开学倒计时！班主任准备清单快来对照看
假期余额不足，开学进入倒计时，班主任们一定像八爪鱼一般，忙得不可开交。
新学期工作如何开展？请速速接收下这份新学期工作清单吧！
发信息，做好开学温馨提示
开学前一个星期，可在班级群发布信息，提醒孩子们做好作息时间的调整，及时完成未完成的假期作业。
开学前一天，可在群里发布第二天报到的时间与所需准备的各项物品：
小朋友们，明天就开学啦！你们准备好了吗？带着这份温馨提示，开启我们的二年级吧。
报到
流程
8:50-9:00
入校
9:00-10:40
报到（含彩排）
10:40-10:50
放学
● 报到准备
1.带一卡一码（健康卡、绿色健康码彩打）
2.成长足迹
3.暑假综合实践作业
4.语文假期作业（练字本、好词佳句积累本）及数学作业（A3纸）
👉稍后请大家填写在线表格：
💗搭餐统计
💗延时服务统计
布置教室，让雅室润心
贴心布置，让方便多一点
为了让孩子们做到物有定位，物归其位。老师可为全体孩子送上一份礼物——小小收纳柜。
贴上相应学号的小抽屉，成为了每个孩子专属的小空间。让入学初期，通过示范、引导、比赛等方式，教会孩子们把打扫用的“扫连铲”、废旧小牙刷以及体育课用的跳绳都收纳其中。
这不仅可以帮助孩子们养成良好的收纳习惯，也让班级看起来整齐有序。与此同时，也锻炼了孩子的自理能力。
温馨氛围，让班级暖一点
老师们可在文化墙上特设“班级小窝”板块，将每个孩子的笑脸都展示出来，孩子们都是班级里那闪亮的一颗颗小星星。以此制造温馨的氛围，也有助于孩子们增强班级凝聚力与归属感。
知识园地，让榜样亮一点
1.小小书法家
为了在班级中形成认真书写的良好风气，使孩子们从书法中找到乐趣，陶冶情操。老师们可在板报上设置了“小小书法家”板块，定期将孩子们优秀的书写作品进行展示，以培养孩子们从写字书写中发现美，进而去创造美。
2.金牌小作家
课标要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。为了鼓励孩子们认真写话，提高孩子们写话的兴趣。老师们也可设置“金牌小作家”板块，将优秀的写话也进行展示，带给孩子们的成就感非常巨大。
安排座位，营造良好学习氛围
在开学前，老师可以先在电脑上列出一张座次表。可先按学号，将孩子们的姓名填入其中。随后，根据生成的1.0版座次表，逐一进行分析，看看每对同桌是否合适坐在一起。
若发现精力不集中、常说话、爱做小动作的孩子坐在一起，可以预设到开学后肯定会影响到教学秩序与课程纪律，要及时地协调，更换同桌。
同时，也要考虑成绩后进或性格内向的孩子，给他们安排一个成绩优秀或性格开朗的同桌予以帮助。开学第一天，可将表格投影在屏幕上，孩子们也可以立马进行对号入座，十分便捷有效。
制作清洁表，让劳动有序高效
在以往安排做清洁的过程中，发现了一些问题：
1.若以大组为单位，每天安排人数较多，老师一去放学，教室里就玩玩闹闹。老师放完学回来，大家相互推卸责任，效率不高。
2.若按学号安排，每天4人，依次轮流，那么学生打扫的时间不固定，容易遗忘自己打扫清洁的日子。
因此，可将清洁表划分为单双周，时间固定，隔周一次。每天4人打扫，当①②号同学在拖前地、后地的同时，③④号同学进行一二组及三四组的扫地工作。
待①②③④号同学都完成第一步清扫工作后，①②号同学便接着进行一二组与三四组的拖地工作，③④号同学则完成换垃圾袋与倒垃圾的收尾工作。各有各的职责，互不干扰，打扫起来也就更加有序与高效了。
选举班干部，我的地盘听我的
竞聘部长
在班级发布招聘启事，宣布成立学习部、保健部、卫生部、纪律部等多个部门后，先引导有意愿担任部长的学生了解该部门的职责，去观察该部门现状，发现有何问题，思考如何解决。再带着他的管理思路与方法，在老师处公平公开地竞聘部长职位。
自主招聘
各部门部长竞聘成功后，由部长制作该部门LOGO、在老师处申请欲招聘的人数、制定该部门的招聘要求。在班会时间，全班范围内开展一次部门成员招聘大会，部长们对参与者进行面试提问，自主招聘部门成员。
设立规章、协商分工
招聘完毕后，部长组织成员开会。大家头脑风暴、群策群力，纷纷提出自己对该部门工作的理解与建议。随即共同商讨设立该部门的规章制度，梳理需要完成的各项工作，进行人员安排与分工。
这一模式，让孩子们充分感受到了老师的信任，增强了自信心；也锻炼了他们遇到问题思考与解决的能力；同时，也与社会接轨，提前感受招聘的氛围，学会团队之间的协商与合作。
划分学习小组，同伴互帮互助
开学后，将全班分为一个个“学习小组”，每组4人，各组再安排1个组长。这样既教会孩子们自主管理，发挥同伴间的互助互促作用，也更加高效。
除了组内成员能互相帮助外，要想使组与组之间也能形成竞争，起到互相激励的作用，那么，分组也得有讲究：得保证每个组里面都有成绩拔尖的、成绩中等的和成绩暂时落后的同学，这样才公平，才有形成竞争的可能。
每个小组里成绩拔尖的那个孩子即为组长。组长得担负起责任来，不能只顾自己学好，还得带领全组成员都奋勇争先。
还可鼓励各学习小组以小组为单位，合作自主学习，承担起每篇课文“预学展示”的任务以及综合实践活动。这样一来，学习不再孤单，有小组作为支撑，学习便更有劲啦！
提前做好这些预设与安排，新的学期来临便可胸有成竹，处变不惊啦~
老师们，新学期都做好准备了吗？