峰会 | 人人彰显“个性”的时代，学校管理者需要怎样的领导力？

学校“管理”越来越难，难在教师面临各种职业诱惑与机会，难在时代赋予人人充分的“个性”彰显，难在教师的需求越来越多，难在推动创新成为学校的常态动作；扁平化管理、分层分类教学、走班式课堂、互联网+教育、未来教室学习、校本课程开发、综合考评改革……各个环节，千头万绪，怎么办？

据说，一架波音747客机总共有600多万个零件，这么多零件要组合起来，不出一点差错，简直是不可能完成的任务。不过聪明的飞机制造商，会按功用把飞机分成五大组件，最后变成可控的各个“有机部位”，将设计与生产划分到各个小团队，复杂的事情就变简单了。

学校也是一样，校长一个人的力量有限，如果“教务”“德育”“后勤”“行政”“年级组”“教研组”“项目组”等各个团队，能够各自高效运转，互相有机配合，那么学校自然就能生机勃勃，动力十足。

本次峰会，我们想尝试将学校领导力拆解成几个关键“部件”——校长领导力、中层领导力、专业领导力、项目领导力，遴选全国最具代表性的“领导力”案例，对每个“部件”进行深入透析。

8月，愿与您相约美丽的“桥都”重庆，飨一场“学校全方位领导力”的盛宴。

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