关注 | 知名学校超三成新生厌学，原因竟然是....（家长和老师都该看看！）
又是一年高考报名时。如今，高考已不再是千军万马过独木桥，但金榜题名依然是对学子和家庭最好的回报。
走进梦寐以求的“象牙塔”，每个孩子都能找到自我、实现梦想吗？
近日，在第九届新东方家庭教育高峰论坛上，一些高校孩子的心声却令人心痛——
“我的世界是一个充满迷雾的草坪，所以有可能走着路不小心就掉进去。我觉得我完全没有自我，这一切好难。”
“19年来，我从来没有为自己活过，也从来没有活过。”
“我对自己特别不满足，总是觉得自己想在各方面做得更好，但是这个是永远到不了头的。”
据论坛上来自高校心理专家的调查，北京某知名大学大一新生中，超过30％的学生存在厌学情绪，认为学习没有意义。更有40.4％的学生认为活着没有意义，只是按照父母的逻辑活下去而己，更有极端者选择放弃生命。
这可谓触目惊心。教育是在哪里走偏了，才让孩子陷入自我迷失之中？
网络上流传一句话：“中国的孩子已经变了，老师和家长却还没跟上。”如今的90后和00后，他们对话语权要求更高、对个性化生活要求更高。面对当下，我们的教育有没有满足孩子的需求？面向未来，我们如何培养出一个有自我懂幸福的孩子呢？让我们跟随家庭教育高峰论坛中专家的解析，了解当代的孩子特征，重新定位父母的角色。
尊重孩子 放弃过多干预和规划
特邀嘉宾：徐凯文（北京大学心理健康教育咨询中心副主任）
以我的经验而言，很多出严重问题的孩子，他们的父母都有很强的掌控欲。孩子都上大学了，家长依然在干预或者干涉孩子们的生活、学习、未来的。父母要求孩子每天都汇报行程，打不通孩子的电话就打到宿舍的楼长那儿。
做父母要想清楚一件事情，你的人生经验都非常正确，但这个人生经验是从你那个时代得来的。如今世界已经天翻地覆地变化了，我们的孩子拥有更多的选择。
一些父母豪迈地声称“我可以安排好孩子的一生”，但孩子就是不想为别人活下去，哪怕是自己的父母。孩子们是尊重父母的，也相信父母的经验和能力，但他们通常希望——父母能够给到我意见和建议，但是由我来做决定，我为自己的生命负责。年轻可能会犯错误，但年轻最大的优势是什么？犯错了可以重新再来。
家长太焦虑，总是想一切都在自己的控制之中，以自己的方式去解决孩子的问题，最后却导致亲子关系破裂，孩子失去对学习的热情和创造力。这真的是得不偿失。
另外，一些孩子为何会迷失自我？也许是因为父母和长辈没有能够让孩子看到一个人怎样才是有尊严、有价值、有意义地活着。
所以我想问家长们一句：我们尊重自己吗？我们尊重自己的职业吗？我们有没有把自己的职业当做是一种使命，去体会其中的深切的含义？当父母把所有的时间和精力都放在挣钱上时，没有给孩子最好的东西——陪伴和爱，孩子就会出现问题。我希望无论是家长还是老师，都要去做值得孩子尊重的人。用我们自己的身体力行、为人师表，给孩子们世上最美好的东西，不是分数，不是金钱，而是爱、智慧、创造和幸福。
文化反哺 父母要向孩子多学习
特邀嘉宾：周晓虹（南京大学社会学院院长）
我个人觉得，中国教育最大的失败就是，父辈花了太多的力气去设计下一代的人生。因为在过去几十年里，父母这一代大多数自己有匮乏，他们在孩子身上寄予的希望，实际上是他们未曾实现的理想。
但随着时代发展，两代人生活境遇的不同、网络媒介的变化等，使得家庭内部的权利关系发生了巨大的颠覆性的变化，父母在很多方面不如孩子。
如今，年轻一代对年长一代的影响成为一种十分普遍的文化传承现象。
这就是“文化反哺”，即“在急速的文化变迁时代，年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程”。它涉及价值观、生活态度、行为模式以及器物使用的方方面面。
