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聚焦课堂提素养 减负增效助双减 ——达川区实验小学"落实双减 提质共赢"系列活动之“开放课堂”
课程安排
活动中，每个教研组每周确定一名教师公开授课，组内其余老师必须前往听课，其他年级其他学科的老师可根据自身需求前往旁听。活动开展过程中，要求各教研组务必做到“两个全员”：所有在岗教师按轮次全员参与公开授课，同学科老师全员参与听课、评课；务必做到“三个必须”：公开授课前必须精心准备，听评课过程必须有记录，听评课过后必须有总结反思。
开放课堂
每周"开放课堂"中的上课老师，无论是教学设计、课件制作，还是教法、学法的研究，都下了很大功夫，新理念、新思想渗透到每一个教学环节中。课堂上，教师激情满怀，神采飞扬，语言灵动，引导学生通过动脑思考、动手操作、动口表达，加上同伴合作互助，解决了一个又一个学习上的难题，大大提高了课堂效率。
评课议课
在评课议课环节中，老师们立足“双减”，着眼提质，从学科特点出发，结合教学实际展开深度交流。教师们一致认为：课堂提效要根据教学内容和学生实际，适度拓展，让学生自主理解、自主构建知识，提升学习能力与思维能力。教师在进行教学设计时应注重强化探究式、参与式、自主式、合作式的学习方式，使学生真正成为学习的主体。
"双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。我们只有更深入细致地钻研教材，更扎实有效地开展教学活动，才能在实践中提升，在提升中增效。课堂是学生学习的主阵地，只有向课堂要质量，才能真正意义上实现减负提质。"双减落地，从我做起”不是一句口号，它是实小教育人坚守的承诺。大爱教育，潜心耕耘，实小必将不负众望，砥砺前行。