再好的玩具，也需要家长用心的陪伴【玩具测评】
#前情提要：史上超长春节假期，不搞点创意游戏，孩子大人都要疯了。点击（→这里）学习几个超级简单，不考手工的家庭亲子游戏。
Hi大家晚上好，最近我们有了更多的时间陪伴孩子，我们在后台也收到一些家长留言说想要新玩具推荐或希望能介绍一些新游戏。昨天我们为大家推荐了适合在家里和孩子玩的几个简单易操作的游戏，点击（→这里）了解。
今天，我们为大家带来了一篇玩具测评报告，可以说，这是一款非常简单的低幼年龄段的玩具，可能有一部分家长会觉得“没什么可玩的”。但是，我们的亲子测评员梦梦，依然能够发现玩具的价值，并根据孩子的年龄段特点，借助玩具和孩子开展很多有意思的游戏。
在这些游戏中，不仅获得了快乐的亲子时光，也为孩子大运动、认知能力等方面提供了锻炼机会。其实借助家中现有的玩具，只要家长们开动脑筋，一样可以玩出花样来。家长的用心陪伴，才是让玩具更好的最重要元素。
长按二维码进入平台阅读该期更多测评报告
Tolo 小丑摇摆桌面互动玩具
测评玩具名称：Tolo 小丑摇摆桌面互动玩具
小测评员信息：女 1岁6个月
小测评员家长：梦梦
01
背景介绍
▶ 谈论小丑
老母亲我是经历过几个阶段的，最开始是剧院表演里的小丑，一头彩色的爆炸头，超级肥大夸张的衣服，翘起来的尖头鞋子，圆圆的大红鼻头，咧到腮帮子的大嘴巴，每次只要他一出现，就把演出推向了高潮，长久以来他都是快乐的代名词，那个无忧无虑的小丑，就是我们整个快乐的童年。
可是，随着自己渐渐入了美漫的坑，那个邪恶的小丑出现在了我们的视野当中，绿头发，白皮肤，红嘴唇，一身紫衣，表情夸张，喜怒无常，行为疯癫，笑声魔性，不惜一切进行破坏，这是一个比反派更令人害怕的形象，自此对小丑渐渐心有余悸。直到今年，DC漫改《小丑》上映，重新交代了小丑的来龙去脉，才深深的为Joker的身世感到惋惜，替他的遭遇鸣不平，原本的善良在不断的践踏碾压下终于到了崩溃的边缘，站到了人性的对立面。
▶ 关于TOLO
这个成立于1985年的英国品牌，一直专注于婴幼儿早期玩具的设计制作，以其经典明快的英伦色彩基调，独特的设计思路荣获了不少奖项，他家的众多经典玩具形象深受小朋友的喜爱，比如我家二妮喜欢的小天平就出自他家，很长一段时间里，一直都是二妮的独宠。
▶ 互动玩具系列
TOLO品牌和小丑结合在一起的组合，最开始就吸引了我的好奇心，其实，时至今日，在这个小丑玩具里，我最想传达给二妮的理念就是要多一点善良，多一份宽容，才更能解锁今后快乐和幸福的密码，估计，老母亲的这份初衷，估计要等到她再长大一些才能深切体味吧，现在就是多接触，对小丑这个形象不断熟悉起来。
02
第一印象
在二妮此起彼伏的吆喝声中，老母亲慌乱的拆了包装。然后，一个可爱滑稽的小丑就跳到了我们的面前。
小丑带着深蓝色的圆锥形帽子，游泳圈似的红黄相间的上半身，两条圆圆的红色短胳膊，蓝-绿，黄-红，蓝-绿，三节像纽扣一样被一根橡皮筋串在一起的摇摇晃晃的身子，黄色的灯罩形状的脚，站在深蓝色的底盘上，圆圆的黑眼睛睁的大大的，超级夸张的红鼻头，大弧度微笑的嘴巴，还涂着粉色的淡淡的腮红。
真的是完全卡通化了的小丑形象，更加贴近小朋友的审美和认知水平，并且也延续了TOLO一贯的低幼颜色搭配路线，深得我心。
03
结实耐摔
低幼玩具有一项十分重要的考核标准，就是必须要结实耐摔，原来的TOLO天平已不知被无情蹂躏过多少次了，还是完好无损的呆在那里，正是应了那句话，“二妮虐你千百遍，你待二妮如初恋”。小丑的手感摸上去也是超好的，初步做了几次高空坠落实验，没有发现任何问题，质量上还是信得过的。
04
亲子互动活动基础篇
▶ 颜色强化训练
蓝、红、黄、绿，几种色彩饱和度极高的颜色，不仅一下子抓住了宝宝的眼球，而且更好的刺激小宝宝们对于颜色的不断强化认知，因为二妮已经一周半，之前有过一段时间的各种颜色、动物、物品的启蒙，所以这次就是加强巩固的训练。
▶ 身体找找看
