日职方案丨深化科教融汇 打通科技成果转化“最后一公里”
科教融汇是现代职教体系建设改革的新方向。职业院校要在促进创新链和产业链精准对接中成为科技成果转化的“中试车间”，在服务国家创新驱动发展战略中贡献职教力量。
我校主动适应经济社会发展对教学和科研提出的新要求，找准“科”与“教”的契合点，升级人才培养、调整科研定位、深化研教融合，聚力培养具有创新思维的技术技能人才，聚焦企业需求导向的“立地式”科研，推动科研与教学全方位融合。促进产业聚优成势，解决企业实际困难，服务学生成长成才。01
突破产业升级关键技术
在中试基地中做科研、育人才
RZPT追求卓越
学校对接日照重点产业链，打造了10个科技攻关平台，开展关键共性技术研究。
联合企业、高校和科研院所，建设山东省海洋甲壳类资源综合利用工程技术研究中心，针对海洋生物产业发展的关键共性技术、卡脖子问题开展联合攻关。领衔开发的虾青素分子模式技术达到世界领先水平，虾青素提炼纯度高于国际同行业标准水平4.5倍。
与行业企业共建海洋生物产品中试基地，将科研成果多维度转化，应用至高端生物制品开发、精准营养和靶向医学等方面。学校组建科技精英班，学生第三四学期在中试基地开展科研实训，教师“做科研”，学生“学科研”，科研内容与教学内容深度融合、科研过程与教学过程有效衔接，学做研用一体。
师生科技成果在20余家企业应用，助推2家企业在新三板上市，帮助1家企业成为独角兽企业，孵化新注册企业5家，3家企业转型为海洋生物高科技企业，每年为企业创造2亿元的经济效益，促进了日照高端海洋生物产业快速发展。
■ 海洋甲壳类资源综合利用工程技术研究中心师生开展虾青素研究
02
解决生产一线实际困难
在企业实境中促创新、育团队
RZPT追求卓越
■ 学校微藻技术团队研发的微藻系列产品
2023 第 369 期
03
服务农业农村现代化建设
在田间地头中解民生、治学问
RZPT追求卓越
学校依托旅游管理、文化创意等专业、文化产业发展研究基地等资源，把服务领域延伸到区县、乡村，校地共建“工作坊”“研究院”，与103个乡村结对帮扶，就地、就近赋能乡村振兴。
旅游管理专业建设“四零八乡工作坊”，零收费、零距离、零时差、零门槛，挖掘乡贤乡技、整理乡建乡治、传承乡风乡愁、开发乡景乡业，为乡村振兴塑形铸魂。教师带领学生深入田间地头和村屯农家，开展调查研究，编制发展规划。
11名专业教师带领58名学生长期驻点在赵家石河村，历时三年，经过数十次“披沙沥金”的工作，帮助该村制定了《潍河源传统村落农文旅综合体总体规划》，协助成功申报国务院扶贫办全国贫困村创业致富国培基地1个、国家级传统村落1个、全国乡村旅游重点村3处，4A级景区4个，省级“美丽乡居”试点1个、省级乡村旅游重点村6个。
04
技术援疆、东虾西移
在服务贡献中担使命、写青春
RZPT追求卓越
学校担当服务西部乡村振兴使命，与重庆黔江区、新疆麦盖提县开展“东虾西移”项目，开展澳洲龙虾和罗氏沼虾养殖。水产养殖技术专业教师带领学生团队，以实地养殖试点为主要内容开展顶岗实习。
在麦盖提县吐曼塔勒乡，杨建豪、张中民、刘华等同学和当地人一起，在百亩试验田投放虾苗，试点养殖，不断突破技术难点、调整优化方案，终于在大漠边缘成功养殖出鲜美的澳洲龙虾。“海”鲜变“新”鲜成为职教最美收获之一。
团队师生被授予“日照援疆突出贡献奖”，中国青年报、中国教育报等多家媒体深度报道。
■ 中国青年报头版头条报道我校“东虾西移”事迹
学校以服务求发展，技术技能积累水平不断攀升。新增国家级协同创新中心2个，省级创新平台15个，承担省厅及以上科研课题164项，新增授权专利373件，孵化小微企业636家，服务企业5600余家。学校入选山东省高等学校科技成果转化和技术转移基地，荣获中国产学研合作创新奖、山东省海洋强省建设突出贡献奖等。
2023 第 434 期
■ 日职方案丨强化“四个育人” 培育新时代工匠
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