率低于3%），走读学校也成为更多家庭的选择。目前走读学校分为3类：
第一类：学校不发 F1 学生签证，必须要求学生有合法身份并且还要求父母一方或监护人合法居住在周边。
第二类：学校发 F1 学生签证，但必须要求学生有父母一方或监护人合法居住在周边。
第三类：学校发F1学生签证，不需要父母陪读， 由学校或者第三方机构安排管理寄宿家庭。
▲本文中出现的所有图片均为美国高中的校内景色。
在中国几乎绝迹的单性别学校，在美国占不低比重，尤其是中学阶段。这类学校普遍历史悠久，教学严谨，是培养美国社会精英的摇篮。很多名人都出自单性别学校。如希拉里克林顿、哈佛大学首位女校长 Drew Gilpin Faust等。
单性别学校的优势帮助学生“做自己”。硬件设施会结合学生性别发展需要，并提供和性别相关的特色课程“因材施教“，帮助学生性别认知，发现自我。一位来自上海，在美高就读女校，后进入常春藤大学的学生这样写道：
虽然两年前和父母商量申请学校时，我很排斥去女校。然而来到女校后，我非常喜欢这里。在单一性别的学校，最大的优点就是可以做自己，尽最大可能发现自我。凭心而论，有些女生在有男生场时候不敢说出真实想法，或者不愿意冒险以免出错丢脸。而在女校就不会，体育队非常厉害，赛场上所有人都拼命，相互炫耀自己受的伤；大部分女生的目标不是要变瘦，而是要有肌肉要健康……”
然而也有研究表明，许多女生在女校中，为了遵守“女孩要有女孩的样子”这样的性别规范观念而受到更大的心理压力。一旦她们没有足够的典型女孩的行为，就会受到同学的排挤。
有说法说中国男生不适合男校，相较于西方男性，中国男性普遍比较瘦弱，在男校很难出彩。这其实是种误区。中国社会目前喜欢“乖孩子”，不喜欢“闹腾”的孩子，男孩的天性被压抑，得不到健全的发展。
男校针对男孩子的性格特征，用其独特的教育方式对症下药，老师们更懂得男孩子是怎么学习的，对症下药，用最适当的教学方法达成事半功倍的效果，更注重体育活动，希望将男孩培养成为体格健壮的绅士，而且管理更加灵活，跟着男孩的成长节奏走，帮助男孩建立自信。
单性别学校会与异性完全隔绝吗？并不会。一般来说单性别学校周边不远都会有其它异性学校，周末会进行联谊，而且部分体育队也会一起训练。而且在校的老师性别是混合的，并不会造成心理问题，影响日后与异性的交往。借用一句学生说的话：
15到19这段最青春的年华，着眼如何进步，自立自强，做一个最好的自己在比少了一点点的社交更重要。”
宗教学校就是由教会出资创办的学校。一般带有 Catholic、Christian、Lutheran、St 等字眼的都是宗教学校，分别对应天主教、基督教和路德教学校。美国的私立寄宿学校和走读制学校80% 以上是由教会出资创立的，天主教和基督教占了大部分。
宗教学校并不会强制学生信教，也会招收不同信仰的学生。与普通学校不同的是，宗教学校除了强调对学术的培养，还将宗教的理念贯穿于整个教学过程中，作为培养学生品德和操行的途径，来丰富学生的精神世界。
宗教学校的学生必须上宗教课程，课程更接近哲学课或文学课 。一位来自深圳在宗教学校读书的学生这样写道：
“课堂上所教的内容，不是如何让人们信教，而是一些人生大道理。笼统地说，有点像哲学课。
比如说我们最近在讲的，就是七个如何提高效率的方式和成为高效率好少年的七个习惯。听起来与宗教相关吗？当然不，不仅听起来与宗教不相干，内容也与宗教不相干。而且根据学校yearbook的调查，我们学校无神论者比信教者多了不止一点点。
今年一所宗教学校——Kent School的中国学生毕业生走向非常好，一共毕业了9位学生，5个去了常春藤，2个去了top2的文理学院，还有2位分别去了传统政治极强校和加州洗顶尖大学。2017年学校要求面试的托福分数线达到了105分。
军校并非是面向军队或者军事化大学的学习，与服兵役无关。军校的目的是通过军事化的管理培养学生的领导力，坚韧不拔的品质和正直勇敢的人格。
