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卓越有你·校友说丨代振忠: 新一代信息技术的“深耕者”

The following article is from 水杉林 Author 日职卓越文化

-2023327-

编者按:

为讲好校友成长故事,领略校友风采、弘扬校友优秀事迹,表现出他们奋发有为、追求卓越、积极乐观的精神风貌。学校开设《卓越有你•校友说》专栏,以访谈、记录等形式开展日职校友“返校”活动,让更多日职学子向母校报到,重温师生情,共叙美好未来。

本期推出创办山东至信信息科技股份有限公司、日照职业技术学院毕业生代振忠。


‍山东至信信息科技股份有限公司是国家级“专精特新”小巨人企业,山东省“瞪羚企业”,“产教融合型企业”,“高端品牌培育企业”,“重点大数据企业”,“网络安全重点企业”,“版权示范单位”和“数字经济领军企业”。

校友说·代振忠

水杉林:请您谈一下个人的成长经历和取得了哪些成绩?


代振忠:我出生于山东省菏泽市东明县的一个黄河滩区的小村庄,从小成长在一个普通的农村家庭,在上大学之前,从来没有走出过县城。第一次接触电脑还是在亲戚家,碰都不敢碰一下,但是对它展现出来的一切都充满了憧憬。2005年高考结束,我来到日照职业技术学院,就读多媒体技术专业,三年高职的学习经历为我的成长奠定了坚实的专业基础。

现如今,公司已发展成为年产值过亿的新一代信息技术产业龙头企业,并相继入选国家级“专精特新”小巨人企业,山东省“瞪羚企业”,“产教融合型企业”,“高端品牌培育企业”,“重点大数据企业”,“网络安全重点企业”,“版权示范单位”,和“数字经济领军企业”。我个人也被选举为日照市人大代表、东港区政协委员;2023年被省发改委推选为山东省服务业专业人才。一路走来,公司与我个人的成长都离不开学校这片沃土栽培和老师的辛勤教导。

水杉林:您在校期间印象深刻的事有哪些?

代振忠:大学第一课,老师就告诉我们,我所在班级是教学改革试验班,不升本、不考研,没有固定教材,没有传统笔试,课程直通职场,考试着重看个人的动手能力。很多老师授课不在教室、不用黑板,直接给我们分项目、分任务,采用师傅带徒弟、课堂进企业等授课方式。

大学我就进入工作室学习,承接市场项目,掌握需求对接、程序开发、企划编写、运营管理。记得2006年暑假,学校参加了教育部、财政部“全国百所国家示范性高等职业院校建设”的评估,我被紧急通知返回学校,封闭式设计该次评估的专题网站。那时的我也就刚要上大二,对一些编程语言掌握的还不是很熟悉,代码写不出来,房间里还有一大堆老师领导看着,我就紧张的不行,就怕把事情搞砸了。当时,我在前面做,老师就一个代码一行代码的在我后边指点,手把手地教我们。在老师的耐心指导下,将头脑中的构想,书本中的知识,通过自己手下的键盘,变成一个供老师及专家使用的真实网站,这次经历带给我的的不只是编程技术上的提高,也使我逐渐摆脱胆怯、自卑,开始变得自信起来。

水杉林:您觉得学校哪些做法让您受益匪浅,对个人成长提供了怎样的帮助?

代振忠:在校期间,母校不仅为我们提供了良好的教育资源、多元化的课程体系,和最为专业、周全的职业规划指导,让我感触最深的是:学校愿意给学生提供一个展示自我,成就自我的实践平台,老师愿意用心、尽心陪伴学生成长,愿意相信学生,即使学生离开学校,只要有需要,也愿意帮助学生,才有了今天专业扎实、成熟稳重、逻辑缜密、拼劲十足的我。

记得在2007年实习那年,我接到任务被公司派遣到岚山区,为岚山区政府制作政务网站。当时没有团队,没有老师在身边指导,接到任务后,我自己憋了两天也没写出个东西来,没办法了就给老师打电话,是老师给我出思路,讲办法,最后问题顺利解决,项目也如期交付。

即使是现在,遇到想不通的,没思路的事情,还是喜欢找老师聊聊,思路总是会被打开。

水杉林:请您结合所从事的工作,谈谈知识技能和工作有什么样的关系?

