因不失其亲，亦可宗也——乙亥中秋·道中师友文礼书院参学记
39期宣导班 李凯结业心得
文礼书院是读经教育的顶层设计，没有文礼书院高度的教育理想引领，就没有读经事业现实性的存在。
护持书院的理想，是道中人的心愿。自道中书院成立之日起，就坚持以新儒家义理为本位，为读经界培养师资与宣导人才，护持文礼大业。
文礼参学、亲炙先生是道中人求学向道的一种重要方式。每次讲学，道中书院众师友都积极通过各种方式参与。。
历次讲学参学回顾
2018年6月份，院长助理陈亿挺带队参加先生杭州道家讲学。
2018年9月“宋明理学与新儒家”秋季讲学，冯文举院长带领兰海东老师、陈亿挺老师等参加。
文礼书院奠基仪式，冯文举院长为文礼书院培土助力。
道中书院老师在奠基典礼结束后合影留念。
2018年12月，道中书院副院长王欢锋老师带队参加上海佛学讲学。
此次参学现场实况
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8月中旬，道中书院搬入驻马店新址，9月正在进行紧张的装修施工，冯文举院长坐镇指挥，故派出院长助理兰海东老师带队参学，并积极动员道中师友参学。其中，组织承办了多次道中书院“六小篇研习会”、道中书院全国校长论坛特邀嘉宾—春华学校校长吴迪、山西忻州实验中学杨宝钧等体制读经名校校长也专程请假来参学。26号，完成本部宣导班带班的副院长王欢锋老师，也以最快的速度赶到现场。
道中书院教师代表合影（左为院长助理兰海东，中为副院长王欢锋，右为在职教师，也是文礼新生家长张金燕）。
左起：信阳春华学校黄丽莉校长、吴迪校长、兰海东老师、忻州实验中学杨宝钧校长。
道中参学团部分师友合影。
程伊川曰：“求观圣人之道者，必自孟子始”。先生此次讲学意义重大，道中参学团鼓励师友们，把参学心得分享在道中群里，道中书院教师群也每天转发现场听课笔录，供在书院带班无法赶来的老师学习。
观摩释菜礼、新生开学典礼
一年一度的释菜礼和开学典礼，感受庄严和温情，教育当该如此！这样的恭敬和诚意，这样的师生，感动的同时，心安定。
教学安排，新儒家义理为本怀
“好学近乎仁”，道中师友一刻不敢放松学习。道中书院以读经教育师资培训为抓手，以传承新儒家义理为己任。在常规班级（初中高和“12+12”进阶宣导班）理论研习中有序融入新儒家义理。
先生讲学或是文礼书院夜谈晨训每有文字稿，道中总以最快的速度更新，以期让学员把握最新的动态。宣导班使用的《宣导文集》已经是第五版了，培养了一大批经过实战的宣导员，我们愿助力先生”读经重回课堂“的理想，打牢读经教育的群众基础；同时，我们也通过中高阶班的培训，提高学员的理论水平和对经典的感受力，在新儒家义理的浸润中，把定方向，坚定道心，培养更多志在文礼的家长和读经老师。一直着手准备开设的牟学班，以精研牟宗三先生《心体与性体》四大册位重点，为读经界培养中流砥柱。
读经宣导，广度深度兼备
2016年倡导读经宣导“上山下乡”，2017年升级未“一县一万人”计划（为期一周左右，已经过31站），广度撒种。道中首开的全国各地为期3天的“六小篇”研习会、“新四篇”研习会、儒商读经讲习会、读经推广战略研习会，帮助各地读经人士、家长、体制学校老师、企业界更加深入系统研习、讲解读经教育理论，接引大众向上走。
饮水思源，助力文礼
且道中书院正式公告天下：今后此系列校长论坛，凡结余，依旧捐助文礼书院，凡亏损，道中贴补。（2018/12/29）
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成圣贤继绝学，明明白白走一生
——兰海东老师参学心得
期盼已久了，三天的讲学在热烈的掌声中开启。教授在讲台上如如不动，风趣幽默的“拍手神功”，讲习、传道的精彩诠释，轻松自然中吸引着听众。从立本体到“尽心知性以知天”的实践之履，从“学问是要自己做的”到“你当下就是孟子”，一步步启发着我们内心的光明和道德意识。
听到先生说“求学需要亲师取友，选得对不对，是人生的一件大事。”“因不失其亲，亦可宗也。”陆象山对朱熹的评价“学不见道，枉费精神”仿佛当头棒喝，心中大惊，顿时有种战战兢兢，如临深渊之感。我想要明白，明白这人生的大事。教育的思想各各有别，如何甄选？现在我在求的这一种学问是否是我要追寻的？这辈子如何才能见道了无遗憾？佛家虽然也教人为善，但不是以教道德为标准。无本体，有工夫，也容易切实。唯有儒家从道德意识立根基，“道”是人行之道，唯一的路，道德就是行道有得。有本体就有工夫。说难也难，说容易，当下就可以。有了见识再去做工夫，工夫才不白费。有了本体，工夫才有实在的意义。本体是工夫发动处。
善心从哪里来？从超越的地方来，没有现实条件，就是康德所说的“自由无限心”。内在世界由我们自己去开拓，它是无限的，可开拓至天地。当下行动的根据就稳固了，这叫立本体。
孟子从心善证性善，是指点那不容己的良知，要正视它，不忽略，不麻木，这恻隐羞恶辞让是非之心本来就有的。孟子只教我们“收起放心”。时时长养扩充那与圣贤同质的善心，有这个志气，当下就是圣贤，当下就在做工夫，就可以达到和圣贤一样的境界。
孟子教会我不假外求，直接启发良知，直契本源，一以贯之，如果没有对仁义内在的感受，就容易旁出，容易向外找原因。没有孟子，就没有当代新儒家的志业，也没有我们现在的读经教育。不假借任何人，都可以直接感悟智慧，开启自动自发能量的钥匙。
传道艰难，尧舜禹汤文武周公至于孔子，两千年，再到孟子一百多年，再到阳明，又等待了千年。而当今天下，我辈当努力。
道中书院办学伊始，就意识到了孟子学的重大意义。中阶班读《孟子》全本，初阶班高阶班和进阶宣导班必读《孟子·告子上》，理论研习皆以孟子的性善为突破口，来贯穿师资培训和宣导员培训，激发学员内驱力，把光明心发出来。同时通过系统训练，培养思考力。新儒家义理的浸润，让学员对两层存有，对超越层对理想有感受，对一元涵盖多元的这个“一”有感受，真能在实践中做到“龙衔宝珠，游鱼不顾”，守住第一义，守母存子 。
孟子有大功于世，以其言性善也。中华文化代代相承，读经志业薪火相传，有本者如是。（兰海东）
文字编辑：（道中书院）兰海东
文字校订：胡小芳，薛春黎
审核发布：（办公室）陈亿挺
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