军校大部分是男校，也有男女合校，通常招收 7-12 年级的学生。除了军事化管理和军事体能训练外，军校的课程和其他私立高中基本无异，毕业生完全可以申请普通大学。最有名的军校Culver Academies这所军校的军乐队会参加美国总统就职仪式演奏。学校毕业有去西点军校的，也有去常春藤和其他大学的。
艺术类中学专门培养具备一定艺术特长或天赋的学生，私立艺术高中发掘并培养了许多优秀艺术家。在常规的课程外，学生大部分时间用于艺术专业的学习。老师专业性毋庸置疑，都是各个领域的名家大师。艺术类中学更适合那些立志将某个艺术领域成为自己职业发展目标的孩子。
中国学生就读艺术类高中最大的挑战是语言。不过大部分艺术类中学会为英非母语的学生提供ESL(English as Second Language)课程，帮助他们尽快提高英语水平。
典型学校详细介绍
以下是两所典型学校——超热门寄宿类学校Northfield Mount Hermon和走读学校Cape Cod Academy的详细介绍。
下面列举两个不同类型的具有代表性的美国私立学校以及各项指标供大家了解。
学术
学校的学术资源和成就一流，每年都有不少学生升入美国前三十大学深造。第二外语的学习课程非常有特色。一方面学生可以更自由的选择自己的第二甚至第三语言，另一方面学校提供更加高难度的外语等级课程。例如汉语文学课难度超过其他学校最难的汉语课程，达到大学或更高程度。
体育艺术
学校开设多种多样的艺术文体类活动，尤以体育强校著称。篮球 , 摔跤和划船是学校最强的三个体育项目。每年都有一些体育特招生保送入哈佛耶鲁等顶尖大学。学校要求每个学生每周要做 4 个小时的work job, 包括餐厅准备食物，洗碗，扫地，接待参观学校的家庭等等。很多的学校对这个非常特殊的项目非常有兴趣。学校的艺术楼非常新且设计独特，音乐演奏大厅和话剧表演大厅非常现代化。学校有很多传统项目，例如 Mountain Day, Pie Race等。
中国学生情况
现在全校国际生比例为 25%，有来自中国大陆的学生 24 人，不足 4%，学生构成多样化。2016 学年，学校一共受到近300份来自大陆的申请，最终入取了6人。学生的分布以来自北京和上海的居多。2011 年招收的最低托福成绩为 75 分，近几年申请难度逐年提高，2016 年托福最低要求录取要求达到 110 分，平均录取成绩为 112分左右，SSAT 平均录取成绩 91%左右。并且要求中国大陆的申请者必须先通过Initial View，然后学校才会考虑是否给予校园面试的机会。
生活相关
学生宿舍楼明亮宽敞，住宿条件一流。学校伙食大多来源于学校自己的农场，保证最新鲜，最卫生，最健康。学校每年提供大概700种不同的饭菜。餐厅主要提供三类饭菜，主食区，沙拉区和点心区。一般的长周末学校都会允许学生呆在学校。感恩节，圣诞节以及春假学校全部关闭，需要学生离开学校及宿舍。学生可以选择回国或到同学家里住宿，如果有需要学校也可以安排到附近周边的老师或者学生家中住宿。
Cape Cod Academy，位于麻省最东南边的风景优美的度假沙滩Cap Cod,，占地面积较小，但在体育和艺术类活动方面的品质都是非常高的。11 年级有科学实习和研究的机会，12年级有丰富的社会实践活动。
学术
学校有近 10 位名校毕业的精英教师，如数学教师－普林斯顿大学硕士；高中部主任兼科学老师－麻省理工大学硕士；拉丁语老师－布朗大学学士；文科老师－达特茅斯学士，哥伦比亚大学硕士等。学校的教学风格很贴近大学，有较大的自主选课的空间，学生可以很享受有别于其他寄宿高中的学习体验。
体育艺术
艺术课程是学校引以为傲的项目，包括摄影，雕塑，平面设计，音乐，音乐理论，舞台剧和戏剧表演训练，在艺术课堂上老师和学校的比例非常高，学生有足够的机会和老师一对一交流。2015年开设了一门新的课程 Fashion Design, 学生可以自行设计他们的服装等。
