新闻+丨就TVET国际化师资培训项目对话丁立孝

-2020▼216-

新闻背景

８月17日上午，“TVET国际职教师资能力教学法基础理论培训项目”在我校天润楼209会议室举行开班仪式。澳大利亚职业教育联盟秘书长关北松，墨尔本理工学院副院长Timothy Gilbert，日照职业技术学院党委副书记、院长冯新广，党委委员、组织人事处处长张家瑜，院长助理、国际合作与交流中心主任丁立孝等出席。来自日照职业技术学院、喀什职业技术学院、重庆城市职业学院、重庆旅游职业学院、柬埔寨普拉科索马克职业技术学院、老挝万象省技术学院的201名教师参加了开班仪式。

9月4日，我们就TVET项目采访了国际合作与交流中心主任丁立孝教授，请他对项目情况做进一步的解读。

Q：TVET是一个怎样的项目？

A：澳大利亚职业教育联盟（Australia Vocational Education Alliance，简称“AVEA”）是由澳大利亚从事职业教育研究、教学、标准推广的大学、学院等高等教育机构、社会组织和知名企业发起成立的国际化教育联盟。澳大利亚职业教育联盟致力于搭建高品质的职业教育与培训国际交流合作平台，促进教育界与企业界合作，促进职业教育国际合作与交流。

澳大利亚职业教育联盟 AVEA 是久负盛名的澳洲技术与继续教育学院（TAFE）和其他选定澳大利亚大学的中国业务指定代表，这表示我们可以为中国教育机构提供丰富的教育资源。澳大利亚职业教育联盟与中国的教育机构合作密切，致力于协助中国院校与澳大利亚的教育机构深度交流与合作，有大量的成功案例，积累了丰富的经验，也从中总结出了可行的合作模式。

该基础理论课程作为 TVET 国际培训师与国际评估师的前置课程，所以完成此课程可为正式课程的学习奠定坚实的基础。若学员参加《TVET 国际培训师与评估师证书培训项目》，凭此证书可以减免相应的学时。

Q：项目为什么会选择落户在日职？

A：这可以说是一个双向选择。学校化发展离不开优秀的师资队伍。学校领导一贯重视教师成长发展，积极学习国外先进教师发展经验，成立了教师发展中心，开展的三级培训体系，实施“四阶晋级”教师成长工程，随着学校优质高校建设和双高院校建设，为国际化师资队伍培养奠定了基础。

Q：这个项目将为老师们带来怎样的培训？

A：该项目共包括技术与职业教育国际视野与思维、能力教学法之技术与职业教育培训师、能力教学法之技术与职业教育评估师、培训与评估策略、培训师与评估师工作方法与职业发展、基于能力的培训体系等6个子模块，历时3个月、210课时，培训对象包括各二级学院教学副院长、教研室主任、专业带头人、骨干教师、相关教学管理工作人员，以及国内对口帮扶院校、国外友好院校专业教师等共200人。培训采用线上线下混合模式：学习、培训辅导、答疑、自测等方式进行，AVEA 线上教学平台将自动记录教师持续学习与培训情况，包括：线上学习时间、作业和任务完成情况、作业质量等。学员达到学时要求并完成全部练习作业，认证合格，获得澳大利亚职业教育联盟（AVEA） 颁发的《TVET 教师国际培训学习证明》。同时，学校将适时邀请澳方专家来校进行线下指导及结业仪式。

Q：项目推进对学校的“双高”建设有哪些促进？

A：其实学校一直以来在国际化师资培训方面有很好的探索，比如我们通过建立一个国际学院汽车学院，我们所有师资都得到了国际化培训，另外我们学校还通过申请政府的项目，包括国家留学基金等等这些项目，进行了国际化设计培训，通过做一些专题的培训，实训室的建设和实训教学方面，我们到韩国朝鲜理工大学去学习，回来以后进行实训室的改造，也起到了很好的效果。当前双高建设，对我们推进国际化师资培训是一个很好的契机，因为现在整个的双高校建设，很大一块内容是围绕着国际化师资的这些方面，对接国际职业标准的资源，一带一路背景下的职业教育国际化发展，也需要是国际化师资，一带一路国家来华留学生的培养更需要国际化的人才。再一个就是我们中国走出去，站在世界舞台，发出中国的声音，必须培养一批国际化师资来承担的任务，应当说高校的国际化发展，国际化师资团队是一个核心，也是一个关键，我们学校对这块非常重视。

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资料提供丨国际合作与交流中心

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采访丨李　新

影像丨秦承瑞　郑杜翔

编辑丨刘赛赛　陈　虹

监制丨李　新

出品丨日初之光网络文化工作室