《苏州大学学报（教育科学版）》“中国教育家研究”专栏简介
有着五千年文明史的中国，是一个教育家层出不穷的国度。从孔子、孟子到朱熹、范仲淹，从严复、梁启超到蔡元培、陶行知，这一个个千古流芳的名字，不仅代表了中国教育在历史上曾经有过的辉煌，也显示了中华文明曾经有过的荣耀。这些教育家的思想和业绩，是中华文明史的稀世珍宝，也是人类教育史的宝贵财富。今日中国之教育，正在呼唤新一代教育家的成长；“让教育家来办教育”的呼声，正在成为一个时代的命题。
为此，本刊从2016年底1期起，开设“中国教育家研究”专栏，旨在对中国历史上的著名教育家，尤其是近现代教育家进行公正、客观的研究，以讲述其真故事，探求其真思想，总结其真经验，弘扬其真精神，存史鉴今，继往开来。
2016年“中国教育家”专栏集萃
1 蔡元培：中国现代教育的奠基人 陈洪捷 蔡磊砢 （北京大学教育学院）
摘 要：蔡元培主张教育独立与学术自由，在担任中华民国首任教育总长时，倡导和践行美育，为民国确立了新的教育宗旨；作为校长，革新北大，建立了现代大学制度；坚持学术独立的原则，为国家建立了第一个学术研究机构—中央研究院，并担任院长。蔡元培为中国教育现代化与科学研究的建制化作出了不可磨灭的贡献，是中国现代教育的奠基人。
（图片来源于：www.weixinyidu.com）
2 郑辟疆与江苏省立女子蚕业学校
朱 跃 （苏州大学应用技术学院）
摘 要：1918 年郑辟疆受命于江苏省立女子蚕业学校发展的艰难时期，立志以挽回中国蚕丝业在国际上的竞争权利为己任。他主张教育、科研和生产相结合，人才培养注意与蚕丝业实际相结合；他不拘一格地选聘人才，建立了一支志同道合，不计报酬、埋头工作的师资队伍；他把蚕丝业改进作为江苏省立女子蚕业学校所肩负的时代任务，运筹帷幄地指挥着蚕丝业改进工作的逐步开展，不仅开创了学校为地方经济发展服务的“女蚕”模式，并且创造了大有蚕种场和开弦弓生丝精制合作社等蚕丝业推广和改进的经典案例，是中国蚕丝业改革的见证人。在他的带领下，江苏省立女子蚕业学校在蚕丝业人才培养和产业振兴方面发挥了重要作用。
（图片来源于：baike.baidu.com）
3 “新女性”与近代中国女子教育——吴贻芳个案研究
何 玮 （华东理工大学外国语学院）
摘 要：本文聚焦近代中国社会“新女性”的代表性人物——吴贻芳，探究近代中国社会对“新女性”而言的意义所在，解析“知识”生产的历史性及政治性特点。作为接受过近代教育的“新女性”，吴贻芳无疑是西方知识生产的载体和传播者，近代科学知识、人文关怀、近代国家意识、民族主义等构成了其价值判断体系中不可或缺的重要组成部分。近代西方文化一方面向东方输出民主、自由、平等和博爱精神，却也同时将文化优越感和侵略性色彩带到东西方之间的交流中来。在国家、民族主义高涨的背景下出任金陵女子大学校长，尽管吴贻芳曾想把西方的近代科学知识、古典博雅教育在金女大推广深入，但国难当头之际，拯救民族国家成为责无旁贷的使命和职责，留给这位“新女性”的选择由此变得简单明了，以金女大为载体的知识生产也具有了浓厚的历史性及政治性色彩。
（图片来源于：www.njgb.com）
4 论常道直以“问题解决”为取向的教育管理学思想
胡金平（南京师范大学教育科学学院）
摘 要：作为一门学科的教育行政学/管理学诞生于西方，但移植到中国后如何解决中国问题，一直是常道直等民国时期教育行政学/管理学家们的孜孜以求。常道直在熟稔西方教育管理理论与实践的同时，更关注中国自身教育管理学科的构建与现实教育管理问题的解决，他所有研究的主旨均体现出“问题解决”的取向，他提出教育行政学中国化改造，主张建立高效合理的教育行政组织和制度，以及强调教育行政专业化、学术化建设，都是他针对中国教育行政管理中存在的官僚化、人治化、低效性现实问题提出的解决方案。
（图片来源于：whb.news365.com.cn）
苏州大学学报｜中国第一本大学学报
微信ID：sdxb1906