金院师生热议全国两会！
全国两会进行中
浙江金融职业学院的广大师生
热切关注两会动态
及时了解两会进程
表达他们最真切的感受
“提升国民金融素养”
“职校生高质量充分就业”
“设立全国‘工匠日’”
“大力发展职业教育”
……
围绕这些教育话题
他们想说——
提升国民金融素养
金融管理学院
党总支副书记、副院长 吴金旺
党的二十大报告指出，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，而科技、人才、创新均系于教育。结合金融领域，得益于互联网、大数据、人工智能等一些技术创新驱动，金融服务的可获得性和便利性大幅提升，但也带来了一些新的风险，比如花样百出的针对老年人的网络诈骗。全国政协委员、学校校长郑亚莉提出的提升国民金融素养的建议非常重要、也非常及时，对金融素养进课堂、进社区、进企业的从业者和志愿者给予激励的措施非常中肯。
投资保险学院
副院长 潘静波
全国政协委员、学校校长郑亚莉建议以提升国民金融素养助力实现中国式现代化，特别是要打造全方位综合性金融消费者保护平台，搭建全金融一站式金融消费者服务网络，完善全生命周期普惠性金融素养教育体系。我们将以国家投资者教育基地为战斗堡垒，发挥专业建设、产教融合、金融普惠社会服务、科教融汇、金融文化宣传等示范作用，坚持落实立德树人根本任务，奋力于学校创建高水平职业大学、圆满收官双高校建设任务，慎始如终地践行职业教育的使命，为经济社会发展培养高素质的技术技能人才。
科研处
副处长 潘锡泉
今年两会最引起我关注的是有关国务院机构改革的内容，总共涉及13项，有6项与金融相关，这是前所未有的现象，足以体现出国家对金融工作的重视。此次机构改革对我国金融监管体系进行了重新架构，形成“一行一总局一会一局”，更加强化了功能监管和行为监管，形成了具有中国特色的“双峰”监管架构，这为我们学校的科研工作者提供了重要的研究主题。我们既要立足学校金融研究优势，聚焦改革内容，深入开展研究，更要及时地将这些最新的改革内容融入到教学实践中，实现科教融汇。
投资保险学院
保险专业党支部书记 沈洁颖
金融保险行业如何更好积极应对人口老龄化、支持养老保障服务体系建设、完善长期护理保险制度，成为全国两会热议话题。作为高职保险教学一线教师，如何为新时代保险行业发展培养高素质的技术技能人才是我们的使命。“职业教育‘香不香’其实是社会认可度的问题。这取决于职业教育培养的人才素质‘高不高’。”全国政协委员、学校校长郑亚莉如是说，这为我们职业教育一线教师教育教学指明了前行的方向。
职校生高质量充分就业
金融管理学院
党总支副书记 吴小燕
党的二十大报告强调，“实施就业优先战略”“强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业”。我们要把毕业生就业工作摆在更加突出的位置，通过一二三课堂联动，进一步提高毕业生岗位技术技能水平；创造并借助各类素质教育平台，进一步提高毕业生人文综合素养；做精做细就业指导工作，进一步提高毕业生求职自信心；深入开展“访企拓岗促就业行动”，供需对接，精准服务，进一步助推毕业生高质量充分就业。
信息技术学院
党总支副书记 王琴
政府工作报告中提到，“把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置”。作为一名学生管理工作者，我们将牢记立德树人根本任务，熟悉掌握就业政策，开展切实有效的精准就业帮扶，积极引导毕业生到基层建功立业，将国家命运和个人前途紧密相连、有机统一，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。
教务处（质量办）
综合科科长 梁帅
全国政协委员、郑亚莉校长提出：“职业教育作为促进就业的重要途径，需要得到更好的条件让职教生实现更高质量充分就业”，可通过供需端紧密对接、政策端强化激励、技术端增强保障等三个方面加以实现。作为职教管理人员，我们要牢记为党育人，为国育才使命，结合学校发展规划，立足本职岗位做好教学质量保障工作，促进毕业生高质量就业。
党委组织部
组织科副科长 周遂