中国学生情况
招生官表示对国际学生，包括中国学生的录取要求和当地学生没有很大差异，申请需要提交 3年的在校成绩单，数学老师，英语老师和第三个老师的推荐信，并参加面试。中国学生没有托福要求，但对于9年级的中国申请者建议托福可以考到 65 以上，SSAT 可以考到 1800以上。
目前学校有中国学生 30 人，约占总人数的10%，学校表示会把中国学生控制在此数量之内。
生活相关
招生官表示，他希望中国学生不仅仅参与课堂上的教学互动，也多融入音乐文化，运动文化和社会文化等。提及运动，他表示中国学生在竞技性运动方面是比较弱的，他希望中国学生可以养成良好的运动习惯，不只是学校的运动课程。
目前在寄宿家庭的安排管理方面学校是和波士顿的教育机构Edu Boston 合作，由这个机构全权负责中国学生的住家安排和管理，包括招生。
如何评估美高和孩子
择校如同择偶，说到头讲究的就是“匹配”。
在判断是否符合彼此的硬件条件以外，一定会看看性格如何，脾气是否相投，兴趣爱好有无交集等等，因为这关系着相处是否融洽、是否可以共同成长。
这么多种类的美高，该如何选择适合我孩子的呢？
通俗点来说，择校如同择偶，在判断是否符合彼此的硬件条件以外，一定会看看性格如何，脾气是否相投，兴趣爱好有无交集等等，因为这关系着相处是否融洽、是否可以共同成长。而这项工作对于申高的孩子来说，显得尤为重要。择校说到头讲究的就是“匹配”。
申高的过程其实是最深层次挖掘孩子的过程。青春期的孩子捉摸不定，申高需要一个家庭的共同协作，帮助孩子认识自己，并且从另一个角度为孩子提供想法。
你的孩子性格是外向还是腼腆？你了解的孩子是不是孩子眼中的自己？更全面了解孩子的性格才知道适合什么样的学校。每所学校都有独特风格，比如有些学校很有亲和力，有些学校重视学术，相对来说比较拘谨和严肃。若两者投契，孩子能更快地适应和融入校园生活。
这关系着孩子能否尽快适应美国高中生活。标准化考试分高并不代表学生的实际英语水平也高。考试分数高并不等于真实的英语运用水平高。所以家长要正确认识孩子的水平。
孩子喜欢文科还是理科？是否喜欢艺术或体育？希望高中多修学哪方面的课程？可以满足爱好和发挥特长能让孩子更多元和全面成长，甚至可能让爱好变成擅长，让兴趣变为特长。
经济因素是最重要的考量之一。主要包括校内费用和校外费用。校内费用就是学费，寄宿中学一般在5-6万美金之间。走读中学学费在3万美金左右，加上寄宿家庭费用大约要 5万-7万美金。
对于寄宿学校来说：一年学费（包括住宿费用）在：
● $60000 以上：偏贵
● $45000 至 $60000：适中
● $45000 以下：便宜
走读学校的费用相对便宜一些，但学费之外，还需加寄宿家庭住宿和管理费。特别要注意，有些走读学校的费用里面会有一些隐藏的费用，家长一定要搞清楚。
校外费用就是除却学费外的生活费、假期费等。美高学生一般有几个假期：春假、暑假、感恩节假期和圣诞假期。这几个假期中，寄宿中学会关闭学校，未成年学生会回国、在美国参加培训、去朋友家玩等，这都是一笔不低的费用。
走读中学的学生可以留在寄宿家庭，但是假期一般也会选择出去玩，都是花费。还有父母去美国开家长会、找申本科顾问等，都得花销。
一般来说，去读美高一年得准备6-10万美金左右。
学校是一个多面体，全面客观地解读数据是全方位评估学校的关键之一。
▲从上图我们可以看出，学校的学术水平、文体和课外活动情况、国际生管理经验，和寄宿家庭选择（走读学校需要）是评估一所美高的重要因素。
我们就来从以下几个纬度一一分析下，如何判断学校的好坏？
1、看学校入学升学率
● 录取门槛
一般来说，对学生挑选得越严格，入学门槛越高，竞争越激烈，学校的整体水平就会越高。
