未来，校园足球将有哪些大动作？
1．足球纳入中考选测项目
2．高考时，足球特长学生可通过两个途径升学
3．到2025年校园足球特色学校将达到5万所
4．制作完成360集校园足球教学示范课
5．2017年计划培训3000名校园足球教练员
6．研制一批青少年校园足球行业标准
7．拟聘请120名左右高水平外籍足球教师到国内任教
……
其他
权威 | 足球纳入中考和高考！为了校园足球，教育部这次“玩”真的！
1
足球纳入中考和高考
足球完全可以成为中考选测科目，教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国校足办主任主任王登峰介绍说，“这由各地根据实际情况确定。”
王登峰透露，布局足球特色学校时会充分考虑片区内中小学对口直升问题，“小学就近入学，初中是划片，1所初中对应几所小学，布局时会考虑几所足球特色小学对应的是足球特色初中。”学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，形成档案，供上一层学校招生参考。
高考时，足球特长学生可通过两个途径升学，一个是高校高水平运动员的招生，对于有着特殊运动技能的人才给予优惠录取。
另一部分普通招生中，高校也会把综合素质评价作为参考，“比如一名学生参加足球训练的时间，参加了多少场次的比赛，取得什么样的成绩，这些都会记录下来，高校录取时，假如想选一些足球特长的孩子，同等条件下，考虑打过比赛且成绩优异的孩子。”
2
足球纳入中考和高考，
你知道考什么吗？
北京、郑州、芜湖、中山、福州、宁波等地已经发文将足球纳入中考体育考试中，足球成为自选项目之一，非必考项，学生可以自己做主。
以北京市为例：
北京市的中考体育考试总分为40分，包含现场测试30分和过程性考核10分两部分。其中，现场测试有3个项目，每项10分。考试内容为：
1、耐力(男生1000米跑，女生800米跑)。
2、力量(男生单杠引体向上或投掷实心球，女生仰卧起坐或投掷实心球)。
3、技能(男女生都可从足球运球绕标志物、排球垫球和篮球运球绕标志物三个项目中任选一个)。
各地的足球考试项目，基本上都是将足球考试作为自选项目，不做强制要求，足球考试内容也都是以足球运球绕标志物为主，只是所占的分值不同而已。
考生先要将球运至起点线后的出发区域，并做好出发准备，听到发令后运球向前，依次绕杆。球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，最终运球通过终点线。每人可测试两次，记录较好一次的成绩。
2016年北京初中毕业升学体育现场考试成绩标准（男）
2016年北京初中毕业升学体育现场考试成绩标准（女）
关于大学招收足球特长生，也已经有了相关的规定。教育部下发的《教育部办公厅关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》中要求试点高校根据办学条件，依据世界大学生运动会设置的主流项目和高校高水平运动队管理要求，并按照程序调整运动队项目，鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球运动队。
这是足球运动首次在高校招也为中小学的校园足球活动提供了上升空间，让拥有足球特长的学生能够进入理想的大学。生中被单独强调，这为大学招收足球特长生打开了通道，
北京大学男子足球专项测试内容及分值
3
教育部：
2017年全国青少年校园足球工作计划
21日，教育部举行新闻发布会，介绍2017年全国青少年校园足球工作计划。
1、着力提高校园足球特色学校的建设质量和水平
2017年，在进一步优化布局的基础上，校园足球特色学校争取提前完成建设2万所的任务。未来到2025年校园足球特色学校将达到5万所。
同时，切实加强对全国青少年校园足球特色学校的指导与监管，完善考核评价与管理办法并实施督查，完成对13381所校园足球特色学校的摸底普查工作，建立退出机制。
2、切实打造校园足球改革试验标杆
依托校园足球试点县和改革试验区规范推进校园足球教学、训练、竞赛体系和保障体系建设，与校园足球试点县（区）和改革试验区签订推进校园足球改革发展备忘录，加大政策和经费扶持力度，尝试建立业余校园足球俱乐部和校园足球协会制度，引领全国校园足球发展。
1、深化教育教学改革
鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教育改革工作，规范指导校园足球特色学校的教学工作，实施《全国青少年校园足球教学指南（试行）》和《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》。
加快宣传推广365集中小学生足球技能示范视频，制作完成360集校园足球教学示范课。规范校园足球课外训练，研制、发布《青少年校园足球课余训练大纲》，指导学校组织开展校园足球课余训练。
研制校园足球“满天星”精英训练营建设方案并推进建设。
2、完善竞赛体系
印发《全国青少年校园足球教学训练竞赛体系建设方案》，建立稳定的赛事、完备的赛系和严明的赛纪。印发《关于做好2017年全国青少年校园足球教学竞赛相关工作的通知》，组织开展好2017年全国青少年校园足球竞赛工作。
精心筹划，认真组织2017年全国校园足球夏（冬）令营活动。规范竞赛管理，加快推进稳定规范的赛制建设，让校园足球特色学校的校内比赛、市内联赛成为常态化赛事。
3、加强师资队伍建设，高标准建设教练员培训基地
完善足球师资培训体系，组织开展2017年全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训和新增校园足球特色学校校长培训。
加强校园足球教练员培训基地建设，依托有条件的高校和机构建设6-8个校园足球教练员培训基地，聘请国内专业足球讲师和外教大规模培训校园足球教练员，2017年计划培训3000名校园足球教练员，未来将实现为每所校园足球特色学校培养1-2名持有D级或以上教练员等级证书的校园足球教师、教练员的目标，着力提升校园足球教师、教练员的教学实践能力和综合职业素养。
积极配合国家发展改革委等部门加快场地设施改造建设，按照《全国足球场地设施建设规划（2016-2020年）》，加大场地设施建设力度，把校园足球场地建设纳入足球场地建设规划，创造条件满足校园足球的发展。
会同中国足协等部门就校园足球发展中亟需解决和完善的有关政策和问题进行调研并提出对策。处理好校园足球与青训体系的关系，对接好校园足球四级联赛和U系列竞赛及选拔机制，建立健全足球运动员注册共享机制，研制一批青少年校园足球行业标准，加强对青少年校园足球的指导。
一是落实中德《关于中国大中小学校园足球发展合作谅解备忘录》，组织开展中德青少年校园足球友谊赛。
二是坚持选拔关口前移，精心选拔400名校园足球教练员赴英国、法国开展3个月专业学习培训。
三是与法国足协、西班牙足协签署合作协议。
四是选派2016年入选全国校园足球夏令营最佳阵容的100名学生于2017年国庆节期间赴国外进行为期一周的集训。
五是继续实施校园足球师资海外引智计划，拟聘请120名左右高水平外籍足球教师到国内中小学校任教。
推荐文章
○深度 | 《人民日报》、清华教授齐发声：中国教育的根本问题出在哪儿？
○权威 | 今年建2万所足球特色校！教育部回应：一般踢球好的孩子学习也好
| 根据微言教育、爱高体育、西安启拓足球俱乐部综编