就业是民生改善的温度计、社会稳定的压舱石，也是经济发展的晴雨表。全国政协委员、学校校长郑亚莉认为00后就业者彰显个性、坚持原则，同样踏实努力，在择业上的自主意识更强、职业选择更加多元、更加关注就业体验和价值体现。而引导学生优质就业就是我们教师的重要职责，我们要继续坚持党的领导，坚持立德树人，发扬优良传统，提高学生就业能力，让学生从“就了业”变成“就好业”，让学生从“能就业”变成“有事业”。
招生就业处
就业指导科 常悦
党的二十大报告指出，“实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业”。全国政协委员、学校校长郑亚莉表示，“职业教育作为促进就业的重要途径，需要得到更好的条件让职教生实现更高质量充分就业。”这让我们就业工作人员深感肩上责任重大。在就业工作中，要做实做细，解决学生急难愁盼的实际问题，帮助学生顺利就业；要做精做深，结合学生诉求和就业能力，为其搭建更多提升就业竞争力的载体，助推毕业生实现更高质量充分就业。
工商管理学院（创新创业学院）
辅导员 唐宁笙
今年，政府工作报告明确提出，要把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置。对于这一问题，全国政协委员、学校校长郑亚莉发出了职校强音：要从供需端、政策端和技术端齐发力，让职教生实现更高质量充分就业。作为辅导员，我将不断提高就业工作的参与度和贡献度，将“三关”贯穿于实现我校毕业生高质量就业的日常点滴中。
金融管理学院
联合学徒211班 沈丛笑
作为一名学生党员，我特别关注全国政协委员、学校校长郑亚莉提出的“关于让职教生实现更高质量充分就业的建议”，作为学徒班的一员，拥有了良好的就业机会，我们更要扎实学习、积累专业知识，培养业务技能水平，提高自身素养和能力，在今后的工作中积极发扬工匠精神，为成为职业教育下的高素质技能人才不断努力。
会计学院
会计203班 孙秋
全国政协委员、学校校长郑亚莉提出关于让职教生实现更高质量充分就业、破除“重普轻职”的传统观念、不断强化“个人崇尚技能、企业重用技能、社会尊重技能”的社会导向，形成“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好氛围等建议，作为新时代的高职学生，我深感庆幸、备受鼓舞。在今后的学习和生活中，我一定要努力锤炼自己的本领，全力以赴提升职业技能，以技艺强身，以强技报国。
国际商学院
国商212班 李贞薇
“职业教育作为促进就业的重要途径，需要得到更好的条件让职教生实现更高质量充分就业。”郑亚莉校长为职业教育发了声，这将会为我们职教生争取到更多的培养机会，也将让我们能在更好的环境里学习技能。现在社会上也缺少对职教生能力与经验的认可，“重普轻职”的现象依旧存在，非常感谢郑校长为我们职教生发声，期待这些提议能早日生效，将职业教育的改革进度更推进一步！
银领学院
商行204 何家乐
（目前在杭州银行慈溪支行信用小微中心实习）
两会中提到让职教生实现高质量充分就业，崇尚一技之长，不唯学历凭能力，让正在岗位实习的我信心倍增，感受到了国家对于职校大学生的热切关怀。作为银领学子，我会积极响应党和国家的号召，以创新、专业、务实的行动走好职业生涯每一步，贯彻工匠精神，努力练就本领，力争为经济社会发展贡献青春力量。
设立全国“工匠日”
金融管理学院
金融管理教研室副主任 金婧
“工匠精神”推动高质量发展的重要性不言而喻，职业教育承载着弘扬工匠精神与培养工匠人才的时代重任。工匠人才培养需要 “工匠师资”“工匠课堂”，也需要尊重工匠、关爱工匠、致敬工匠的社会氛围。全国政协委员、学校校长郑亚莉提出的设立全国“工匠日”，有助于职业教育人才培养过程中营造崇尚技能、尊重技能、学习技能的良好氛围，帮助学生建立职业认同感、自豪感，引导学生勤学苦练、深入钻研、践行工匠精神，实现大国工匠培养成效。
会计学院
大数据与会计专业教师 杨艾
要深化学生对工匠精神的认知和认同，提升学生践行工匠精神的行动力，设立全国“工匠日”是非常有意义的。传统产业的转型升级，新型制造业的发展，各行各业对高技能综合型技术人才的需求不断增加，高水平、高素质、复合型、实用型人才的缺口将会越来越大。这就要求职业院校要能够更快更好地培养出行业所需要的高技能人才，也要求职业院校学生能够更加务实地掌握企业所需的技能，增强就业竞争力。
会计学院
大数据与会计专业教师 陈美丽
