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为什么国外要教孩子从小会坚定地表达自己的意见?别低头,皇冠会掉!

2017-02-08 小杨老师 教书匠在美国

两个星期前,我给我们学校三年级78个孩子上了一堂课——如何Being assertive,也就是坚定而有礼貌地为自己说话。这既是在面对霸凌时坚定地反抗,也是在表达观点时捍卫自己的立场,也是寻求帮助时的不亢不卑


随后的这个星期,我同年级的搭档老师给孩子们布置了一个英文写作作业——谈谈你最伤心的事。改作业的时候,我们看到了一篇让自己欣慰又暖心的话。


这个孩子描述了一段和同学有矛盾纠纷的事件,他感觉自己被欺负,在愤怒的当头,他甚至想挥舞拳头打另外一个孩子的脸。然而他接着写到:

“在这个时候,我想起了老师教我的——being assertive。于是我挺起胸,坚定地说:‘请你现在马上停下来!你这样做是不对的。’他看到我很严肃地表情,停了下来,默默地走开了。”


我和我的搭档把这篇文章来来回回看了好几遍,心里满是欣慰。虽然只是八岁的孩子,可已经学会了用正确的方式捍卫自己的权利!回去以后,我给全年级的家长发了一封邮件,汇报了我们最近的德育课程,还提供了可以回家做的活动,让家长与孩子更深层次地探讨。家长也纷纷给我回信:“我们太需要这样的Character Education(品格教育)了!”

 

其实在美国的公立学校,霸凌行为常常发生。不同的学校氛围,有不同严重程度的行为问题,有的学校的孩子甚至常常挑战老师。小杨老师所在的学校孩子之间也经常发生摩擦,这个星期,学区的执行长官还特地派了一个品德教育老师,给每个孩子做防霸凌教育。

 

除了全校性的品格教育,我每个星期都会给孩上美国小学广泛使用的”Second Step” 系列情商课。其实一开始在美国教书,涉及到“品德习性”的话题,我总是小心翼翼。在很多观点认为——美国人并不推崇中国的传统美德,例如尊师爱友,尊老爱幼之类的行为。所以当我在教育美国孩子要尊重长辈并且与家长沟通时,一开始我也难以把握尺度。但其实我们学校的美国家长非常配合老师,常常教育孩子需要”Respect Authority”(尊重老师),并且需要Be a good friend(做一个好朋友)。除此之外,Being Assertive(坚定地表达自己的立场)也是重要一课。

Being Assertive 这个词用中文翻译听上去是贬义词——武断的、过分自信的、断定的。然而,在美国小学老师却往往教授孩子如何用assertive的声音要求权益——

Strong(坚定的) and respectful (有礼貌的)

Being assertive在美国小学是一门需要单独教授的课程,它不是passive(消极的), 也不是aggressive(有攻击性的), 它是让孩子学会用calm(冷静)、firm(坚定)、respectful(有礼貌)的声音来表达自己的立场。在美国,无论是儿童还是成年人,如果不捍卫自己的权利,没有人会为你发声。这门特殊的课程,从小就要学好。



Passive 是消极的,不想做任何事情,或者惧怕尝试,害怕直面困难。Aggressive 是有攻击性的,语言和行为上带有攻击性,一心只想赢而不注重过程。

Assertive是介于两者之间,有同理心并且使用礼貌的语言恰当表达自己的感受。


Being Assertive我认为可以分为三个部分:

1. 面对霸凌时勇敢说不

2. 坚定有力地表达观点

3. 不亢不卑地寻求帮助

 

我之前谈过如何用这个技巧来防止霸凌,今天谈谈这个技能的另外两个关键点——

用冷静、坚定地声音来要求你需要的东西。Being assertive means asking for what you want or need in a calm and firm voice.


用很礼貌的方式来表达自己的立场。Being Assertive is a respectful way to get what you want or need.

在Second Step的书中举了个例子让我印象深刻——

现在孩子需要向老师寻求帮助来解决数学问题。这时孩子应该站直、眼睛直视老师、说话坚定有力地询问老师是否帮忙。看到这样的行为,家长老师应该多加鼓励:“做得好!就是应该这样!”

这种教育观念,简直就像是在宣告——我请你帮忙,但是我并不低你一等,而是希望你在尊重我的前提下,给我帮助。不亢不卑,力度刚好。从小这样教育出来的孩子,秉承了美国人一贯的“Speak up for yourself”的风格。甚至于需要通过系统地教育,让他们勇于为自己说话。


请人帮忙,可能在中国就变成了截然不同的方式。需要小心翼翼地咨询是否对方能伸出援助之手。而在美国小学的教育理念中,求人并不像是一件亏欠于人的事情,反而是一种尊重互助的良好关系。

 

这个技能被鼓励运用在各个场景——在学业上的寻求帮助、一起分享书籍、一起看电视等等。那如何来训练这个技能呢?对于幼小的孩子来说,需要有四个技能点:

1. 直面你说话的人 Face the person you’re talking to

2. 昂首挺胸 Keep your head up and shoulders back.

3. 使用冷静坚定的声音说话 Use a calm, firm voice

4. 用礼貌的语言 Use respectful words.

这四个技能点,就像一个技能清单,每遇到一种场景,只需要对照清单,看看孩子有没有做到就好了。例如,遇到困难孩子寻求帮助,或是孩子表达自己观点时,检查一下孩子有没有做到这四点,做到了,给予奖励,长此以来就会形成习惯。



福利时间到!

小杨老师制作了中文版的“坚定”检查卡,可以供平时练习使用。回复“坚定”到后台即可领取!


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 关于 作者  

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小杨老师

美国加州公立小学双语老师

美国双语教育硕士

美国计算机硕士

持加州中小学双语教师资格证


 

教书匠在美国

两位任职于美国公立小学的双语教师主笔

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