艾玉焕：读经就是让生命的希望常在，让人间的美好永流传

2020年3月6日，道中书院“经典诵读进课堂”专题分享线上推广第6讲

原题《让教育回归本真——推广读经教育之点滴体会》

尊敬的各位师友、各位朋友们，大家下午好！

今天非常荣幸也非常感恩能有这样一个机会来和大家分享，我今天主要讲的是我在推广读经路上的一些实实在在的具体的做法和心得体会。内容大致有三块：先讲讲我与读经的结缘，第二是我的公益读书会，第三是我在自己班里是如何推广的。

一、 结缘读经、相见恨晚。2017年无意间听了一场家长国学讲座，一下子吸引了我，之后有一位亲戚她向我推荐道中书院，她说你真想深入学习的话最好去道中书院参加学习，那个时候这位亲戚也是刚听说道中书院，没有去过。然后我就在网上搜到道中书院，看了道中书院的公众号上的那些文章，欢喜不已，甚至有些激动，心向往之，作为体制内教师，请假难，但是突破重新困难，来到道中学习了六小篇，我记得参加六小篇时，冯院长问，看过一场演讲百年震撼的举手。我看了一下，没举手的就我一人。回来后，赶紧看一场演讲百年震撼，看完我流泪了，而且还是不知一次的流泪，几十年了，这么高明的教育之道，我竟然到现在才明白，想想一个荣誉证书拿了一摞又一摞的优秀教师，无论是作为老师还是母亲，我都很惭愧。那时就想，假如十年前二十年前，我能读经，能了解到读经教育，我的人生一定大不同，在教书育人以及自己孩子的教育上一定会少走很多弯路，而且那时不同的格局和高度。开发人性，启发光明性，这才是教育的本质啊。可惜教育不会重来，时光不会倒流，教育的时机一旦错过，将永不再来，所以我只能说，读经——相见恨晚，道中——相见恨晚。当然我知道有多少老师们也像我一样辛辛苦苦兢兢业业的在障碍孩子的发展，自己累得疲惫不堪。正所谓方向不对努力白费。明白了这些我就开始读经，做推广。踏上读经之路就再也停不下来。

二、 开始办亲自公益读书会，促进自己更好的读经，更快的成长。其间我不断的来道中学习，读经看理论听讲座，道中的三个馒头好吃又营养，也滋润着我的心灵2018年7月我开办了第一期公益亲子读书会，最早有一二十个人，孩子幼儿园小学初中的都有。后来逐渐发展，开办公益读书会，场地是个问题，一开始就在我家客厅，我把客厅腾出来，后来人越来越多，到处找房子，找到新的地方，人又坐不下了，后来就分成了几个点，这些负责人。他们也走进道中，非常笃定的在读经和推广读经。开读书会我认为最重要的是宣导，宣导一定要跟上，没有一个孩子不愿意读经，是我们的家长不了解读经，不明白这样高明广大的经典之教。所以成人读经是儿童读经的牛鼻子。我们的读书会周末的早晨也会到广场上晨读，国庆节我们也会 打着条幅 “读论语 庆国庆”，这些来读书的家长们，他们很多在家里全家开始读经典，爸爸妈妈孩子，甚至爷爷奶奶都在读，一家人书声琅琅，其乐融融。春节前的年终庆典好不热闹，有几个孩子论语20篇都能背下来。这个春节疫情防控期间我们读书会一直在读书打卡，因为时间比较充裕，打卡群里不仅读经热热闹闹的，家长们还经常拍一些孩子做家务的照片的录像，所以大家我们读书会好多家长会调侃，再生一个，孩子这么懂事这么省心！那种作为家长把孩子教好的幸福感油然而生。所以读书会，我们会一直做，尽可能的影响更多人来开办读书会，我相信这星星之火，一定会点燃一个又一个生命之光。我们的目标就是学习漯河，总有一天我们把确山打造成漯河那样的书香城市。

