基础学科拔尖学生培养计划——大理科

一、

匡亚明学院简介

     匡亚明学院是享誉中外的专注于拔尖学生培养的荣誉学院。学院前身是南京大学1985年成立的少年部和1989年成立的基础学科教学强化部。2006年，以著名教育家、南京大学已故匡亚明校长的名字冠名成立“匡亚明学院”，成为南京大学独特的以交叉人才培养为优势的教育教学基地。

    自成立以来，学院一直是教育部、南京大学本科教育和教学改革创新试点单位。学院于1993年入选国家理科基础科学研究人才培养基地，是全国唯一的多学科综合点（大理科试验班）；2009年入选教育部拔尖计划1.0基地，开始实施基础学科拔尖学生培养计划；2021年继续入选拔尖计划2.0基地。相关教育教学模式改革成果先后获国家级教学成果奖一等奖2次，江苏省教学成果奖特等奖、一等奖等奖项多次，得到了社会和学生的广泛认可。

    经过三十余年的办学，在先进的教学理念和个性化的人才培养模式下，学院培养了大批具有匡亚明学院（少年班、强化班）背景和群体特质的青年才俊、杰出学者和一流科学家。目前，在国内一流高校和中科院研究所，有近百位教授（研究员）校友活跃在科研第一线，其中还有多位校友获评国家级领军人才、国家级青年人才。很多校友在加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、耶鲁大学等世界顶级高校获得终身教职。此外，还有不少校友活跃在服务国家和社会的各行各业，以科技成果、人才培养和资金善款等多种方式报效祖国、回馈社会、反哺母校。2008届校友郑钢近几年已向社会各界捐赠超过1亿元资金，其中有近一半用于支持母校各项事业的发展。他们的成就和成绩是匡亚明学院人才培养的最重要历史收获之一。

二、

培养目标

    匡亚明学院秉承大理科培养的思路，淡化专业导向，采取“逐步细化、多次选择、交叉发展”的分流理念。创新科学通识教育，强化研究型教学，鼓励参与科学创新训练，推进国际化合作培养，引导学生沿着数理科学类、化学生物类、计算信息类等基础理科方向构建交叉复合知识结构，致力于培养适应快速变化的时代和科技发展，具有良好科学精神、人文素养、宽厚学科基础、突出创新能力的卓越领军人才。

三、

人才培养举措

1. 具有南京大学特色的本科教育与教学体系

    匡亚明学院推行“宽口径、厚基础、近前沿、国际化”的人才培养理念，立足于基础学科，按学科群构建基础课程，形成了以“多阶段、重交叉”为特点的课程体系。其中，第一阶段为通识通修模块，设置通识教育课程和通修课程；第二阶段为学科专业模块，设置大理科平台课程、专业核心课程，学生可以选修物理天文模块、化学生物模块、数学信息模块核心课程以及相关的专业核心课程；第三阶段为开放选修模块，设置专业选修课程、跨专业选修课程和公共选修课程；第四阶段为科研训练课程和毕业论文。

    在第二阶段的学科专业模块，相关专业的部分核心课程可以替代或覆盖，相邻阶段课程交叉互补，鼓励学生跨学科选修课程。相关课程体系的合理设置，配合“多次选择、逐步到位”的专业分流机制，形成了匡亚明学院的人才培养特色。

2.长效和深入的科研训练机制

    科研训练面向全体学生，实践过程中呈现多途径引导、分层次训练、跨学科研究和全方位保障等特点。学院注重营造浓厚的学术氛围，加强研究型课程对科研的初步认识、基本实验技能的训练，鼓励学生参与学科竞赛、创新训练计划以及科研训练与前沿课题研究，配备学术、学业、生涯三位一体的导师，强化学生科研意识的培养，激发对科研持续的兴趣与热情，辅以规范化的制度保障。同时，通过与国（境）内外一流高校的长期合作、提供国际化的科研前沿平台，为学生的独立思考能力、国际化视野和交流能力的提升提供了有力的支撑。

3.卓有成效的研究型教学

    由国家级教学名师卢德馨教授领衔，设计了以研究型教学理念及模式的构建和运用为重要特点的大理科课程体系。特别是由卢德馨教授带领的基础物理学教学团队在着力培养创新人才的过程中，融合科学研究的不同元素，从科学教育的本性出发，结合探索和研究最新的教育教学理论，对基础物理课程进行了改革和重建，形成了具有探究性、整合性和互动性三大特点的研究型教学模式，成为我国高校开展研究型教学的成功案例，获得国家级教学成果一等奖，得到了学生以及国内外同行、校友的广泛认可和称赞。研究型教学构成了大理科培养模式实践的重要组成部分，为培养适应未来的优秀人才提供了有效保障。

4.活跃的国际化交流

    拓展国际化视野，加强与国际教学接轨。聘请国外高水平师资开设专业课程或暑期课程，提供国际化高水平研究平台。资助学生参与国际交流，亲身体验学科前沿研究，进一步提升独立思考能力和国际学术交流能力。近五年匡亚明学院共有学生270人次（占同期在读人数的60%以上）赴加州伯克利、哈佛、宾大、杜克以及港科大、港中文等世界一流高校参加半年以上的驻校学习（含开展科研训练、毕业论文）、暑期访学或参观访问。

四、

人才培养成效

    匡亚明学院的学生不仅学习成绩优秀，而且在学科竞赛和科研训练中取得了优异的成果，这些优秀的成绩和成果是匡亚明学院人才培养成效的一个重要体现。

    近五年有50余人次获得国家级和省部级各类大学生学科竞赛特等奖、一等奖，包括全国大学生数学建模竞赛一等奖、中国大学生物理学术竞赛特等奖和一等奖等。2018届毕业生鹿大川撰写多篇高质量论文，被推荐参加全美物理年会的高温超导体中本征约瑟夫森效应和等离子体震荡研讨会，获得全国大学生物理学术竞赛特等奖、“全国基础学科拔尖学生培养试验计划”学生论坛论文一等奖、南京大学本科优秀毕业论文特等奖和江苏省本专科优秀毕业论文一等奖等多项荣誉。

    自2016年以来，学院本科生共发表SCI论文近三百篇，其中约五十篇为第一作者。2019届毕业生孙越、李千翊分别在光学、统计学的一流期刊上以第一作者发表了学术论文。2022届徐旌凯本科在读期间发表SCI论文6篇，其中有关碳硼烷选择性功能化的研究工作以共同第一作者发表在化学学科顶级期刊Angew Chem。

   最后，大家可以通过一个视频更加深入地了解匡亚明学院。欢迎报考匡亚明学院！

文编：南京大学匡亚明学院

责编：司林敏

美编：穆欣雨