同样的，这个小丑的形象不同于其他小动物，他的面部就是一个人物的模型，所以基本的五官可以跟二妮更加有意思的玩起来，因为二妮已经完全可以准确指认我们的五官，对于同类的小丑形象自然不在话下，老母亲就当做是陪娃再做升级练习喽。另外，我家二妮最喜欢玩指认肚脐眼的游戏，我们试试在小丑身上找找看，一言不合就要指，就问你敢不敢，哈哈。
▶ 调皮的表情包
一岁半的二妮每天都是充满了无穷的活力，并且始终保持了一颗纯碎的好奇心，尤其是对于我们自己的身体，趁着这个敏感期，正好借助小丑玩具，引入更多表情的概念。
我指着小丑微笑的大嘴巴，说：“小丑好开心呐，正在咧开嘴巴开心地笑呢。”有时二妮会故意一把推倒小丑，我正好说道：“小丑不小心摔倒了，好疼好疼，他伤心地哭了，就像你每次摔倒一样，好疼好疼的，我们需要一个抱抱。”，不过大多时候她是不会主动推倒的，直接不给老母亲临场发挥的机会啊。我会接着演下去，“小丑走路不小心滑了一跤，它摇晃了几下，又站稳了，好了，它调皮地伸出了自己的小舌头，看看，调皮地小舌头在那里呢？”二妮也很配合的伸出了小舌头，学的有模有样。
模仿，不管是动作还是表情，孩子都是很愿意做的，并且会逐渐模仿地惟妙惟肖，孩子就是在不断模仿中学习的。
▶ 空间概念引入
站立和推倒，是我这次根据小丑的设计专门又引入的玩法，借鉴于二妮经常自己搭建大颗粒，现在基本可以搭高到5块，然后推倒，再重新搭建。所以，老母亲，自认为这是二妮对于空间概念的初步探索。
首先，老母亲把小丑稳稳地放在地板上，拍手高呼：“小丑站起来了！”，然后我一把推倒小丑，并一边拍手一边说道：“小丑摔倒了。”反复几次之后，二妮也开始有模有样的用胖乎乎的小手去推倒小丑，然后高兴地手舞足蹈。
▶ 小手抓握投掷
小丑头部的帽子、深蓝色的吸盘底座、纽扣式的身体，这些尺寸刚好是二妮的小手可以轻易抓握的尺寸，携带方便，可以练习她的手部力量。
另外，一岁半的宝宝正好处于扔东西的高峰期，家里的玩具扔的满地都是，尤其喜欢高空落物，可能这种扔出去的掌控感增强了他们对自己力量的认知，每次都是哈哈大笑，像是做了一件十分开心的事情。
▶ 手眼协调锻炼
小丑的头部可以转动，一只手拿着小丑，或者把它吸附在底板等光滑的表面，另一只手转动头部，同时发出“咔咔咔”的响声，我试图几次演示给二妮，但是她似乎兴致不高。
05
亲子互动活动拓展篇
▶ 转动和声音的关系
“小丑可以发出声音，咔咔咔，咔咔咔，想想看，它的声音在哪里”然后，二妮会用小手指着小丑的头部，示意声音是从这里发出来的，这是对因果关系的引导：转动头部，然后可以出现声音；想听小丑的声音，我们可以去转动头部。这些是对小宝宝们逻辑思维的初步引入。
▶ 小丑跳跳跳
二妮的大运动发展很快，现在走路都带风，一阵小跑似的，风一样的女子，并且热衷于在家里蹦蹦跳跳，总是拿着大床当做蹦蹦床，不断练习，不过现在还不太会双腿跳，但是，那个跳跃的雏形却是早早地出现了。正好老母亲把轮胎摆成一排，拿着小丑一个一个地跳上去，二妮也在一旁跳跳跳跳地学了起来。
▶ 小丑不见了
躲猫猫、藏东西这类的游戏，是我和二妮平时在家里做得最多的，她最喜欢把玩具藏在被子里面或者枕头底下，然后摊开两只小手，告诉我：“没，没”，然后我夸张的四处张望，还一边找一边说：“小丑呢？小丑不见了，小丑在哪里呢？我们一起找找吧。”，当然，最后都是二妮主动掀开被子或者拿掉枕头，把玩具拿出来给我。这是小宝宝对消失不见的理解，同时也是短时记忆力的训练，最重要的是，孩子喜欢这个游戏，她十分开心的投入其中。
▶ 我的同类在哪里
小丑跟抱抱熊、公仔一样，都是属于玩偶类的陪伴玩具，共同点都是有五官有表情，把它们归为一类，让二妮初步感受分类的概念，去发现不同玩具之间的相同点和不同点，为以后的整理归类打下基础，当然这是很遥远的事情了，但是，现在开始启蒙却是一个不错的选择。
06
我的建议
玩具整体的色彩鲜明，质量优越，但是它之所以能够称之为摇摆小丑，最重要的是身体可以左右摇摆，但是我发现，串联小丑身体的皮筋太紧，拉伸十分困难，导致小丑左右摇摆并不顺畅，不知道这是个例，还是整体普遍存在的问题。不管怎样，这个问题是十分有必要进行改进的，因为不易摇摆真的在实际互动陪玩中少了很多的乐趣。
往期相关内容推荐
点“在看”鼓励一下TR
点“阅读原文”发现更多好玩具