1月10日凌晨，陕西省教育厅通过其官方微博发布消息承认，西北工业大学附中（以下简称“西工大附中”）学生的举报信息被西安市碑林区教育局干部吴某泄露给校方，之后该校个别领导和教师对学生进行了不当批评。目前，投诉学生已回到学校正常上课，教育局及该校相关责任人受到相应处理。
其他
学生举报雾霾天上课被“报复”
据碑林区教育局调查，1月3日起西安市启动重污染天气Ι级应急响应后，要求学校停课。期间，西北工业大学附中学生在家自学时问题积累较多，确有部分学生到校，请任课老师解答问题，碑林区教育局接到投诉后，已经督促学校让学生离校回家。
当该区教育局干部吴某再次接到电话投诉西北工业大学附中还在补课时，认为学校已落实停课要求，可能是个别培训机构恶意投诉，私自将投诉电话号码转给西北工业大学附中学籍管理员，由于学校相关人员处理方式方法不当，引起广泛关注。
调查结果与处理公告
2017年的头一天，陕西省教育厅官方微博发布通知：“按照《西安市重污染天气应急预案》规定，市重污染天气应急指挥部于2017年1月1日18时，启动重污染天气Ⅰ级应急响应。教育部门督导全市所有幼儿园、中小学停课。”并称，根据《西安市重污染天气应急指挥部通告》，学校的停课时间从2017年1月3日起执行，适用于西安市辖区内所有中小学（含职业中学）、幼儿园。
1月4日，西安的雾霾还没化开。当地媒体描述这一天空气质量：西安空气污染指数持续保持在450以上，部分时段爆表，位居全国雾霾最严重城市之列。据网帖透露，当天，西北工业大学附中的一名学生致电教育部门，举报学校没有按照要求停课。
有记者联系到该校一位同学，该同学透露，高三A9班的王杰（化名），给西安教育部门打电话举报——该校高三年级还在上课。他同时提供了一张手机截屏，截屏显示下午两点半，该校有老师在一个微信群里问两个186开头的电话号码：“各班主任：麻烦查一下以下两个电话是哪个学生的。”
两个电话中的后者，正是该班王杰所使用的电话号码。
1月5日，老师让王杰在家“反省”，而该号码办理时所用身份证显示的号主李明（化名）同学照常上课。早上七点多，正是早读时间，同学们看到班主任老师把李明叫出去，学校副校长找他“谈话”。
事后，李明从后门回到教室，重重地把门带上，回到教室就趴在桌上哭了。性格一向开朗的他，曾对同学吐露，当时自己的心情很郁闷。有同学看到，这天上午李明被不同的老师几次叫出去谈话。
有知情同学称，听老师说是教育局把举报号码告诉学校。还有同学听老师无意间透露，学校去查了该号码登记人信息。至于具体谁告知号码，在哪里查询信息，没有得到更详细的信息。
1月8日上午，中国青年报·中青在线记者拨打了西安市教育局的值班电话，值班人员称：“我们也是从网上看到这则信息的，具体情况还要进一步调查，市教育下属还有13个区县教育部门，不知道当时学生打了哪个电话。”他同时表示，学生有隐私权，教育局不允许随便透露举报者的电话。
随后，记者拨通了西北工业大学附属中学网站公布的电话，接电话的工作人员否认了学校发生学生举报被泄露信息一事，他回答：“没有这样的事情，现在无可奉告。”
被问及澎湃新闻对此事报道内容是否属实时，他对记者说：“你自己判断。”
记者试图查询举报电话的信息，但除了查到该号为陕西联通号码外，并无更详细的信息。随后记者致电陕西联通客户服务热线，询问是否能查询其号码登记人信息，被告知涉及个人隐私，无权查询。
网络舆论在事件发生的一周里迅速发酵，对此，碑林区教育局回应称已对此事件高度重视，并立即成立了调查组，就相关问题展开深入调查。