● 毕业生走向
大学录取比例是一个综合指标。但需要注意的是，看待这部分数据的时候需要结合学校的规模去看，分别是300人和1000人的学校一样的大学录取率的意义是不同的。另外，不要只注意到常春藤名校，一些文理学校申请难度有过之而无不及。
● 中国学生数量和大学录取率
一般来说，顶尖学校会严格控制学校的国际学校比例，尤其是同一个国家的学生人数。一般来说，每个国家不会超过10%。如果一个学校国际学生比例/中国学校比例过高，可以再考量下，以免送孩子过去后还是生活在中文环境里。
假如一个学校中国学生极少或没有也不利于孩子的适应和心理健康，大人出门都要找老乡，对于十四五岁的孩子来说，在陌生的地方与说同一种语言，共享同一种文化的中国人一起更能有安全感。
国际生占学校总学生人数 30％或者以上：国际生偏多
20％－30％：适中
10％－ 20％：还可以
10％以下：偏少
另外，因为美国大学录取本土学生时候更多元，名额也更多，查看中国毕业生的走向才更具参考力。
一般学校官网都有College Profile或College Counseling，也可以发邮件向学校索取。这个文档就像学校的体检报告，和学生的成绩单寄去申请的大学招生办公室，帮助大学招生官梳理学校特点、评分体系、特殊项目、上一年的大学录取情况等等，以准确定位学生，作出公正的录取决定。这是一个官方文档，它是公开的并且不会有虚假信息，能帮助家长非常清楚了解学校。
2、课程
主要从两个维度来看：
● 广度——开设课程的数量。一般来说美高课程少则几十门，多则200门课，能覆盖绝大部分学生需求。重点考察学校提供的选修课程的广度是不是覆盖学生的兴趣和专长，这一点非常重要。比如有些学校有3D打印的课程，木匠课等。
● 深度——荣誉课程和 AP 课程的数量。私立寄宿高中平均AP课程数是 15 门。现在越来越多学校开始用荣誉课程取代AP课程，不必太纠结这些课程的数量，只要有感兴趣的科目的高阶课程即可。
一般来说，课程分为必修课程、荣誉课程和AP课程3类。
● 必修课程：基础课程，每个学生必修上，主要分为英语、自然科学 (3门：如生物、化学、物理或地理、环境、辩论 )、社会科学 ( 美国历史、世界历史、经济学、心理学)、数学(代数、几何、三角函数等)。
● 荣誉课程：难度高于基础课程，成绩优秀的学生可以选择，类似国内的“尖子班”，在有一些高中也叫 AP 的预科课程。
● AP 课程：Advanced Placement，美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加 AP 考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。每年只有一次在 5 月份的考试。
AP考试分数的高低和分布非常反映一个学校的教学质量。
AP 考试采取 5 分制：一般 3 分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分；少数顶尖大学如哈佛等，要求 4 分或 5 分才能折抵大学学分。一个非常优秀的私立高中，往往 AP3分以上的百分比会超过 90％， 4 分以上比例会超过 60％。
3、课外活动
丰富多彩的校园生活，是不少家庭送孩子出国的原因。美高培养学生有两个原则：
● 学术、体育和艺术缺一不可，培养全方位的通才；
● 挖掘学生在某一特定领域的爱好，用一切资源培养“专才”。
美国学校一般下午3点半后就是课外时间，但不是纯玩，行程都被安排得满满当当，一点不轻松。了解学校文体和课外活动情况可以参考以下要点：
4、体育
在美高，体育好的学生往往是“万人迷”。
美高体育一般分为两种形式：
● 纯兴趣爱好的俱乐部（Club），不会参加比赛；