三、 当班主任，推广读经。我最想讲的是我去年秋季接的这个班。

1. 带班缘由：之前当过多年班主任，内心不情愿因为太累，为了辞掉班主任，可以说是千辛万苦的找校长多少次，终于辞掉这个班主任了，但是后来我读经之后发现自己变了，想让每一个孩子都能接受这种经典之教，但是作为任课教师吧，却有限制，所以我就开始自己提出来要当班主任，而且我还提出要到生源质量较差的我们的分校去代班。因为分校是全日制的寄宿学生，有更充裕的时间，而且前些年我在本部一直带的都是试验班，也就是挑的第1批的好学生，分校都是本部录取之后的孩子，学生来自城郊，我在本部带实验班那么多年，从没有想到过一个班会有那么多的留守儿童和单亲家庭的，什么样的校风呢？我告诉大家今天他的头被打烂了，他的胳膊断了，家长到学校闹事了，老师的课上不进去没谁听，上课打着玩儿，下位，等等等等，这些呢，其实我提前都知道，但是因为我这么多年来一直都是教最好的学生，现在我读经了，我就想用读经来改变这些孩子们，我们这里的学生，他们的两门成绩加起来有不到100分的，成绩好一点的，班里有几个两门140分到150分的只有几个啊，其他的都是成绩不太好，那家长是什么样呢？家长忙于打工卖菜，等等，有的在外打工，有的在本地卖菜，有的在超市里干活，作为本部的老师也知道分校的学生差，但是这具体差到什么程度，我原来是没有领教过的，但是我就想用实际行动踏踏实实的带好一个班，用这个班的成绩和孩子们的变化来影响其他班级，继而在带动整个学校，其实这是我的初衷，我就想沉淀下来，好好的带班带孩子们读经典，我想看看，到底读经能否来改扁他们一定要好好帮帮这些可怜的孩子，上学就不错了，各种各样的问题都有，分校那里的教学成绩，嗯，在全县20多个学校中每次评比，要么倒数第一，要么倒数第二，还有一个学校这两个学校从办校以来一直成绩就位于这个后面。

2. 吃住在校，和学生共同成长。那么在这样的班集体推广经典，很有难度，而且他们好多都是超过13岁的孩子，最大的困难就是时间啊，进入初中之后，语数英政史地生这7门功课，哪门功课你不让老师布置作业，老师谁也不愿意呀。孩子要学好这7门功课，但是我们知道经典的高度和笼罩性，先要就解决孩子的习性，让他们那颗躁动不安的心安静下来，对要改变他们，挽救他们，我都想过了，只有读经这一条路，别无他法，而且这是最高效的，最有价值最有意义，直接对他的生命有帮助的方法，因为是在城郊嘛，离家有段距离，还有早晚自习，所以很多时候我都选择住校。明知不可为而为之，好多人说我，咋想的？我不管，我要做真正的教育。我要让我的学生成为一个人。而不是只知道吃喝拉撒睡的动物。

3.开学十天：军训、读经、学习学校规章制度。接下来具体是怎么做的呢？开学10天的军训，军训期间一边读经，一边军训一边给他学习学校的各项规章制度。不讲课，人家其他班级军训期间，自习早间午间还有晚间的自习，他们都用来讲课了，我们不讲课，这个时候就是这样，我让他们早上读论语，晚上也读论语，一读我才知道困难重重，很多学生他们你让他上台去说话，他说不了三句话，上去做自我介绍的时候，然后不张口，有些同学不张口不会读书，为了教他们读书，我呢是首先向他们呈现我对经典的这种态度。就是非读不可，不读不行。然后我就领他们领他们读，在领读的时候因为不张口我让他们挨个练，我教他们我说，比如咱们学校前面远处的那个山坡上站着一个你的好朋友叫论语，你大声的喊论语论语，就这样逐教。所以在教论语的时候，一开始的领读环节也是至关重要的。这些孩子在小学不会说普通话，全部都是我们的家乡话。就这样练呗，军训、读论语、军训、读论语。

4.宣讲：学生读了几天之后，我开讲了，开始大讲特讲读经的好处，从品德的培养，语数英才艺的学习到读经教育的三原则四标准，还有许许多多读经的故事许许多多名人的故事，总之啊，那个时候，给学生讲的多读读读讲讲讲老实大量，现在回忆回忆啊，我在给学生做宣讲的时候，看着孩子们那双眼睛，那双专注的透明的眼睛，我就在想，这些孩子他们一生下来不都是一张白纸吗？为什么后来他们出现了形形色色的问题呢真的看着孩子的那些眼神会激发你的那种不忍之心真的感觉就是那句话，今人乍见孺子将入于井皆有怵惕恻隐之心，非所以那交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也于，非恶其生而然也，那种不忍之心会让你停不下来，让你觉得再苦再累你也心甘情愿。这些孩子我就想通过读经教育培养他们成为将来就做一个人，成为一个独立的人，成为一个有用的人，穷则独善其身，达则兼济天下。我坚信孩子们内心的善良和光明，所以读经宣导不断的去启发他的光明性，磨练他的心性。

