优秀辅导员 | 杨祎：心之所向，自在徐行

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杨祎，浙江大学国内合作办公室正科职秘书。2016年5月，以机关兼职辅导员身份加入求是学院丹青学园，担任丹青学园第一党支部副书记。2018年7月，担任军训师一团政治处副主任，10月调整到丹青学园第二党支部，具体负责人文社科大类1811班学生思想政治教育工作。曾获2018年度教育部信息工作先进个人、2018年度院级先进工作者、2019年度浙江大学优秀辅导员、第五届“互联网+”大学生创新创业大赛先进工作者、2020年浙江大学优秀团员等荣誉。

热爱，可抵岁月漫长

谈及为什么选择做兼职辅导员，杨祎老师说：“是热爱、憧憬和向往。”在他看来，能够和学生们同行、伴他们成长，是一件非常幸福的事。而此前没有做过学生工作，感觉挺遗憾的，怀着满腔热情，他硕士毕业后选择留校，在党委办公室、校长办公室任职，并于2016年成为了一名心心念念的兼职辅导员。

兼职辅导员能为学生做些什么？这是杨老师首先思考的问题。和专职辅导员相比，他知道自己无法和他们一样将全部的时间和精力投入学生工作，也没有他们的专业技能和本领，他只是希望能够尽自己所能，多花一点时间陪陪学生，努力和学生建立坚实的信任关系。做有温度的人，耕耘有温度的工作，这是杨老师给出的答案。

为了尽快跟学生打成一片，杨老师在新生入学的第一时间就到所带学生的寝室走访，并与学生谈心谈话，了解学生基本情况，关心他们的学习、生活适应状态。往后的日子里，学生经常在QQ和微信上与他聊天互动，也邀请他参加班会或其他班集体活动。杨老师认为，在新的陌生环境中，是与学生建立信任关系的关键期，也是做好后续工作的重要前提。“我觉得学生遇到问题时愿意第一时间和我交流，我们彼此之间的信任关系就建立了。”

关于如何拉近和学生的距离，杨老师觉得，首先要了解学生群体的特性和他们所处的大环境。“90后特别是00后学生，有独特的思维和话风，想要走近他们，就必须能跟上他们说的话。记得有几次学生跟我讲网络用语，我反应好久才明白过来。”说到这里，杨老师笑了。“如果思政工作没有创新，只是简单地灌输理念，学生是不喜欢听的，要去学习、熟悉他们的话语体系，这样和学生的交流才会畅通。”

对工作的热爱，对学生的热爱，让杨祎老师的工作更添一份温度，热爱可抵岁月漫长。

信仰，播撒红色基因

立人必先立心，思政工作的顺利开展需要教化先行，这是杨老师工作的信条。“有些人觉得党建和思政工作难以‘亲民’，但它实际可以很有温度”。

在与入党申请人和入党积极分子谈心谈话的过程中，杨老师经常从党史讲起，并且结合他当时在维稳办的工作，和学生讨论当前复杂严峻的国际形势，从而引发学生对“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”等问题的思考。部分学生起初对党的认知不够，谈及理想和入党动机也并不坚定，甚至带有一定的功利性，多次谈话之后，他们的认识逐渐发生了变化。

杨老师注重寓教于行，经常性地组织一些实践活动，包括在海宁校区启用之初，就把支部活动“搬”到那边，在丰富党建工作形式的同时，让学生感受到学校的快速发展。

说起军训，杨老师情不自禁地回忆起与团部同学相处的美好时光，他特别提到，当时组建的“映山红”小分队定期下连队开展文艺汇演，同学们尽管疲惫，也能在这种激扬的旋律中感受到红色力量。此外，他通过制定“点圆式”党团建工作计划、统筹开展主题党课、筹备大合唱比赛等加强党建工作，在入学之初便播下一片红色的种子。

情怀，继续伴你同行

学生的健康成长是杨老师最大的牵挂。每每和学生在一起，他都会不厌其烦地嘱托学生劳逸结合，保持乐观的心态。他始终认为，健全的人格与健康的体魄，比满绩更重要。他自己喜欢打篮球，周末常常约上几个好友去篮球场切磋，也时常鼓励学生参加各类文体活动，注重全面发展。

“我们做老师的，个人能力水平也很重要，学生都很优秀，自己不断学习提升，也是为了追上孩子们的脚步，和他们共进步。”学生的正面回应、激励，都是杨老师工作的动力与收获。

被问起如何平衡工作与家庭时，杨老师的脸上顿时泛起了笑意。“我和我爱人都是毕业留校工作的老师，我们在工作中可以相互理解、互相帮扶。她作为一名专职辅导员，学生工作经验自然比我丰富，当我在工作中碰到疑惑时，我们可以一起交流。晚上加班后，我等她或者她等我一起回家，也变成了一种习惯。”至于未来工作的规划，杨老师希望有机会还能继续担任兼职辅导员。三年的兼职经历多少还留有遗憾，他觉得很多地方有待改进。经过锻炼，他相信如果再回到这个岗位，一定可以比之前做得更好。

回首杨老师以学生身份初入浙大，至今已走过八个春秋有余，杨老师心里还想着能为学生做点什么，而我们也期待他与求是学子的下一场邂逅。

文 | 求是潮新闻资讯中心 陈雨轩

图 | 杨祎

美编 | 求是潮 徐阳波

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