优秀班主任 | 朱绍鹏：亦师亦友，且行且引

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朱绍鹏，博士，能源工程学院动力机械及车辆工程研究所副所长，副教授，汽车1601班班主任，日本庆应义塾大学系统设计与管理研究所研究员，入选首批浙江省青年科学家培养计划。

2003年9月-2011年6月，先后在日本千叶大学、庆应义塾大学攻读硕士、博士学位，并留校工作。2011年回国入职浙江大学，专注于电动汽车下一代动力系统分布式驱动控制及能量管理方面的研究，研究成果已经获得多项发明专利，与企业有良好的产学研合作，科技成果转化丰硕。曾获浙江省科技进步二等奖、三等奖等多个科技奖项，多次获得浙江大学优秀班主任、优秀德育导师、研究生社会实践优秀指导老师等称号。

心存理想   身守桃园

“不忘初心”常常被人们提及。能将一件事情做得数年如一日，必然是有一份初心坚守。朱老师成为班主任的初心十分淳朴。

“班主任是高校中与学生接触、联系最广的岗位之一，可以这么说很接地气，可发挥的空间很大：作为一名专业老师，可以通过班级各项活动，潜移默化的传播一些专业知识，培养学生在科研方面的兴趣爱好；当学生在学习受挫、专业选择迷茫、就业困难时，班主任又可以凭借自己的人生阅历，帮学生答疑解惑，指引方向；另外，和一群朝气蓬勃的学生在一起共建班集体，也会使自己常保年轻态，不会落伍，哈哈。所以，我觉得当班主任是一件很有意义、很有趣的事情。”

在谈及她可爱的学生们时，朱老师流露出了些许不舍：“转眼汽车1601班的同学们已经步入大四。要毕业了，有幸在这几年里陪伴他们，见证了他们的成长。”

在朱老师看来，中国高校的班主任其实肩负着很多责任，对于学生来说亦师亦友，甚至有时会扮演父母的角色。因此，她对自己的定位并非高高在上，而是作为学生成长路上普通的一员，希望能够成为学生学习和生活中的引路人。

德育树人   科教兴邦

16、17年的时候，时不时能在紫金港的师生交流吧看见朱老师的身影。“大一、大二时，主要帮助同学们尽快适应大学生活，不要放松学习，学会自我管理。当时班上几位同学都有不同程度挂科现象，我就跑到紫金港校区经常请他们‘喝咖啡’。通过这种面对面的交流形式，知道了他们学习成绩不理想的原因，有的由于家里住房纷争、有的因为沉迷于游戏，也与家长们多次沟通，尽量帮他们把成绩提高一些，减少进一步挂科现象。”

大三的时候，同学们搬到了玉泉校区，开始学习专业课。玉泉校区的学术氛围比紫金港校区要浓郁许多，同时也在无形中给同学们增加了学术上的压力。为了帮助学生们缓解压力同时了解他们的学习和生活状况，大三初期，朱老师一两周都会找一位同学到办公室面谈，了解他们的最新动态，帮他们答疑解惑。

另外，为了增强班级凝集力，班级组织过集体采草莓、班级聚餐、登老和山等丰富多彩的班级活动。每次活动最后都会举行一次生动的班会，大家在轻松愉悦的氛围下敞开心扉，相互鼓励，吸取经验，认真规划未来，也拉近了师生间的距离。

朱老师在对待“差生”的时候尤为认真。“当了好几届班主任了，每一届我都比较偏爱学习等方面有困难的所谓的“差生”，因为这些学生往往不太主动、积极，如果班主任再不主动和他们沟通交流，很可能就变成了“真差生”，有可能还会被退学。我会经常跟他们聊天谈心，帮他们克服学习、生活上的陋习惰性；和他们一起策划未来，在他们毕业时由于学习成绩不理想找工作遇阻时，我甚至会亲自带他们到自己科研上多年合作企业去面试，帮助他们顺利就职。”

作为一名科研工作者，朱老师在引导学生走上科研路时不遗余力。在谈及“本科生科研”的问题时，她如是道：“非常鼓励本科生接触科研相关活动，这样不仅可以开阔学生视野，及早培养科研素养，又有助于本科课程的理解消化，更可以帮助本科生及早发掘各自的科研兴趣所在，为今后读研究生、深造打下良好基础。朱老师对本科生科研的建议就是不要贪多，做得太泛太杂了，如蜻蜓点水，那样的科研训练效果不会很好。”

经过朱老师与同学们共同努力，汽车1601班总体建设良好，能积极参加学校学院组织的各项活动，已经有4人保送本专业研究生，其他多人保送到外专业，还有一些同学在积极准备出国、考研、找工作，班级各方面工作有条不紊，进展顺利。

根据同学们大四会面临继续深造和就业等多种选择的实际情况，汽车1601班还联合汽车1602班，召开了汽车专业未来规划会。请来了硕士研究生、博士研究生、本科毕业就业的学长学姐们，与同学们面对面进行交流，介绍保研、考研和找工作的宝贵经验，同学们受益匪浅。

润物无声   无为而治

日常生活中，朱老师也会通过各种方式同学生们保持联系，帮助他们树立正确的人生观、价值观，尽量消除心中困惑，排解成长烦恼，使他们更好掌握专业知识，更好规划未来发展路径。

在同学们遇到学习或者是生活上的问题时，朱老师总能够及时发现，并且给同学们较好的建议与指引，因此深受同学们的信赖。她觉得能够得到学生们的信任十分开心。在她一直以来的关心之下，同学们都愿意把她当做一位老朋友，愿意对她敞开心扉。

相反，在组织活动方面，朱老师就显得十分“佛系”。“无为而治，哈哈。学生自治为主，要充分调动学生的积极性，让学生主动策划自己感兴趣、觉得有意义的活动，班主任更多起到的是引导、监督作用。

教

师

寄

语

希望同学们能敞开双臂拥抱未来，在经风历雨之后，能见到属于自己的人生彩虹，不一定炫目，但要多彩！

采访 | 能源工程学院 王中震

文 | 能源工程学院 朱珏琦

图 | 朱绍鹏

美术编辑 | 求是潮推广策划中心

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