北美环境教育年会：中国伙伴参会见闻

在阿里巴巴公益基金会资助下，康奈尔大学公民生态学研究室组织带领一批中国环境教育伙伴前来参加第47届北美环境教育年会。他们来自山水自然保护中心，深圳市中国科学院仙湖植物园，成都根与芽，云南在地自然教育中心，云南师范大学文理学院，南京大学，武汉市园林和林业局及长江日报，红树林基金会及深圳绿色基金会。

来听一听他们参会的有趣见闻～

演讲报告

北美环境教育年会期间，讲座报告丰富多样，伙伴们在充满了知识与趣味性的讲座中翱翔。来自于全球各地的演讲者精心准备的每一个报告都非常生动，给大家留下深刻印象。

华特迪士尼制片人Roy Conli先生主持了以EE: A Force for the Future (环境教育：未来的力量）为题的主题演讲，5位演讲者从气候变化、生态恢复力，到社区参与、幼儿环境教育、媒体和网络在环境教育中的应用等角度，分享了自己对环境及环境教育如何在未来十年甚至更长时间中发展和发挥作用的思考。演讲最后以迪士尼关于企鹅生存的新电影预览结束，独特的拍摄技巧和角度让人称奇。

来自于蓝鹭自然保护区的Amy给大家讲述了他们在城市公园中保持自然空间的意义和具体的实施方法。他们机构尝试在城市公园中保留原有场地的野生环境，创建城市荒野，而不是去建造传统的球场或是竞技场。为了达到保留这样的荒野区，他们需要说服政府和附近的居民。首先机构应对政府说明保留荒野区可以减少政府财政资金支出，对城市景观不会产生负面影响。其次也是非常重要和有难度的工作，便是要在在荒野区营造适合居民休闲的场地，这样的地方可能只是提供最简易的桌椅、栅栏等，但可以通过一些解说的方式向附近的居民表达这样的地方同样可以具有精心设计的城市公园场域的使用功能，甚至还可以有一些更有趣的使用可能性。这是一个非常有趣的尝试。国内也有一些学者在呼吁城市荒野，在这里看到了一些微型的荒野实践，这样的实践意义对于环境来说，不仅减少了政府财政支出，对于城市生态来说有很好的促进，可以最大程度的保留本土植物的生态环境，促进本地植物生物多样性的发展，同时通过这样的活动可以更好建立有活力的自然促进我们的社区与室外的连接。

环境教育的理解往往是多元的，儿童作为自然教育的主要受众，在自然中的学习对于提升成绩，增强对世界的认知能力往往是有正相关性。来自佛蒙特大学的博士生、环境教育评估机构PEER的任晴做了题为“在自然中游戏和学习”的报告，报告结合了最新的文献研究，展示出儿童在自然中游戏和学习能够增强认知能力、提高学业成绩、让身心更健康、形成地方感并更容易做出对环境友善的行为。对于如何让儿童增加接触自然的机会，任晴博士提出了目前最需要关注的是教育公平问题，首先要拓宽“自然”这个词的定义，除了自然保护区等环境外，学校、城市公园也可以是儿童玩耍的地方；然后可以结合学校和当地社区的一些已有项目，在其中增加自然的部分。参与者们也纷纷分享，可以找政府、当地机构合作，还可以通过发掘本地民族特色资源来开展活动。

把高中生的实践与大学生专业知识结合开展教育活动，往往会收到意想不到的想过，有时候对专业的发展还会产生更深远的影响。 内布拉斯加州大学的Steven Rodie和中学老师Rachael Arens开展了协作式的雨水花园设计与研究，共同完成跨学科教育项目，该项目由高中学生和大学学生合作完成一个学校的雨水花园从灵感到设计到执行的全部过程，提升学生的4C能力（交流，Communication, 创造力Creativity, Collaboration合作力, Critical Thinking批判性思考）。此外，该项目还设有解说系统，通过网站和二维码，学生们可以持续为项目助力。

本次大会，除了传统演讲外，还有形式多样的亮点活动。有关于Photovoice（照片传声），简单来说，就是研究者邀请参与者从他们自己的视角去拍摄能代表他们社区或者某一给定主题的照片，之后还会在小组中一起讨论这些照片。这个方法多用去社区发展、公众卫生、了解边缘群体的利益诉求等。但这位研究者将照片传声的方法应用在了针对孩子们的气候变化环境教育中。孩子们本来就对于这个世界充满好奇，渴望发出自己的声音，而赋予他们主动权去主动参与到拍摄和讨论活动，能够很有效地激发他们的亲环境意识，从而培养亲环境行为。在孩子们的“童言无忌”中，我们也能看到他们最真实的想法。希望未来我们也能有机会尝试在环境教育中让孩子们尝试“照片传声”。

