国外幼儿园这样组织毕业典礼和演出｜无“书”不成学
热浪渐渐袭来，又是一个毕业季。不仅是大学、高中、初中、小学，幼儿园的毕业典礼也是精彩纷呈呢。
题图的毕业演出来自于新加坡的国际幼儿园，没有精美的妆容，没有靓丽的演出服。乍一看，这样的毕业演出是不是显得太粗糙？如果回头去看这个演出筹备的道理和其中的心思，就不得不点头佩服耐心和爱心了。
1，既然是毕业演出，就需要剧本；
2，既然是一场演出，就要有服装和道具；
3，既然是邀请家长前来参加的演出，就要有邀请函；
4，既然是公开演出，就要有外宣组。顺应时代发展的需要，官方网站不可少，演出前不断更新项目进展，吸引粉丝眼球，培育期待感...
5，既然要看演出，就有演出手册，提供故事梗概图文供观众分享，还得有包装带回家留存。
这每一项看起来是不是都非常专业，有难度、有挑战？由五、六岁的孩子来完成这一切，可行么？这些连“could”都写成“koud”或者“cud”、“shirt”都写成“shert”、“school”都写成“scool”或者“skul”的孩子们，真的能联手齐心呈现出一台完整的毕业演出么？
先得从剧本开始。各有各主意，就得讨论、投票、决定。这里是畅所欲言的鼓励，更是公平理念的培养。
k2 orca （鲸）班的孩子们想起了发生在身边的一个故事，某段时间孩子们纷纷怀疑校园里有浣熊，因为她们看到校园里种的木瓜被咬了好几块。在调查研究的过程中，有小朋友们表示她们被咬了，于是其他小朋友们就纷纷感到腿上痒。由此，她们更加确信是浣熊咬了木瓜树，蜇了她们的腿。于是，她们就很害怕。老师带领她们埋伏观察。。。原来，是小鸟！是小鸟在啄木瓜。于是，就有了这个完全原创的剧本《木瓜的故事》（The Papaya Story）。
本以为是浣熊，所以孩子们很害怕。原来只是小鸟在“作案”。孩子们表示，她们不会再为表象的事情所害怕了！其次， 为了这些小鸟，她们要为学校制作一个鸟房子，作为毕业时给母校的礼物！
1，完全原创的故事脚本
2，自己书写的故事梗概。
对于五六岁的孩子们，这就是不断学习拼写、拼读的英语课。
3，自己设计的故事梗概手册
4，自己设计的服装（T恤）图案和角色头饰。
5，自己设计的舞台道具。
这些任务分配给了孩子无尽的动力去进行艺术创作。
6，自己更新网站信息
7，讨论分工，担当剧情角色和故事叙述人
8，重要是这些孩子还认真学习了汉语！
因为全剧的角色演出是用中文完成的！穿插的故事叙述是英文。
说来说去，“百分百由孩子组织毕业演出”这件事里面是耐心，是爱心！是引导，是扶持！看起来是简单的“玩中学”，其实内有大乾坤！要贯穿各种通识学习和语数外学习与项目探索和创作中，需要缜密的学科研究和细腻的心理辅导。
这里没有华丽的舞台陈设，没有豪华的乐器伴奏，有的是一颗颗自信的心，一份份喜悦的情，对于节本本身炽烈的爱，因为这是属于她们自己的故事、自己的演出！
回到初心：为什么要有毕业典礼和演出？为的是看到孩子自己的成果，让孩子体会“不经历风雨就无法见彩虹”的成就感！这一路都是摸爬滚打和团结协作。这毕业演出的几个月正是不断学习和成长的故事。全班的小朋友被分到各个组，各尽其职！这是我们当年到大学学生会才干到事儿啊！
这样，才有属于孩子自己独一无二的剧本，独树一帜的见解，世间无双的服装，独具匠心的道具，亲密无间的合作！
四年前，从学认字、看书开始稚嫩的学业生涯。而今，由一本原创书、一个原创剧，为近四年的友情和“学业”标上一个“别致”的记号——无“书”不成学。
后话：
papaya（木瓜）这个非常亚热带的水果，名字的谐音是881。对电影感兴趣的朋友不妨找来新加坡电影《881》，新加坡著名导演陈子谦的第三部剧情长片。了解下这里独特的文化背景，有福建歌台文化，有七月中元节，有福建方言，更有美女帅哥！
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