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日职方案丨聚焦滨海智慧建造 精育服务产业转型的“现代鲁班”
-2024▼241-聚焦滨海智慧建造精育服务产业转型的“现代鲁班”随着建筑业转型升级和新一代信息技术的更新迭代,数字化催生建筑行业的变革与创新,建筑产业对高素质建造人才的需求不断加大、要求不断提高。建筑工程技术专业群服务日照建筑产业绿色低碳、数字化高质量发展,专业群紧密对接产业链,实现产业发展与专业教育教学同频共振;将职业资格证书、技能证书标准融入课程体系,实现了书证融通;将职业素质的培养与技术技能、创新创业能力培养并重并行,实现了素能并进;培养了大批适应绿色化、工业化、智慧化、信息化发展的高素质复合型、创新型的“现代鲁班”。01对接产业需求,确定专业群人才培养目标RZPT追求卓越为适应建筑业向绿色化、工业化、智慧化、信息化转型升级对具备BIM、大数据、智能化、物联网、移动互联网、云计算等人才的需求,政行校企研联合调研日照及周边地区建筑行业所需人才,面向建筑行业,培养政治立场坚定、德技并修、德智体美劳全面发展,掌握土木工程识图、力学基础、建筑结构等理论知识,熟练掌握智慧建造、工业化建造、绿色建造等技术,具备精细化、绿色化和智慧化施工生产和管理等职业能力,了解装配化、信息化、标准化、绿色化、设备施工一体化等建筑业前沿信息和发展动态,掌握BIM、人工智能、物联网、区块链等新一代信息技术支撑的智能建造技术,能够胜任工程施工、工程管理、质量控制、安全控制、工程测量、先进机械管理等岗位工作,具有爱岗敬业、精益求精职业素质和创新精神的复合型技术技能人才。▲建筑工程技术专业群群内专业逻辑关系02优化教学内容,构建“三个体系”RZPT追求卓越对接新职业新岗位新技术,开发“BIM+装配式+X”融合的专业群模块化课程体系。课程体系对接新职业、新岗位、新技术,深化1+X教学改革,实现了专业标准与职业技能标准、教学内容与职业技能要求、课程考试与证书考核的融合,助力建筑行业数字化发展。五年来,累计培养高素质毕业生3600余人,学生就业专业口率和产业高端就业均达到82%,毕业生用人单位满意度达98.21%。▲“BIM+装配式+X”融合的专业群模块化课程体系强化专业技能,开发“教赛融合、训产融通、双创融入”的实践教学体系。以校、省、国家三级职业技能竞赛内容为导向,教学中以技能训练带动知识点的学习,形成教赛融合;将实训项目与真实生产项目融通,实现教学过程与生产过程的对接;将创新创业能力培养融入人才培养全过程,实现双创融入。把职业道德、工程意识和精湛技能的养成贯穿人才培养全过程,着力提升学生基本技能、综合技能、生产技能和创新实践能力。近四年来,学生获建筑工程识图、建设工程数字化计量与计价等全国职业技能大赛一等奖5项、二等奖1项,山东省职业技能大赛一等奖11项;指导学生获“互联网+”“挑战杯”等大学生创新创业类大赛省赛三等奖以上68项,国赛二等奖(银奖)3项、铜奖3项。▲建筑工程技术专业群实践教学体系实施成功教育,打造“德育为先、思政同步、班墨融入”的文化育人体系。专业群围绕立德树人根本任务,凝练形成“实施成功教育,成就师生幸福”的教育理念,将社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。打造了“爱岗敬业、精益求精、开拓创新、追求至美”的专业群现代鲁班职业精神。立项1门山东省级课程思政课程;举办15届鲁班文化节和4届墨子文化论坛讲座100余场次,实现“三全育人”,提升了学生职业素养。学校多措并举推进1+X证书试点工作🔍中国教育电视台报道我校“三全育人”特色做法🔍03创新培养模式