基础学科拔尖学生培养计划——大气科学
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院系及专业简介
南京大学大气科学学院历史悠久，是我国气象教育的起源地，可追溯至上世纪20年代初著名气候学家、教育家竺可桢先生在国内最早开设的现代气象学课程和国内第一个气象学专业。历经近百年的建设和发展，学院承担完成了大批国家级和地方重大科研任务，在大气科学基础理论和应用研究领域取得了丰硕的创新性科研成果，为国家经济建设、社会发展和国防建设培养了大批优秀气象科技人才和业务骨干，是我国大气科学研究和高层次人才培养的主要基地之一。
大气科学学院具有一个完整的包含本科、硕士和博士的人才培养体系。设有大气科学、应用气象学两个本科专业，其中大气科学专业为国家理科基础科学研究和国家级理科人才培养基地、国家级一流本科专业建设点、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、教育部特色专业建设点，入选江苏省高校品牌专业建设工程。
学院多年来积极打造创新人才培养体系，以“本-硕-博”一体化贯通式的培养模式为核心，利用一流的优质教学和科研平台，搭建了交叉复合、国际化的创新拔尖人才培养平台，为国家气象、环保、水利和国防事业培养了近7000名优秀人才和业务骨干，其中包含13位中国科学院院士（含外籍）和工程院院士。
培养目标
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学院围绕人类社会所面临的防灾减灾、应对气候变化和生态文明建设等重大挑战，以“双一流”学科建设为契机，以南京大学大气科学近百年历史的学科积淀为基础，以一流的国际合作为支撑，不断改革创新，着力培养心怀远大抱负、具有强烈的历史使命感和家国情怀、具备扎实的数理功底和大地学基础、能在未来引领大气与地球系统科学发展并支撑国家重大需求的拔尖创新人才，为我国引领地球科学国际前沿培养世界级学术大师奠定基础，也为我国应对“人类命运共同体”重大生存环境挑战培养领军科技人才。
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课程体系
学院专门制定了2021版《大气科学拔尖计划人才培养方案》。按照南京大学“三三制”本科人才培养模式的框架和“三元四维”人才培养新体系的内涵，课程体系设置通识通修课程模块、学科专业课程模块和多元发展课程模块。重视跨学科课程体系和国际化课程体系建设，基于南京大学雄厚的地学优势，设置了《地球系统科学导学》和《地球系统科学》等课程，《地球流体力学》《大气科学概论》《大气探测原理》《动力气象》《天气学原理》《大气科学科研入门与学术规范》《大气科学综合实验》等学科专业课程，以及《偏微分方程数值解》《地球系统数值模拟》《大气动力学》《气候变化影响与应对》等多门本研贯通课程供拔尖学生修读，并将南京大学南京赫尔辛基大气与地球系统科学学院（简称“南赫学院”）部分国际化课程资源引入拔尖学生培养中。
培养特色
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1.培养理念。以“拓宽基础、强化实践、追求创新、引领未来”的培养理念，实行书院制、导师制，培养学生开拓进取的创新意识和创新能力、强烈的家国情怀和历史使命感，培养学生对大气科学的浓厚学术志趣，培育新时代跨学科深度融合的大气科学拔尖人才。
2.育人模式。围绕国家重大需求和人类社会重大挑战，强化学生使命驱动；实施“大书院+微书院”管理模式；专业课程实行小班化授课，配备学院最优师资。开展基于一流学科多资源支撑的国际化培养，聘请国内外大师担任导师；开展科研训练和国内外科考等各类实践活动。
3.学术活动与学习资源优势。学院三大科研平台（“中尺度灾害性天气教育部重点实验室”、“中国气象局-南京大学气候预测研究联合实验室”、“大气与地球系统科学（教育部）国际合作联合实验室”）和“江苏南京长三角大气过程与环境变化国家野外科学观测研究站”，联合“南京大学气候与全球变化研究院”、“江苏省气候变化协同创新中心”、“季风气候变化与气象灾害研究学科创新引智基地”等优质科研平台资源，全力支撑拔尖学生开展科研训练。学生可以进入实验室进行早期科研训练，由国内外顶尖科学家直接指导，通过国内和国际协同的科教融合，引导学生接触大气科学国际前沿问题，树立追求卓越的浓厚意识。
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未来发展方向
大气科学学院本科人才培养立足于培养大气科学领域的拔尖领军人才，本科生去向呈现高就业率、高深造率的特点。近年来，本科生深造率高达70%。大批毕业生在南京大学、北京大学、清华大学、中国科学院、哈佛大学、牛津大学、普林斯顿大学等国内外著名学府或研究机构深造。学生创新素质和创新能力高。人才培养的优异成绩，获得国内外同行高度认可和赞赏。
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来源|南京大学大气科学学院