所以，今天我们如何做父母，很重要的一点就是跟孩子之间是一个相互学习的关系。
同时，我们要反思自己，千万别寄希望孩子弥补自己人生的缺憾，急功近利地把孩子看成是一个可以打造的产品，而不是一个自然的生长过程。
我觉得父母焦虑的本质是时代变迁的问题，但社会也在发展，给孩子的生长创造了新的机会。1977年，我入学时全国仅有不到28万的大学生，如今每年有600万孩子接受大学教育。当孩子们成为一个真正开始反思社会的人时，他们就开始了自然的解放之旅。我给父母的建议是：还孩子以自由，让他们以自己认同的方式去生长，以适应未来千姿百态的世界。
新时代的“拉链式父母”
特邀嘉宾：蒋佩蓉（婚姻、亲子和礼仪专家，曾任麻省理工学院中国总面试官）
如今是一个改变的时代，中国的国际化程度越来越高，家庭教育需要有一个本质的改变，就是要从教育孩子身上转变到教育父母身上。
作为父母，家庭教育也需要开始转型，夫妻需要协同配合，既有分工，又有合作的“拉链式父母”关系。
父母想要成为拉链式搭档，需要达到的默契有三个重点：
第一个重点就是有弹性的角色。我们不要把自己僵化在一个红脸一个白脸，或者虎妈猫爸的身份上，而是要不断地成长、不断地学习。
第二点就是夫妻需要互补。我们都有各自的优势，但是我们要不断地在弱点中学习，然后请求对方来帮助，用他的优势来互补我的弱点。
第三点也是最关键的因素，就是父母要成为搭档。我今天要特别呼吁大家的是，家庭中父亲必须要出席。全心全意地转向儿女，转向家庭，投入到婚姻和家庭之中。
最后，就是我们要坦然地拥抱教育中的失败和挫折。养育孩子，不能作为一个理论者、旁观者去评论，而是要踊跃地去实践。出现育儿难题，并不等于你就是失败的父母，因为还可以寻找改善的契机；但倘若你不参与养育的话，就是一个彻底失败的父母。
综述
让教育回归初心帮助孩子获得幸福人生面对变革的时代，我们需要一个什么样的教育？
特邀嘉宾：秦春华（北京大学考试研究院院长）
竞争压力这么大，变化速度又这么快的时代，教育应该起到一个平衡的力量。也就是说，外部世界变化得越快，可能越需要教育去使我们变得慢下来；外部世界迫使我们不断地去追逐一个又一个成功，教育可能要让我们思考为什么要这样做。所以，我想教育可能就要回归到它最初开始出现的时候，起到这样的一些作用。
我想分享的是，重要的问题不是教育孩子如何追求成功，而是怎样帮助孩子获得幸福。在这样一个变革的时代，教育就需要帮助孩子去发现自己，找到自己的兴趣，从而实现精神上的救赎。在这个时代，没有其他力量能够起到像教育这样的作用。
这样的教育意味着什么？我想有三个问题是值得思考的。
第一个问题是健康的观念。我觉得现在这个社会其实对健康没有一个很好的理解，也许这是必经的一个阶段，但终有一天我们会认识到，其实健康对于每个人都很重要，健康不仅是自己的，同时还是家庭的，是社会的。
第二个问题，教育需要让我们的生活过得更有价值一点。这种价值来源于什么？其实古代先贤已经做了很多，但是我们现在往往丧失了这种价值。今天社会发展得很快，我们拥有了很多物质，但是没有建立起相应的物质文明，这是我们需要注意的。
第三个问题，教育应该帮助我们生活得更有趣一点。不管从事什么，我们总要保留那么一点儿让自己觉得很有乐趣的事情，有一个可以维持终身的乐趣。
在这样一个很难预测未来会发生什么变化的时代，如果我们有一个健康的身体，有一个健康的关于生命的观念，同时我们觉得自己的每一天过得比较有意义，这一天的某一个时刻很有趣味，我们就能够获得自己内心的定海神针。
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文 / 本报记者王小艾综合整理，图片来自网络，由现代教育报编辑。