每一个讲座都精彩绝伦，每一次感动都在激励我们继续向前的勇气，相信大家在这一次难得的机会中学到了很多环境教育的新知识、新理念、新方法。

展位

李珊：美国迪斯尼自然频道是迪士尼公司旗下主要制作高品质的自然电影纪录片的频道， 迪士尼公司特别选在世界地球日（2008年4月22日）宣布他们公司新的标牌Disneynature成立。非常著名的《我们诞生在中国》（Born in China）就是由迪士尼自然出品。比较特别的一点是，迪士尼自然的所有纪录片材料是可以免费作为教育材料的哦~这对于国内的环境教育从业者来说，应该是一处极佳的资料来源。

罗文：在这个展位的工作人员给我们介绍了一部纪录片，讲5位年轻女性去森林追寻熊的踪迹。桌上还展示了几种不同的工具，最左边是竹片打击乐器，中间有个洞的木块是钻木取火的工具，最右边毛绒绒的玩具是狼獾（又名金刚狼，是漫画角色的原型）。

凤羽桐：森林和大海是一对恋人，但是如果人类破坏环境的话……

台湾伙伴的展位上，有许多看起来非常“简单”，但是蕴含着精心设计的“脑洞”。在环境教育中，孩子们可能一下子理解不了那么复杂的知识，但是却可以通过最朴素的感知去理解人与自然的关系，理解我们当下面临的环境问题。亲环境知识、态度、行为，三者从来不是一个线性的关系，而是一个相互作用的网络。

夏雪：在台湾伙伴的展位上展示了一件学生作品——PM2.5空气污染检测器。据介绍，这个作品由台湾一所小学的师生利用废旧的木板、零件手工完成，并准备用它参加科技竞赛。这个作品的前身是一个金属外壳的空气检测器，因为太重且不美观，师生又对它的材料进行了改良，成为现在图中的作品。该小学的科学老师还用它来教学，为学生展示空气污染程度、检测原理，培养学生发现问题、收集和分析数据的能力，并借此培养学生的环境保护意识。

刘敏：台湾明德女子中学的展位上，摆放了许多老师带领学生动手制作的一些具有当地文化特色的文创产品。例如，通过观察自然，发现枫香的果实很美丽，利用简单的彩色丝线将其串起成为“路路通”装饰品（路路通是枫香的别名，同时该名也具有非常美好的寓意）；发现自然中的美丽的石子，用金色丝线包裹成为最具地方特色的钥匙扣；将当地的美丽景色绘制成为纸胶带图案、扑克牌等，多方位宣传本土文化；最有趣的是所开发的台湾蝴蝶名片书签，既实用又增加了名片的价值。此外，还有一些自然游戏，总得来说，环境教育可以通过多种形式表现，而不仅仅是教育说教，可见环境教育可以带动很多地方文化产业发展，促进社区可持续建设。

国际伙伴

谭玲迪&罗乃茜：Inspired Classroom是做野生动物保护内容创作的。我们无数次路过一只坐在浴帘前的熊猫，这是两位可爱的女士Alli和Kathleen在宣传自己的绘本《浴缸里有只熊》（讨论熊在气候变化下的行为变化），她们问我要不要和布景的熊合影，我说好啊，但这是一只大熊猫啊……原来Alli家里没有熊的玩偶，但是她女儿有一只大熊猫，所以熊猫被临时拉来救场了。Alli和Kathleen共同拥有一家在线教育公司，她们喜欢所有的熊，一位科学家记录熊在自家后院洗澡的行为，她们由这个发现延伸创作出一个故事绘本。我也向她们分享了大熊猫自然保护区的科学志愿者活动，我们期待有机会一起合作熊VS熊猫的在线教育项目。

凤羽桐：来自肯塔基州莱克星顿的Bond, 他来这里的目的可以说很特别了――为了吸引大家明年去肯塔基州的莱克星顿参加北美环境教育年会2019。莱克星顿的马场全球闻名，秘籍就是那里的草长的非常好，Bond还带来了当地特有的Bluegrass的草种。

凤羽桐：加拿大华裔的Denise Lee是EE 30 Under 30的获奖者，而且只有19岁呢！她在展台非常直接地问我们说，她听别人说中国对于环境不那么重视，这次看到展台有这么多来自中国的环境教育项目的展品，非常惊喜，扫除了她的“刻板印象”。之后她主动和我了解中国环境教育发展现状，为我们所做的努力感到非常开心。

李珊：来自澳大利亚的Samuel，他对我们放生项目提出了很有意思的看法。他居住在澳大利亚，那里有很多的佛教徒，也让他跟佛教徒们有了很多接触，他认为佛教徒们做事本身抱有很大的善意，放生对他们而言是善意的表现，也非常听从导师的话，所以他认为禁止佛教徒放生，不如将他们的善意叠加到物种回归上，我们可以在专家指导下放生某些濒临灭绝的保护物种，作为另一种形式的回归项目，这个思路令我豁然开朗了起来，对项目也更有信心了。

2018北美环境教育年会圆满结束，期待明年有更多的中国环境教育伙伴参加这个环境教育的国际盛会，咱们2019年肯塔基见！

作者：中国参会伙伴

编辑：刘敏、李珊、郭可滢

排版：于悦洋

精彩回顾

阿里巴巴公益基金会资助支持中国环境教育伙伴参加北美环境教育年会及西雅图周边环境教育项目参访，推动国际环境教育交流。

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