在城关小学和福田希望小学支教的过程中，队员们精心准备了39种，共计58课时的个性课程。除了本文所提到的，还有名字的故事、世界音乐鉴赏、电影赏析、线描、职业生涯规划、生活中的视觉现象、思维游戏、游戏里的数学、历史人物评说等等。孩子们在课堂中求知探索、焕然大悟，不断缩短着与这世界方方面面的距离。

」福田希望小学的孩子们在一节美术课上拿到了这样一个题目，并在支教队员的引导下展开了对未来的幻想。"

印象中我之后没在四(3)班上过课了，但是课间罗周和卓确每次看到我都会跟着我。”央青就这样成了他们的央央姐姐，下课后他们会拉着这位央央姐姐去参观他们的秘密基地，送给她他们捡到的好看的树叶与石头。“

浙大红原支教队抵达红原并开展支教工作已经一周有余，这其中最受欢迎最有趣的莫过于在红原县城关小学和福田希望小学开展的个性课程。这些个性课都讲了什么，带给孩子们什么，让我们看看开课的老师们怎么说。01

在这五天，福田希望小学的孩子们收到了一支神笔，神笔悄悄地告诉大家：“我具有神秘的力量，用我画出的东西都可以成真！”孩子们听了兴奋至极，纷纷画下自己的愿望…01「我要创造未来科技的前沿」02「我在教室里也遇到了很多不便阿」03「我脑子里有好多神奇的想法」04「我的家如果可以更美好」05「我幻想出来的东西居然早就存在了」每一个福田的孩子们都拥有马良的想象力，可惜的是这只神笔却无法帮他们画出能成真的物体。他们即我们，即使拥有不一样的天空，却对生活有同样的幻想。我也会想要全自动的书桌，我也会想要能帮我清理房间的机器人，我也会想要最便利的生活。他们的生活条件的的确确稍稍落后于这个时代，没有即时的饮用水，没有便利的冲水马桶，没有随叫随到的出租车，这并不妨碍他们怀揣对生活美好的幻想，渴望爱，渴望便利，渴望快乐。//

四个故事（本文约3000字，阅读需6分钟）老师，我想要英文名很久了。我的藏语名字可以用英语说吗？你可以帮我取个英文名吗？Curry