立志“改变世界”的全球公民是什么样的？来自德威奥林匹亚盛会的启发
当《好一朵美丽的茉莉花》的悠扬旋律在伦敦西岸的伊丽莎白女王大厅响起时，窗外孕育了千年英伦文化的泰晤士河，仿佛也感受到了大洋彼岸的中国脉搏。
在这个举世闻名的音乐厅，来自11所学校的学生们为大家呈现了一场精彩绝伦的音乐盛宴，他们的表演曲目穿越古今、横跨东西。
这场音乐会是“2019年德威奥林匹亚盛会”的一部分。2019年德威奥林匹亚盛会由创始校德威公学主办，集体育、戏剧、音乐和艺术于一体。来自德威大家庭11所学校的900多名学生齐聚伦敦，共同参加各项工作坊、体育比赛、戏剧和音乐表演。
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观看2019年德威奥林匹亚盛会
德威国际教育集团很早就在中国实践全人教育，见证了中国国际化教育的发展历程：
● 创始校德威公学建于1619年，由爱德华·艾伦凭借英王詹姆士一世颁发的专利特许证创立。如今，德威公学是一所学术上拔尖的男子学校，学校坐落在伦敦南部，不仅保留了优美的历史建筑，还坐拥大片美丽开阔的绿地空间。凭借优异的学术成绩、富有启发性的教学方式以及在教育方面的创新，德威公学赢得了极好的声誉。
● 2003年，德威国际教育集团在上海创办了第一所德威国际学校，开启了与德威公学为期一百年的全球合作伙伴关系。
● 经过16年的发展，德威国际集团通过“一个学校，多个校区”的办学模式，已建立7所国际学校，其中在上海设立两所，北京、苏州、首尔、仰光和新加坡则分别设立了一所。此外，德威国际教育集团还在苏州和珠海设立了两所德威国际高中。
● 2017年，第一所德闳学校在上海开办，德闳学校与德威国际教育集团旗下的所有学校均为姐妹学校。
在三月的春天里，笔者有幸代表“爸爸真棒”受邀前往伦敦，与德威孩子们朝夕相处了一周，仿佛置身于一个教育的理想国中，全方位体验到了德威所践行的“全人教育”，看到了新一代未来全球公民所具备的能力、品质和价值观。
这两大能力是全球公民
最该具备的素养
中外所有的教育家，都认为真正好的教育一定是培养出人格独立的个体，而沟通合作能力和创新创造能力，正是“独立人格”的两个基础。
1沟通合作能力三位仰光德威英国国际学校的初中女生非常开心地向笔者表示，她们参加了多项体育运动和艺术类工作坊，抽空看了表演，还交到了非常多的新朋友。
和这三位来自仰光的女同学一样，几乎每个被采访的学生都提到了交到了不同校区或同校区跨年级的朋友，“我交到了好几个来自首尔的特别好的朋友。“来自北京德威英国国际学校的Christina兴奋地说道，她拿下了跳高13岁以下小组的冠军，孩子们在相处中产生了珍贵的友情。
这次的德威奥林匹亚盛会大部分项目是团队运动，除了像篮球这样的校间比赛外，绝大部分活动会根据报名情况重新组合，这就需要孩子们跨年级、跨校区的临时合作，如表演《浮士德》戏剧或文前提到的音乐演出，要与临时队友共同完成近百人规模的项目，对于成年人来说难度系数都很大，何况是孩子们。
“我从没想过原来钢琴还能弹这么慢！”来自苏州德威国际高中，也是唯一的钢琴手Jack说道，刚开始排演的时候，看到指挥在朝他摆手，他还以为是要求音量稍微小一些，结果才知道是慢一些，“我花了很长的时间才慢下来，这个演出对团队协作要求非常高，需要每个人做好自己的工作。”
“在如此有限的时间里，要完成这样一出表演真的很不容易，尤其是要跟来自不同国家的人进行配合。”来自北京德威英国国际学校的Roise说道，“我是打击乐里唯一一位女生，我身边的乐手都非常耐心地帮助我，给了我很大信心，我们也会不断商量，以呈现出更好的效果。”
这也正是德威奥林匹亚盛会举办的原因之一，搭建全球各校区之间连接的桥梁，让孩子们展现沟通合作能力，结下可能持续一辈子的友谊。
2创新创造能力在上面两项能力的基础上，让孩子拥有开放包容之心，敢于尝试和挑战新鲜事物，才能培养出精英教育最强调的创新创造能力。
奥林匹亚盛会旨在鼓励孩子们在发挥专长的同时，勇敢地尝试新项目。不少学生第一次打触式橄榄球，第一次参加黏土工作坊，第一次参与戏剧演出……他们在尝试中不断地拓宽着自己的心理边界。
“这是我第一次打触式橄榄球，天哪，这个规则到底是什么样的？我刚开始一头雾水！不过后来发现真的很好玩，自己也学到了很多，我们最终还获得了不少奖项，真的太棒了！”来自首尔德威英国国际学校的学生分享道。
不同文化背景的孩子们的不同思维模式，也碰撞激发出了灵感的火花，比如最让笔者惊艳的艺术工作坊，不管是绘画还是黏土工作室，都体现了非凡的创造力，学校还邀请了艺术家们与孩子一起进行创作。一位来自上海德威外籍人员子女学校（浦东）的德威学生感慨“跟艺术家一起创作，让我看到了创造的更多可能性和艺术的连通性”。