最终悬案破解，据碑林区教育局调查，1月3日该校确有部分学生到校，投诉的电话号码确实由该区教育局干部吴某私自转给西北工业大学附中学籍管理员，由于学校相关人员处理方式方法不当，引起广泛关注。
2017年1月9日碑林区教育局局长办公会议研究认为，鉴于吴某违反工作流程，工作不够严谨，造成了一定社会影响，因此作出以下处理：1.给予当事人吴某通报批评，并写出深刻检查。2.给予吴某所在科室科长邓某批评教育，并写出深刻检查。3.给予区教育局分管领导郑某诫勉谈话。
对于涉事学校，研究决定对该校及相关责任人做出如下处理：一、对西工大附中领导班子进行专题约谈，并提出严厉批评。二、对西工大附中在全区进行通报，要求该校就此次事件深刻反思，写出书面检查。三、责成西工大附中对相关责任人进行追责，并将处理结果报碑林区教育局。四、西工大附中及相关责任人要吸取教训，引以为戒，不断提高管理水平，提高教职工个人素质，完善工作制度，坚决杜绝此类事件发生。
而举报的同学，该校工作人员称，学校没有让举报同学休学，也没有让他停课，学校教学一切正常”。
对于网络中流传的，涉事学生被校领导“特别严厉的训斥了一顿”、“甚至说要让这个同学停学休学什么的”等内容，西北工业大学附属中学副校长王敏学表示，“给予学生处分要开行政会议，学校要留档案，告知被处分人，不可能什么东西都没有。”另一名副校长李晔也于1月7日回应媒体称：“我非常负责任地说，学校没有追查学生电话的事，更没有休学的事情发生。”
昨天，这份通报刷爆了朋友圈，很多人跟帖表达自己的看法，特别关注举报者的未来成长之路，以及这事儿会留给孩子们怎样的影响。有网友就说，自己的孩子回家问她，“西工大附中事件”是怎么回事，举报的学生最后怎么样了。更有网友直言“对于孩子来讲，这件事可能是影响他们一辈子的”。
雾霾天里“停课不停学”的刚性规定没被严格执行，学生举报后，教育局工作人员反而向学校透露了投诉人电话号码，更招致“报复”。发生了这样一连串明显有违常理的事情，分明背离了课堂和书本上的道德标准。在这一事件中，受伤最深的无疑是孩子，不仅是被“报复”的孩子，还有那些关注这件事而“大人的世界我们不懂”的孩子，所以，在相关部门做出调查处理之后，我们恐怕真的需要认真地想一想，这件事会给孩子们留下什么样的青春记忆？他们又会如何看待自己的老师以及成人世界里的纷纷攘攘？
有媒体报道，在举报信息被泄露后，当事学生这样说：“我已经不相信他们了”。一个涉世未深的孩子从这一事件中得出了多么发自肺腑的痛悟！直击人心、发人深省。这不能怪孩子，他们是因为“认理”，才举报的。只是，事情的后续发展却完全不在“理”上——这里既有教育部门“泄露”举报者的问题，更有学校“打击报复”的问题，还包括网络上部分家长送给举报者的不是鲜花和点赞，而是无尽的谩骂——因为举报者耽误了他们孩子读书。
一个正常的社会，必定是一个遵守规则的社会。此次事件中，相信并维护制度的，是一个孩子！而在孩子面前破坏规则的，却是一群成年人——“停课不停学”可以不严格执行；举报人的个人信息可以泄露；在铁板一块的应试教育下，成绩高于一切，甚至包括生命健康，谁都不能悖逆……对于孩子来说，这无疑是一堂内涵丰富，甚至充满着强烈颠覆性的“社会实践课”。
在教育孩子的问题上，很多人都熟悉这样一句话：今天我们给了孩子什么样的底子，将决定着孩子未来拥有什么样的世界。在这个意义上，老实说，我们是否应该感到愧疚呢？又何尝不能向这位勇于维护规则的孩子表达我们的敬意？这，既是为了重塑学生对规则、法治等一切人间美好事物的坚定信仰，也是为夯实这个社会对于规则和秩序应有的神圣感、敬畏感。
复兴文化传媒｜思想·智慧·境界
长按，识别二维码，加关注
图文来自网络，如侵权请联系我们，谢谢！