“云端课程”系列（11）|《道路交通事故学》中的“速度与激情”

说到飙车

你是想到了速度与激情

还是头文字D?

而当你学习了这门课程你绝不会再幻想飙车的快感
而是选择成为优秀的人民警察
它就是

《道路交通事故学》

课前准备

在线上教学准备阶段，根据课程教学需要，成立了《道路交通事故学》线上课程教学组，课程教学组由四名教师组成，专业背景包含交通管理工程、交通安全、法学等方向，贴合课程授课内容，根据教师专业方向对课程教学部分进行了细致分工，每一章节轮流确定了一名主讲教师，主要负责课程内容的讲授，一名主要辅助教师负责协助实训、课堂讨论及线上及线上答疑，其余两名教师跟班听课，对课堂情况进行相互督导，同时结合教学情况总结经验，便于更好地优化自己的教学内容和方式。

章超老师

 伍炜老师

简述芬老师 

柏伟老师

课程组两名教师为博士研究生，在课程教学中结合专业前沿和自身研究成果给学生进行讲授，充分发挥了高层次人才在教学活动中的引领作用，有助于提升了学生创新能力和研究能力。课程组建立了专门微信群，定期对课程教学情况进行总结，结合学生学习反馈对存在的问题及时改进。

授课进行时

线上教学部分完整纳入了交通事故认定、事故的分析再现、交通事故法律责任、交通事故防护等内容，利用钉钉软件直播较为流畅的优势，通过直播与录播相结合的形式开展教学，教学过程课程设计上突出“厚基础、重能力”的“实战化”特点。

教学注重理论教学和实践教学相结合、理论教学中依靠教师深入浅出、生动有趣的讲解，引领学生实现自我更新。

教师在线上课堂尽量采用案例、示例、图示等直观手段描述课程内容，在理论教学的同时运用真实案例开展线上实训、专题案例分析讨论，充分调动了学生学习积极性和分析问题及解决问题的能力。课程教学中还注重引导学生独立阅读专业文献，自主学习相关技术性标准和规范的能力，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。

学警有话说

交管1602秦志强 

随着依法治国理念的深入人心，公众的法律意识和维权意识也在不断提高，同时也要求广大的公安执法者的执法水平和业务能力不断提高。公安机关的执法工作常常面临公众和媒体的各种质疑、更有个别人员实施暴力抗拒执法。交通事故现场执法活动作为一种典型的公安机关面对社会公众的执法活动，学习研究交通事故学不仅可以让我们认识到处理交通事故存在的那些执法风险，而且也可以为我们今后的公安工作中提供关于现场执法的风险防范建议或参考。

交管1601俞川

16级的道路交通事故学这门课是在钉钉平台上进行学习的。钉钉独特的学习模式更能吸引我们学习的注意力，就像群里面的消息一样，想让人去看、去了解。几位老师以直播、录播、文件学习等方式进行授课，内容丰富，教学方式多样，在保障课堂上高质量高效率完成教学任务的同时在课后为同学们进行答疑。让同学们巩固学习的内容，更好地掌握课程。让我们能停课不停学，很感谢老师们的付出！

图文/道路交通管理系

编辑/陈剑涛

审核/王先俊 秋虫

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