5.还是读经。别人在去军训的10天之内文化课都讲了不少，我还是忍着不讲课，英语26个字母，48个音标都学完了，这些孩子从小没学过英语，他们所上的小学根本就没开英语这门课，所以英语就是零基础。我不急，急也不行啊 。要先通过中文经典给他们打下牢固的根基，去磨练他们的意志和心性，培养良好的德行 去提高他们的记忆力，开发大脑，因为已经13岁了，再不抓住时机，就更来不及了。半个月下来这帮孩子还真争气，就是传说中的那些混账孩子的故事，在我们班孩子身上没有上演。班里孩子秩序井然，学习读书，人人有事做，各司其职。不过刚开始读很新鲜，读着读着他们就有点急躁了，急躁过去之后呢，慢慢的又开始稳定了，这期间我是一直陪着他们一起读。吃住在校嘛。后来，周围人很羡慕，哇，你班学生可听话呢，你班学生上课纪律可好呢。

6.正式开学后困难重重：初中语数英政史地生七门功课，平时功功课真的很繁重，老师们很敬业，这位老师刚下课，那一位老师都已经进班了，开始上课开始把学生过关，所以这个我就想咋办呢，经典是一定得读啊，于是我就硬性的给学生规定每天夜自习之前必须读半个小时，呃早读之前的那个空档1分钟也用来读经典，因为我们这里的夜自习都有各自的任课老师，他们都要讲课，中午也要读书，目标，每周每篇突破100遍，周末也要接着读。周末每天力争是30遍这样呢，在班内读70遍，在家里读，两天读30遍。如果跟着进度走的话，每周每篇就是100遍了，这样我们一个学期可以把论语前10篇读完。一个学期读完了半部论语。说实在的，这些孩子们真的很争气渐渐他们都明白了，劈柴不照纹劈柴累死人。方向不对努力白费。磨刀不误砍柴工，我们现在是为自己的一一生做准备，而不是只为眼前的一场考试。

7.英语我是班主任又教英语，那英语必须的教好。月考就是开学一个月进行的考试，那么接下来我就给同学们课上就讲英语入门26个字母，48个音标课 下课时间空档时间除了读论语，我就让他们读英文，因为这些孩子他们毕竟是在初中不是从小读的，孩子越小越是要让他从高度的经典读起，这些孩子已经进入初中了，我就让他们读的新概念，每天中午用那个听读机放给他们听每天中午三十分钟，听到他们能脱口而出就可以读了，每天坚持播放，于英文经典，我想说的是什么呢？学好语言最好的最先进的方法就是，书读百遍，其义自现，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，读书破万卷，下笔如有神。一回生二回熟，学习一偏难的文章，远远胜过100篇简单的文章，其次英文读经就是简单的利用零碎时间就王教授说的小朋友跟他赌不需要翻译文艺部需要讲解方法背诵就是最好的方式英文不是，英文不是母语，一定要反复听，反复跟读，直直至脱口而出，当然背诵的时候不能贪多，最好集中在一两不是一两本书上面反复诵读滚瓜烂熟，这是关键，当然如果孩子年龄小，最好一步到位存在从最高度的英文开始，这也是英文学习的最大的秘诀与捷径，我认为这也是英文学习的至高的唯一的方法，学校月考的第1次考试，我们班英语是平均45分啊，满分是120分，平均是40多分，和本部的那些孩子们的成绩是有差距，后来继续坚持，到段考的时候我们的平均成绩是60多分，