● 校运动队（Varsity），代表学校运动的最高水平，这样的运动队需要通过选拨，而且学生需要 53 50464 53 26954 0 0 8222 0 0:00:06 0:00:03 0:00:03 8250表学校参加校际比赛。
运动的Club很多，学生也可以自己成立相关的俱乐部。专业的体育运动队一般按照季节来划分：春季、夏季和冬季，三个季节的运动队各不相同。
如果学生对某类体育情有独钟，可以看看学校是不是有这类运动队，以及是不是优势运动项目，能提供什么样的资源让学生在此有所发展。如果学生有某类运动特长，相匹配的学校也会很看重。
5、其他
● 地理环境
美国幅员辽阔，气候多种多样。冬天北方气候寒冷，最低能达到零下几十度，而南部沿海地区，却非常潮湿。而且城市和山区的学校也各有特点。
加上美国实行联邦制，每个地区和州的法律、安全程度、文化都不一样，比如中部普遍比较保守。这都是选择学校可以考虑的。
● 规模
一般300人以下的就是小规模学校，如Thomas JeffersonSchool 只有 80 多人。800 以 上 就 是 大 规 模 学 校， 如Phillips Academy Andover。大部分私立中学的人数在300-800人之间。规模大小各有优劣，规模大设施齐全，但是竞争激烈，针对个体的关注会稍少点。规模小则个体受关注程度高，但是很可能资源不够多。
以上是比较共性的择校因素。对于每个家庭来说，都有特定的一些要求，比如要去亲戚所在的城市、要去提供素食的学校等，而且父母和孩子关注的点也不一样。因此家庭在择校时候，可以列一张表，将不同需求列出，再讨论出重要性层级，根据此标准来进行择校。
耳听为虚，眼见为实，再多数据也比不上亲眼见到学校得到的体会和感受。很多家长对于一所学校的了解大多始于网络或者介绍，了解的内容大多包括学校的基本情况（历史、宗教、规模、社区等）、学术、活动及管理，而对于一所学校的校园环境、课堂气氛、师生氛围、学校精神面貌都没有直观的了解。一所学校好，但孩子到底喜不喜欢？是否适合孩子？无从得知。
对于中学这个孩子需独立生活 4 年以上的地方，最佳的感受方法就是去访校，亲眼看看图书馆、宿舍和教学楼，感受校园氛围，了解学校的管理，与几位老师和学生聊上一聊，到食堂里吃一顿饭，家长和孩子的心里自然有了答案。
学校气质最后也是我们选择学校的理由之一。我们后来反思，学校排名差不多，为什么这个学校录了你，那个学校没有呢？其实招生官也在找跟这个学校气质符合的孩子。
招生官阅人无数，至少要看两三百人，如果他给你offer，他一定知道，这个孩子是跟他们匹配的，所以建议大家一定要好好的面试和访校。学校通过多次见面可以对学生作出正确的评估，对于梦想学校来说，学生和家长也有更多的机会表现，对于申请和录取也是锦上添花。
如何申请
我们以2018年秋季入学为例，整理了寄宿中学的申请流程。
美国中学入学时间分为秋季入学和春季入学，一般来说，开放春季入学的学校非常少，而且名额也不多，普遍都是以秋季入学为主。
我们以2018年秋季入学为例，整理了寄宿中学的申请流程（点击可看大图）：
申请方式分为网申和纸申两种：
● 网申就是要求学生在线填写相应文件，完成基本数据和信息的预先采集；
● 纸申，就是邮寄纸质的申请材料。两者相辅相成的，内容相佐证，信息相照应。不能前后矛盾，左右脱节。
下面以 Cushing Academy的网申步骤为例：
打开学校网页，通常在学校网页的首页会有“ADMISSION”的标签，在该标签下一级菜单中有“apply to school”或者“how to apply”字样，点击进入。
页面会出现“Apply Online”等类似字样，点击进入。
如没有账号需先注册，点击左侧的“Create Account”字样进入。
填写好注册相关信息，点击“Create Account”。
按照需要进入相关页面。
如已有账号，直接输入账号和密码进入。
