穷孩子和富孩子的差距是怎样一点点拉开的？
1
左边这个孩子叫理查德。他父母的工作还行。
右边这个孩子叫宝拉。她父母的工作就差一些了。
理查德的父母为孩子倾心付出。（他们总是陪伴孩子，还鼓励他“好孩子”、“很聪明”。）
宝拉的父母也为孩子倾心付出……所以，他们要打两份工。（他们只有将她独自留在家里看电视。）
理查德去了一所好学校，资源丰富，学生优秀。学校的老师也热爱自己的工作。
宝拉的学校呢？班级人数太多，资金不足，老师总是很疲倦，疲于应付各种压力。（面对这样的环境，老师都会想：天哪，我需要一份新工作。）
理查德父母对他期待很高，看着他的成绩，父母会说：才B+？天哪，我们要给你请个家教了……
但宝拉的父母对她成绩就有点不同了，看着她的成绩，父母会说：B？嘿，不错啊！
这样的差异，年复一年……
理查德父母为他支付大学学费。
宝拉一边读技校一边还要努力工作，她还背负着债务。
或许因为别人如此待他， 理查德开始相信他值得被别人好好对待，他的成就都是靠自己。
或许因为别人如此待她，宝拉开始裹足不前，学着“掂量自己的分量”。
在理查德的庆功宴上，宝拉和他相遇了。宝拉作为服务生，正端着一盘食物分给在场嘉宾。
此时，人们正在好奇地询问理查德：你的成功秘诀是什么？
理查德拿起一块食物，自信满满地说：不抱怨，努力工作。我讨厌别人的施舍。从没有人端着盘子递给我什么东西。（虽然他正从宝拉端来的盘子里拿起一块食物，但他说这句话时，却对这个事实视而不见……）
2
马太效应说，富人更富，穷人更穷。
美国大学研究结果也发现，富人的孩子更可能成为富人，穷人的孩子更可能成为穷人。这个循环很难打破。
一个孩子出生在什么样的家庭，不仅受到财富影响，他们还会受到“富爸爸”和“穷爸爸”不同思维方式和行为习惯的影响，尤其是如何对待金钱的方式。
虽然马太效应并不容易打破，但确实也有很多贫穷家庭出身的孩子成功逆袭了。
所以，贫穷、富裕虽然和出生有关，也受到个人特质影响。
托马斯·C·克里通过多年研究，发现了富人和穷人各种思维方式上的差异。他认为，只要改变这些差异，穷人也有成为富人的机会。
来源：小楼老师心理课
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