全国政协委员、学校校长郑亚莉提出的设立全国“工匠日”，象征引导意义非常重要，说明全国上下对弘扬劳模精神和工匠精神的重视程度，是全社会对技能劳动者的价值认同的表现。中国从“制造大国”转向“制造强国”，特别需要技能型劳动者的大量参与和深度参与，没有他们的劳模精神和工匠精神，就没有制造品质。而弘扬劳模精神和工匠精神不仅需要经济层面的物质激励，还需要文化和社会层面的意义建构。只有在价值上得到极大的认同，我们高职院校培养高素质的职业技能人才才真正有了社会的认可和需求，才能从根本上解决高职学生被认可度低和就业难问题。
图书馆
信息资源部 孙文娉
习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出：人才是创新的根本。全国政协委员、学校校长郑亚莉也提出：要让职教生实现更高质量充分就业，设立全国“工匠日”。这令我倍感振奋，高校作为教育、科技、人才的交汇点，承担着重大历史使命。我们要知重负重、苦干实干，不辱使命、不负重托，把该执行的规划落地落实，把该承担的任务高标准完成，为我校高水平职业大学创建、双高建设作出自己的贡献。
投资保险学院
财富管理217班 张梨扬
对于我们职业学校学生而言，要手脑并用、德技并修，以“工匠精神”为内核，掌握扎实的专业技能和专业技术，为早日成为企业需求的一线人才而努力奋斗。
大力发展职业教育
高职职业教育发展研究中心
常务副主任 陈正江
2023年《政府工作报告》多处与职业教育息息相关，增强了我们深化现代职业教育体系建设改革的信心。一是实施高职扩招和职业技能提升三年行动，累计扩招413万人，培训8300多万人次。二是加快建设现代化产业体系，促进产业向中高端迈进需要职业教育提供人才和技能支撑。三是职业教育适应性增强，职业院校办学条件持续改善。以完善的法律法规和制度规章推进大力发展职业教育。
国际商学院
党总支书记 洪伟
在全面贯彻落实党的二十大精神开局之年召开的2023年全国两会备受瞩目。会上，代表委员们纷纷为国家建设和发展献计献策，建议和提案涵盖了各个领域，职业教育也成为了热门议题之一，如职校生高质量充分就业，职教人才创新培养等。可以说，2023年的全国两会见证了中国职业教育的进步和未来发展方向。我相信，在政府、企业和广大职教工作者的共同努力下，职业教育将一步步迈向更高水平，为中国的发展和未来作出更大的贡献。
信息技术学院
院长、党总支书记 陶再平
作为职业教育工作者，我们将牢记“为党育人、为国育才”使命，落实立德树人根本任务，继续深化产教融合、校企合作，积极投身数字中国建设大潮中，在职业教育现代化的新征程中主动作为、敢于担当、勇于跨越，以“强国有我、只争朝夕”的责任感和使命感投入到“三教改革”中，为培养面向现代信息技术产业的高端技术技能人才而不懈努力。
工商管理学院（创新创业学院）
副院长 傅玳
两会高度评价了教育领域改革发展取得的成就，对教育未来发展进行谋划部署。我们将继续以培养具备“义商人格、双创意识、工匠精神、营销思维、沟通素养、职业迁移”能力的高技能人才为核心，以产教融合为突破，以“三教”改革为抓手，高质量培养适应“大数据+物联网”产业对高素质复合型技术技能人才的需求，为建设教育强省作出应有贡献。
人文艺术学院
副院长 赵志强
李克强总理在政府报告中指出，要促进教育质量提升，这里当然也包括高等职业教育。作为一名高等职业教育的教师，我们一定要深刻学习党和国家相关的文件精神，要有时不待我的紧迫感，勇于担当的责任感，以专业建设质量提升为抓手，以高素质技能人才培养为核心，积极投身到双高建设的热潮中去，思考自己如何做？做什么？如何做到高品质、高效率结合？将高质量的专业建设落到实处，做出成效！
人文艺术学院
数艺专业主任 兰岳云
全国两会上，李克强总理的政府报告中提到了“构建德智体美劳全面培养的教育体系”、“努力建设高质量教育体系”。作为一名艺术设计专业教师，德、智、体、美、劳中的美学如何进行有效的职业教育提升？不仅需要更加努力发挥艺术设计职业教育专长，发挥职业教学本领，把专业内涵建设，学生专业学习共同提升，而且要以项目制教学协同育人，合作育人，需要进一步加强校企深化合作，做好艺术设计专业职业教育的立足点、示范点。
会计学院
大数据与会计专业教师 彭博