申请材料分为必要材料和补充材料：
此部分内容在“爸爸真棒”往期推文《K12英语学习解决报告》有详述。
▼直接点下面的标题观看：
书面材料主要是分为成绩单、推荐信和文书。这里着重介绍下文书。
文书是申请流程中容易被忽视的一个重要环节。一般来说，除了比较好的寄宿中学可以先约面试再提交资料，其他的学校包括走读中学都是先看材料再面试的，所以申请材料是招生官了解学生的第一步。
而针对不同类型的学校，文书的侧重点也会有所不同。在写文书的过程中，家庭要尽可能多挖掘素材，从中去提取孩子的亮点。有时候不是一定要有大事件才是故事，生活中的点滴都是故事的来源。
标化考试是门槛，文书是背书，那么最具决定性因素的是面试。在短短几十分钟内，学校通过问题来了解认识学生，判断申请材料是否真实，学生是否与学校匹配，学校是否能为学生提供好的资源助其成长等，而学生也可以通过面试感受学校的“脾性”，这是个双向选择的过程。学校一般通过以下几种方式对学生进行面试：
下面我们抽取2个有代表性的问题，来听听美高孩子的父母们如何解答。
A：首先，英语得过关，来学校主要还是读书，高中最主要是给孩子的未来打基础，特别是学术基础，学校当然要考虑孩子能不能跟上课程这个问题。
其次，孩子的成熟度很重要。因为是国际生，远离父母，而且是一个全新的不同的文化世界，同时在一个住宿的集体环境里，学校要考虑孩子能否适应这种艰难情况的挑战。如果孩子不能适应，那么对学校而言就是一个招生失败，是一个影响整个学校运营和社区的问题。
再者，其他竞争者也有特点，比如和一个擅长体育，一个喜欢骑自行车全世界旅行，甚至就是一个特别有爱心或有哲学维度考虑人生的孩子比，这些艺术特点也不一定就会更强或更好吧。
最后，家长一定不要放大自己孩子的特点。
首先这个特点有多强的深度，如果深度不够，美国学校并不看重，只是把这个当做孩子的一个兴趣看待；
其次，就算深度够了，如果学校不需要，也没有用。
A：有的家庭自己申请DIY，有被前10的名校录取的，原因两个：
美高是看孩子和家庭，不是看顾问，决定因素是申请人本身；
这些DIY家庭的家长所做的功课，并不弱于任何一个顾问。
但DIY，大部分都不如意。原因是：
时间。虽然申请的过程就是那些内容，但细节很多，任何家长要了解这些细节都需要时间；
错误。虽然申请不是包装，也不是过度营销，但家长在申请过程中很可能犯错，这些错误，有些是致命的。
有请了顾问或中介，比自己DIY还差的。原因是顾问和中介的本质是赚钱，如果他们赚钱多又快，最好的方式就是卖猪仔给差学校或中间商，或者申请比较容易的学校以顺利并快速地完成合同。如果请了这样的顾问或中介，那还不如自己DIY申请。
所以，我比较欣赏一个 DIY 家长事后说的名言：以 DIY 心态请顾问。就是说，你最好还是请顾问，请顾问相当于加了保险，前提是顾问要对。家长要以我为主，以 DIY 的精神投入到这场激烈的竞争中去，旁边加个参谋。
（以上两个回答来自家长：兔子的傻爸）
A：这个问题反应出本身对申请的概念不是很了解，所以才有此问。大家的想法也许是都可以，但我觉得客观来讲，DIY 成功的案例比找到一个靠谱顾问协助申请小很多——原因很简单：顾问做了多年、每年多个案例，怎么也比“第一次”强吧？
当然，顾问的水准、诚信、责任心是关键。之所以纠结，可能很多时候是因为费用的问题，但我这几年看到太多案例，一个忠告是：时间是钱买不到的，孩子的机会更是。如果实在纠结，那家长得拿出十二分的用心，来挑战 DIY，然后承担后果，也是可以的。
最大的忠告是：
选顾问一定打起十万分精神，先研究清楚好顾问的标准，再多面谈几个，最好有以往学生家长能亲自沟通。总之，无论DIY还是请顾问，家长要做足功课，那是一定的。
（以上回答来自家长：兔兔妈)
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