这两个品性是全球公民
最该具备的特质
掌握了上面的综合能力，还得具备“成长型思维”，才能不断拥抱变化；拥有坚毅的品性，才能持续追求卓越。
1适应力德威的奥林匹亚盛会四年举办一次，第一届于2015年在北京德威英国国际学校举办，2023年将由（新加坡）德威英国国际学校主办。该盛会让来自不同背景的孩子们齐聚一堂，孩子们表现出了令成年人惊叹的对于多文化的适应力，这种能力的养成，需要在多语言和多文化背景下的浸润，而德威正是这样一个具备多元文化的社区。
刚从北京德威英国国际学校转学去德威公学的12年级学生Samuel告诉笔者：“德威非常多元，让我认识、结交了来自全世界各地的人，转学过来后，我适应得非常好。”
这几乎是所有接受采访的学生给笔者的共同感受，他们身上蕴含着一种力量，面对不同背景的陌生人或在陌生的环境中，都能迅速而得体地融入。正如上海德威外籍人员子女学校（浦西）创校校长David Ingram所说：“我非常欣喜地看到孩子们在这次活动表现得非常棒，我的女儿也玩得非常开心，他们在新的环境里完全不怕，这让我非常骄傲，如果他们能够快速地适应这里，那么我相信他们在哪儿都可以适应得很好，未来走向社会、走向世界也完全不用担心。“
越来越多的研究都证明，“坚毅-Grit”是成功必备的重要因素之一。这次德威奥林匹亚盛会，都是需要不断训练的项目，一个动作可能要重来几百次，却没有人有任何怨言。
笔者看到来自上海德闳的学生们经历了一场艰难的拔河赛，他们的对手是高出大半个头的德威公学的学长们，然而孩子们毫不气馁，一步步调整战术，最终竟然获胜了！校长费建华非常激动地表示：“我真为孩子们这股‘初生牛犊不怕虎’的韧劲感到骄傲！”
当然输赢并没有那么重要，来自珠海德威国际高中的孩子们就说，虽然打了五场篮球输了四场，但是尽力了，“输了也没关系，我们尽力了，就继续加油练习。”具有顽强意志，通过不懈的努力、不断向心中目标迈进的精神，才是奥林匹亚的精神，这可能正是这次活动被命名为“德威奥林匹亚”所体现的教育初心。
身心健康的全球公民
才有可能改变世界
“创建全球最好的学校，使我们的学生得以改变世界” 是德威国际教育集团的愿景。德威国际教育集团的创始人、主席及首席执行官魏斐泽（Fraser White）在开幕式上说：“在当今世界的大环境下，这是一个打破文化壁垒、让人们聚集在一起的无比重要的时刻。我们致力于架设通往世界的桥梁，让我们的学生得以改变世界。”
在跟德威学生交流中，笔者第一次觉得“改变世界”好像并没有那么难。
1首先，要爱自己找到自己的兴趣并发展专长，在喜欢的领域发光发热，找到实现自我价值的满足感。而不管是在伦敦公学、德威国际学校还是姐妹校德闳，笔者都曾深深感受到学校为帮助孩子发展出独特自我而做的努力。
这方面家长更是感同身受，这次参加了1500米长跑和音乐合唱团活动的上海德闳学生Michael，喜欢研究虫子，还特别喜欢唱歌，去年还去新加坡参与了集团组织的音乐节。他的父母全程参与了这次活动，Michael的妈妈特别兴奋地说：
“孩子非常幸运，不仅能参观德威公学这么古老的学校，体会到教育的传承，还能作为一个团队的成员参与到项目里，孩子的自信心越来越强。孩子来德闳读书后改变也非常大，这个学校给他创造了很多不同的体验，让他去探索。他唱歌进步也非常大。他还跟我说，‘妈妈如果我能重新上一次小学就好了！’我们作为父母也非常感谢学校，感谢德威组织的活动，让我们看到了跟小学完全不一样的他。”小到改变周边环境，大到创造出改变世界的发明，同样都是在“改变世界”。
在这里，每个孩子都在主动地对周边环境产生积极影响，交到了新朋友，接受了新挑战，创造的同时也享受到了德威大家庭的温暖。
唱高声部的苏州德威国际高中的Elizabeth对此深有感触：“我参与的音乐合唱演出非常难，但是就在一起努力的过程中，我交到了很多好朋友，就像那首韩文歌非常难唱，有首尔朋友主动帮忙纠正发音，一遍遍地练习。”笔者也被这些自然流露出来的关怀而感动着，竟有种置身于理想国的感觉。
一百年后
世界又是什么样?
具备卓越能力和优秀品质的德威学生们，早就跻身世界最优秀的人才之列，从四百年来德威公学培养出来的知名校友，到16年来德威国际教育集团培养出的各个领域颇有建树的年轻校友们，对于这些改变世界的德威人的未来，笔者满怀期待。
在这次奥林匹亚盛会上，有个让人特别感动的细节——每位学生都在一副卷轴上签下名字，该卷轴将被收藏在德威公学里，待到500周年庆典时再被开启。
一百年后的世界可能已经大变样了，而相信校歌还会不断唱诵着德威人的精神，这副卷轴也在等着向后人诉说今天的故事，把 “心怀世界，智胜全球”的故事继续说下去……