习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出，“建设社会主义现代化强国，关键看科技自立自强。要坚持“四个面向”，加快实施创新驱动发展战略，推动产学研深度合作。”作为一名职业院校的一线教师，我将立足本职工作，深化“创新，协同，专业，模式”等关键要素，专注产业链发展趋势及未来需求，主动对接行业内的标杆企业，分析核心领域和关键岗位任务，深化教育教学改革，开展“订单式”育人、开发校企合作课程，切实提升教学能力和科研水平，培养高素质的技能型人才，为党育人，为国育才，不断增强学生获得感，幸福感。
国际商学院
辅导员 郭力瑜
政府工作报告中提出要大力发展职业教育，推进高等教育创新。这对我们高职教育工作者来说是鼓舞人心的好消息，在利好政策的指引下，我将始终铭记入党初心，践行立德树人使命，把握“大有可为”的历史机遇，争取“大有作为”的丰硕成果，为早日实现创建本科层次职业学校的目标，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人贡献自己的青春和力量。
银领学院
办公室主任 沈建锋
今年的两会政府工作报告提出了“大力发展职业教育”。银领学院作为学校加强校企合作订单人才培养的重要平台，必须要抢抓职业教育发展机遇，迎接金融行业就业市场变化挑战，不断推进产教融合、校企合作，深化订单人才培养模式改革创新，奋力打破发展瓶颈，探索发展新路径、新举措，让更多学生就业有门、发展有路、贡献有力，努力以更优异的工作绩效助力学校建设高水平职业大学。
实践教学与网络信息中心
实践教学服务部科长 朱杭
作为教管教辅党员干部，要主动担当作为，聚焦为党育人、为国育才的光荣使命，积极践行习近平总书记关于新时代青年的重要论述，更好服务师生。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中华民族伟大复兴号巨轮扬帆奋进，定将创造更加美好的未来！
党委宣传部
新闻中心副主任 李王晶尔
全国政协委员、学校校长郑亚莉过去3年连续提出发展职教本科的相关建议，今年继续为职业教育高质量发展建言献策，她建议设立全国“工匠日”，还建议为职校生高质量充分就业创造更好条件，把全校师生对于职业教育的呼声和期待带去了两会。作为职教人，我将加强全国两会精神学习，并落实在自身工作和学习实际中，向着新目标，奋楫再出发。
明理学院
心理健康教育指导中心 毛淑芳
政府工作报告指出要大力发展职业教育，这不仅体现在规模上，还包括提升职业教育内涵和质量。全国政协委员、学校校长郑亚莉认为，职业教育“香不香”取决于职业教育培养的人才素质“高不高”，这让我们明理教育的教师深受鼓舞，职业教育的使命就是为经济社会发展培养高素质的技术技能人才，在将来的学生教育工作中，我们要树立着眼于学生的长远发展的目标，将职业素养、职业道德、工匠精神培育系统贯穿于教育全过程，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务。
人事处
信息服务科 占艾琳
全国政协委员、学校校长郑亚莉在今年全国两会上建议设立“国家工匠日”，工匠精神是职业教育人才培养的重要内容，我作为职业教育中的一名教育工作者、一名班主任，应做好“传道者”，培养学生精雕细琢、精益求精的工匠精神，当好“解惑者”，提升学生立足社会的各项技能水平，不断弘扬劳动光荣、技能宝贵的时代风尚。
工商管理学院
企管213班 金文佳
作为企管专业的学生，学校订单式的定向培养给我们提供了更多的机会，令我对金院的教育事业充满信心。如今是职业教育发展的好时代，职教生涯前景广阔，大有可为，我们应该手握一门技能，多尝试新知识，传承“工匠精神”。
信息技术学院
云计算221 聂李轩
作为云计算技术应用专业学生，我倍感振奋，以实干作为我们青年最掷地有声的回答，树立终身学习的理念，掌握专业知识，练就高强本领，用所学技能报效祖国，把青春和汗水洒在新百年的征程上。
人文艺术学院
文秘201班 王皓
作为一名金融学子，一名预备党员，我将自觉主动学习两会精神，用知识武装头脑，在实践中经风雨壮筋骨，为建功新时代储备力量，在为人民谋幸福、为民族谋复兴的道路上不断奋斗出精彩的人生。
内容来源 | 党委宣传部
微信编辑 | 罗欣蓉
责编 | 林家祺
责审 | 李王晶尔
终审 | 马彬
求职在“求”不在等~
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