代振忠:毕业后,我留在了实习时的公司,主要负责网站的美工设计和程序开发。三年间,立足岗位笃学实干,从“码农”蜕变成了熟悉公司大小事务的“业务员”,所有的变化及成长为之后的创业打下了基础。

2011年,我离开了待遇优厚的工作岗位,开启了自己的创业之路。从3人的“亲友团”公司到近200人的“大家庭”,从5万的启动资金到如今资产过亿的行业带头。都离不开学校给予我扎实的专业知识和实践能力。

水杉林:您的梦想是什么,在您的成长过程中,遇到的困难和解决办法,您最大的感触和体会有哪些?

代振忠:俗话说,创业艰难百战多,创业是一场漫长的马拉松。初期,公司运营资金紧缺,一人身兼数职,压力倍增。公司的市场定位、发展战略要有人定、客户要有人跟、团队要有人带,都是现实的问题。但只要有勇气、有决心、有信念,坚定目标,抓住机遇,奋力一搏,始终专注于在专业领域里垂直深耕,就会看到胜利的曙光。如今,我的梦想就是带领团队精耕智慧政务、智慧教育等优势行业,持续迭代研发产品,描绘一幅创新进取、不断发展的大数据蓝图,以系统化、体系化的科技产品持续助力产业转型升级和数字经济高质量发展,为“日照精彩蝶变”,为推动新一代信息技术的改革创新贡献力量。

公司积极履行社会责任,热心参与援疆、援渝、防疫、助残、助学、乡村振兴、希望工程和爱心小屋等公益事业,累计捐赠现金、物资1700余万元;用实际行动,真情回馈社会,践行企业担当。同时,继续深耕主责主业,受助反哺,回馈社会。

水杉林:您觉得他们走向社会和工作岗位,应该具有怎样的素质、能力和技能?

代振忠:本对于初入职场的年轻人来讲,应当具备持续学习的态度和能力、良好的沟通能力,最终要有创新思维,能够独立思考并在自己专业的领域提出创造性的解决方案。



谈及给学弟学妹的发展建议:我想说每个人的性格、际遇等不尽相同,但优秀或成功者的法则却有共通之处,我仅以一个年长学长的身份谈谈几点人生经验和体会,我总结为四个“要”:

一是要踏实勤奋、敬业努力:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。学业也好,事业也罢,都是如此,道理简单,但长久坚持不易。再好的行业,再好的学习机会,脱离了敬业、努力,都将成为守株待兔,一事无成,但若踏实勤奋、敬业努力,相信这样的人生和职场,都不会差。

二是要内心强大、贵在坚持:“一切伟大的步履和思维,都有一个微不足道的开始”。在当下烦躁的社会中静下心来,不管遇到什么事情都要学会从容不迫,内心强大,坚信“坚持终会成功”!

三是要紧跟潮流、实践历练,拥有匠人品质:不断在实践中历练,这样才能从俗手,变成值得称赞的妙手。

四是要不忘初心、反哺社会:不忘初心,就是常怀对社会的感恩心、保持对事业的进取心,勿忘本。心系社会鱼得水,背离社会树断根,不忘初心方得始终。感恩怀德,怀赤诚之心,做感恩之人。

此外,希望更多的毕业学子能发现日照之美,选择日照,留在日照,我们公司也将尽自己所能,为大学生提供更多实习和就业机会。

水杉林:在对于母校和班主任老师,您最想说的话有哪些,对学校未来发展有怎么样的期许和建议?

代振忠:在借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。饮水思源,不忘母校培育之恩,不忘恩师教导之情。我深知没有日职的培养,没有恩师的栽培,就不会有我个人的成长与进步。作为日职学子,时刻谨记“立德、乐学、慎思、敬业”的校训,密切关注母校的发展,祝愿母校积历史之厚蕴,宏图大展!再谱华章!桃李满天下!

图为代振忠和班主任孙芳老师合影


#后记

建校36年来,日照职业技术学院从建校之初的126名学子,发展到今天拥有17000余名在校生,从办学经费仅8万元的日照第三职业高中起步,成为中国特色高水平高职学校30强,成就了中国高等职业教育发展的“日职速度”,培养了一批批优秀的日职毕业生,他们,或扎根基层、奉献一线,或深耕行业、厚植初心,亦或情牵母校,致知力行,用实际行动践行了“立德 乐学 慎思 敬业”的校训和追求卓越的学校精神。

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来源丨水杉林

编辑丨王鑫元

校对丨陈桂琴  叶之昊  王云兴

审核丨刘   悦  赵卫冕  孙梦凡

责编丨刘娜英

主编丨李 新

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