老师可攒积分兑换“调休假”，浙江一学校实行教师弹性上下班
10月11日，记者从温州市教育局了解到，温州正在研究推出“双减”下教师关爱举措，并有学校已经出台教师弹性上下班章程，参与晚托服务可积分兑换调休假，让他们有时间解决家务事。
推出新章程的学校是温州市第八中学。
章程主要内容包括，教师下班“弹性制”、晚托管理时间“储蓄制”、托管服务“AB岗制”，即采用教师课节错时安排制，通过错峰编排，给轮值服务教师的弹性休息时间；将教师晚托服务时间折算成时间积分，存入储蓄卡中，用储蓄的时间积分兑换“调休假“，给出教师解决家务事的“便民小幸福”；A岗教师有特殊事情，可与B岗教师及时做好交接，由B岗教师继续托管服务，给出“应急假”。
温八中还设置“能量补给站”，提供下午托管前、晚自修服务的餐点，下午托管下班后的“平价放心菜”“平价晚饭盒”，解决老师新常态下班时间带来的家务无暇应对问题；成立“爱心看护组”看护有托管任务教师的子女，从而解决他们的后顾之忧；拓展教师课间“休闲点”，设立教师休闲阅读吧、教师休息室、甘泉朗读音乐亭、西点制作吧、教工之家、体能训练室、瑜珈训练房等，让老师们可以利用午间、课间、课余休憩、锻炼，舒缓情绪。
杭州四季青中学计划从10月起试行教师弹性上下班，新增加“弹性假”——参与晚自习管理的教师，在不影响正常教学的前提下，每周可以有一次选择早上9时到校或者下午3时40分下班。
老师可通过手机平台申请请假。
“‘双减’，不光要减轻学生过重作业负担和校外培训负担，也需要给老师们减负。老师们减压了，有良好的状态，才能在学校这个主阵地上更专注教学，把幸福感传递给学生。”倪校长介绍，为了缓解教师上班时长过长所导致的身心疲惫、无暇照顾家人等问题，除了一周一次的“弹性假”，学校还设置了每月半天的“亲情假”和日常的应急零星假。亲情假可以陪父母、孩子，应急零星假则方便老师去看病、处理日常紧急事务等。
教育部：
可统筹安排教师实行“弹性上下班”
对参加课后服务的教师给予相应补助
教育部基础教育司司长吕玉刚强调，推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措，要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应补助。
课后服务有何重点？吕玉刚指出，学校课后服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力，既要为学有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。要加强对家长和学生的宣传引导，促进学生更好地自愿选择回归校园参加课后服务。
“除校内教师外，课后服务也可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。”吕玉刚说。
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值班编辑：付玲莉
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