小学前必须教这90件事！啥道理？
日本智能教育学会会长，通过长期的实践总结了90件上小学前该教和不必教的事。大家对照着看一看，是否有一定的借鉴意义呢？
9090件上小学前该教的事
9090件小学前不必教的事 运动能力
（1）学青蛙跳（可能造成关节的运动伤害）。
（2）争先恐后的马拉松赛跑。
（3）仰卧起坐（不能有效的锻炼腹肌，反而容易造成腰部酸痛）。
（4）在坚硬的柏油路上跑步（容易伤害膝盖）。
（5）用太重或太大的球玩接、投球（容易伤害肘关节）。
（6）走平衡木（容易跌落——日本中央劳动灾害协会调查）。
（7）未暖身就下水游泳。
（8）玩臂力测量器材（容易造成改脊椎椎间板移位—日本国立儿童医院调查）。
（9）在下坡路赛跑（容易扭伤脚部）。
（10）在艳阳下长时间玩耍。
生活习惯
（1）快速用餐（最好细嚼慢咽，愉快的用餐）。
（2）不准孩子在运动时喝水（这是传统的说法，现在已经发现，运动时适当的补充水分，有助于恢复体力）。
（3）捡拾掉在地上的东西吃（务必让孩子捡起之后丢弃）。
（4）告诉孩子不可开玩笑，扮鬼脸（这是幽默的萌芽，不必禁止）。
（5）未吃完便当，返家后要求孩子吃完。
（6）为了避免孩子晕船，让孩子吃饱或空腹。（吃饱或空腹更容易晕船，应该在上船前三十分铸钟让孩子吃一些容易消化的东西）。
（7）孩子讨厌蔬菜，所以用水果补充营养。（此举容易造成钙质、矿物质、维他命和食物纤维的摄取不足——日本学校饮食研究会调查。
（8）在固定时间吃零食（零食还是少吃为妙）。
（9）给孩手吃柔软容易消化的东西（会减少牙齿的咀嚼次数）。
（10）让孩子饮用儿童专用的营养补给品（容易摄取过多的咖啡因—日本国民生活研究中心调查）。
自立和合群
（1）自己一个人或和其它小朋友玩鞭炮（太过危险）。
（2）下小雨时，仍继续在室外玩耍独自走路。
（3）独自小路，或骑三轮车到远处去。
（4）自己一个人洗澡（家长应随时在旁协助，以策安全）。
（5）让孩子独自留在车内门等待父母。
（6）搭公交车时，为了抢位子推挤他人。
（7）遇到陌生人前来攀谈时，毫无戒心地的跟对方走：一个人看家，门铃一响立刻开。（以上都是非常危险的行为）。
（8）和朋友在海边玩到傍晚。
（9）养成不午睡的习惯。
（10）和别人比赛看谁喝得多（会对身体造成不良影响）。
动物和大自然
（1）到动物园或水族馆时，看遍所有的动物或鱼。（应该将观赏的范围集中在自己感兴趣的项目，仔细的观察）。
（2）当孩子问您他从哪里来的时候：告诉他是从垃圾堆里捡来的。 （还是回答「从妈妈的肚子生出来的」比较适当。
（3）当孩子问毛毛虫是什么东西时，只回答孩子它是蝴蝶的幼虫。（应该让孩子透过饲养的过程，进行观察）。
（4）当孩子对异性感到好奇，对此提出相关问题时，不要拒绝回答。
（5）给动物园里的动物吃东西。
（6）经常给鱼缸换水（对鱼不好）。
（7）每天固定给仙人掌浇水（水分过多，根部容易腐烂）。
（8）随手拔麦穗做草笛（糟蹋粮食）。
（9）用化学洗剂吹泡泡。
（10）用自来水插花（用地下水可延长的寿命）。
数字和形状
(1)孩子还不会数数，就教他算术。
(2)数字概念未形成前，教孩子倒着数数。
(3)勉强孩子练习加减法。
(4)在孩子不了解乘法的意义时，强迫他背九九乘法表。
(5)教孩子机械式的强记运算公式。
(6)要孩子强记解题方法。
(7)教孩子解题捷径。
(8)教孩子学习正负数混合的加减法。
(9)怕影响时钟、体重计、温度计等的精确度，孩子触摸。
(10)不让孩子接触扑/克牌等有赌博性质的物品。
语言和文章
（1）在婴幼儿及幼儿期刻意使用儿语
（2）为了纠正孩子的儿语，让他重复练习正确的发音。
（3）孩子上幼稚园之后，突然开始说脏话，父母不分青红皂白，立刻加以斥责。
（4）让孩子大声朗读书本。
（5）让孩子死背没有节奏感的文章。
（6）强迫孩子学习写字。
（7）孩子写错字必定加以纠正（只要稍加提醒即可）。
（8）禁止孩子描字（多描才会进步）。
（9）孩子识字之后，让他自己看书。（看书时常碰到生字，容易使孩子对阅读兴趣。所以除非孩子认识书里大部分的的字，否则还是由家长念给孩子听比较恰当）。
（10）要求孩子握笔完全正确。
概念训练
（1）说完故事之后，一再问孩子故事的内容或前后顺序。
（2）利用图片，让孩子反复记诵物体的名称。
（3）让孩子看电视的时间过长（会减少和孩子说话的时间）。
（4）认为猜谜游戏或脑筋急转弯很无聊，不愿和孩子同乐。
（5）只玩传统的游戏，了无新意。
（6）忽视孩子提出的问题，反问孩子一些自以为重要的困难问题。
（7）玩文字接龙时，抢先回答（家长耐性不够）。
（8）写句子时，将词和词分开写。
（9）经常问孩子只有一个答案的问题（问有各种答案的问题，对孩子有益）。
（10）针对孩子的弱点，反复教导、练习。
手的灵活度
(1)告诉孩子玩泥巴不干净，尽量少玩。
(2)告诉孩子给图画上色时，不要超出图形。（随孩子高兴，超出又何妨）
(3)让孩子任意使用小刀、剪刀等危险物品。
(4)不准孩子使用订书机、打洞器、回形针、三角板、胶水等文具。（孩子需要时可以借给他，甚至买给他用）。
(5)怕孩子帮倒忙，不让他做家事。（孩子若有兴趣，可以从简单的家事开始做起）。
(6)孩子速度慢，所以不让他帮忙剥蛋壳或落花生的壳。
(7)利用灯光和手指玩影子游戏时，孩子比错立刻纠正。（可以让他自己注意正确的比法）
(8)不教孩子怎样用绳子绑东西。
(9)只教孩子用鸡毛掸子打扫（可教孩子如何拧干抹布，擦拭桌椅）。
(10)用橡皮擦时只用单手（另一只手应该欧压住纸张）。
绘画和音乐
（1）告诉孩子画画时，一定要照着东西正确的画。
（2）当孩子在纸张角落作画时，告诉他尽量将物体画大。（在角落作画，是由于孩子比较神经质，可以教他玩泥巴或黏土）
（3）告诉孩子红色加黄色会繁成橘色，却不让孩子实际去调色。
（4）告诉孩子，不要只画相同的画。
（5）当孩子帮家人画像时，批评孩子的画。
（6）告诉孩子，画物体时不要只画一部分。
（7）告诉孩子天空和海是蓝色的，星星和太阳是黄色的，道路是灰色的，森林和田地是绿色的，限定孩子的色彩观念。
（8）告诉孩子，唱歌一定要大声唱。
（9）禁止孩子唱歌时更改歌词。
（10）孩子唱歌走音时取笑他。
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魔都家长荟
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