假如我是神笔马良

在这五天，福田希望小学的孩子们收到了一支神笔，神笔悄悄地告诉大家：“我具有神秘的力量，用我画出的东西都可以成真！”孩子们听了兴奋至极，纷纷画下自己的愿望…

01

「我要创造未来科技的前沿」

02

「我在教室里也遇到了很多不便阿」

03

「我脑子里有好多神奇的想法」

04

「我的家如果可以更美好」

05

「我幻想出来的东西居然早就存在了」

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每一个福田的孩子们都拥有马良的想象力，可惜的是这只神笔却无法帮他们画出能成真的物体。他们即我们，即使拥有不一样的天空，却对生活有同样的幻想。

我也会想要全自动的书桌，我也会想要能帮我清理房间的机器人，我也会想要最便利的生活。他们的生活条件的的确确稍稍落后于这个时代，没有即时的饮用水，没有便利的冲水马桶，没有随叫随到的出租车，这并不妨碍他们怀揣对生活美好的幻想，渴望爱，渴望便利，渴望快乐。

// 为什么要开设这堂课？

平时，孩子们似乎从来不曾表达对美好生活的幻想，我们希望看到他们内心的渴望，因为他们和我们同样的真实。短期支教能够带来什么影响呢？我们一直在思考这个问题，并做出我们的尝试。

抱着试探性的想法开设了这堂创新思维课，我们希望为孩子们的思想带来一些有关“创新”和“改革”的触动，却不曾想会看到孩子们如此真实的内心。他们表达自己所想时，还会略微害羞红脸。说出自己所想的，并不是什么不好意思的事情，每个人都有权利变身神笔马良。倘若经历这堂课，孩子们能够对未来多一些想象，能够用美好充实自己的心灵，这样的影响已经够了。

（文中孩子姓名均为化名）

（图文/浙大红原支教团队）

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