全县模拟考试。要不说在学校推广读经不容易呢，每个学期考试固定的就有四次，全县的那次模拟考试英语，平均成绩70多分，语文比英语还要高，而且我班有一位同学语文成绩个人全县排名第四名，在这个分校的历史上，个人成绩总评进入全县一千名的就没有，到期末考试那一次，英语平均成绩已经83分了，期末领通知书的时候，我在开家长会，我们分校的校长专门到我们班里告诉我，你需要和家长讲明白你们班的成绩，你们班的成绩总评和其他学校的总评相比，你们班总评全县第三名。校长把我班成绩单独拉出来和全县各个学校的比，不是我们这一个小分校的成绩，仅仅次于县城的两所中学。几几个月下来，发现这个学校的风水要变了，用本校老师的话说，学校的天要变了，老百姓开始传说，这学校现在好了，老师也好，学生也好，其他的班集体他们逐渐开始想要了解和接触这些了，而我们的成绩对本部是一个促进，本部的老师们，比以往任何时候都努力，他们可不想落在分校后面，因为学生生源完全不一样。在这期间许许多多故事和收获，比如有一次呀，夜晚正上夜自习的时候忽然停电了，学生在那自发的背诵论语学，学而第一和为为政第二，那个时候你真的体会到，读经典出来的孩子真的是叫人省心，经典必须读，这才是教育应该有的样子，这才是教育本来的样子。课间时间以及课余时间，我班同学都忙于着读书呢，哪有时间再去打打闹闹啊，连走路都要小跑。有一次一个男孩来找我老师，今天吃饭的时候我插队了，我想找你认个错，我说是不是被值班老师抓到了，他说老师不是的，论语不是说 君子坦荡荡，小人长戚戚嘛。他说我做错事了心里不带劲，所以我想给你承认错误。我当然心里也是暗自窃喜呀，啊，这样的例子也也很多，书读百遍，其义自现，他会自己对照反省自己的行为，我们常常利用班会的时间让学生去谈自己读书的感受啊和收获呀，有的学生说老师那习总书记说青少年要扣好人生的第1粒扣子，老师让我们读论语，就是给我们扣好第1粒扣子，每次到班会上孩子们的分享都让我感动的要流泪呀，这些孩子在几个月时间从上台说不了三句话，到现在在台上侃侃而谈，不愿意下去，他们的生命在经典的滋润下正在悄悄的发生着变化，几个月下来其实我已经非常省心了。

8.开好家长会，做好家长的工作。推广读经就要做好家长的培训是至关重要的，因为很多家长他们确实是爱孩子为孩子考虑，可是他们不知道怎么去教育孩子，他们也不知道教育孩子的目标和终点是什么，他们更不知道教育之本，而且有的家长他们看到的只是眼前的一点成绩，他们没有想到这个孩子他是会要长大的，我们是要为孩子的一生做准备。除了开好家长会，我还邀请家长和孩子一起来读，周末的时候在群里发亲子共读的照片，然后元旦那天我给孩子们讲啊，这过新年了，我给每位家长呢，送一件新年礼物，这件新年礼物是什么呢？让他们诵读朱子治家格言，我给每位家长打了一份，让他们回去看看哪一位家长先读过100遍，读过100遍的时候，学期的时候，学期末的时候我给他们发奖。别让那家长，你听到他们读的时候你就把你逗的笑的不行知道吗？可不是一个家长黎明即起，洒扫庭除，你知道吗？我们面对的就是这样的家长，但是我觉得他们能读就好，大家都在改变，都在改变自己，有圣贤的引领，有经典的引领，我们家长和孩子都在做出一步步的改变，所以我也很欣慰，后来家长读读读我们的目标是读过100遍，但是后来有些家长还读上瘾了，有一位家长一直读了300遍，读300遍之后啊就是他的孩子成绩，也是飞速进步啊，大家可想而知，家长天天在努力学习读书，孩子回到家看到的是这样一家长，这样一位家长天天勤学，爱爱学习，这样的一个家长孩子岂有不进步之力所以这位家长他的孩子嗯，而且通过家长读经典，他们又明白了一个道理，就是朱子之家格言这些家长读，但是孩子们并没有读，但是孩子你给他起个头，他竟然会背，这就说明长期熏听的效果，当这一点家长发现这个效果的时候，他们就知道在家里经常要想起读经的声音，中文经典英文经典的声音熏听还是听的多了自然就会了，这是一种秘学习成功的秘密武器。

我想通过这一个班的变化，来带动一个学校。当然如果学校能够有幸请到吴迪校长，阿博老师，张晓云老师来指导，到那时候真的能全校读经了。结束语：我用这些实实在在地做法没验证着读经该孩子们带来的神奇变化，当班主任没推广读经，启发光明性，启迪智慧，磨练心性，让孩子与经典结缘，与圣贤为友，让每个孩子都能感受到中国五千年文化的魅力，切实落实立德树人的目标，让教育变得轻松而又快乐。何乐而不为呢？

当然，这才刚刚开了个头，初中三年，我们要读三年经典。一个社会，总有几根中流砥柱，读经，就是期待我们的下一代，小则撑起一个人，撑起一个家，大则撑起一个社会，一个天下，读经就是让生命的希望常在，让人间的美好永流传，我相信星星之火，可以燎原，天下既能为人又能为己，这件事就是教育。推广读经，让教育回归它的本真， 重回体质。我在努力，在路上。最后我想特别感谢道中书院，冯院长以及各位老师们，因为是道中点亮了我的那盏心灯，让我的人生更加光明。谢谢各位师友各位朋友能的聆听，谢谢你们！

编辑：宣导中心

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