他来了，他来了，他带着学魔笔记走来了

疫情暂停了校园生活，

但同学们没有停止学习和成长。

身在家中，心游学海，

对学子来说，手写笔记

既巩固记忆、提炼重点，

也记录心境、磨炼意志。

见识了学霸的神仙笔记

也观摩了学神的灵魂笔记

让我们来体验一下

不疯魔不成活的学魔

是如何记笔记的

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十几年的求学生涯中第一次在家里上语文课，看不到肖老师工整的板书实在有些遗憾_(:з」∠)_ 肖老师的语文课对我有反催眠的神奇魔力hhh，即使是相对枯燥的古文课，老师对于时代背景和作者的细致讲解也能让我在早上打起精神，认真在书上做好笔记。在完成了几次完卷练习并详细订正之后，我的做题技巧有了很大的提升，一些知识盲点也得到了完善，以后也要继续努力(,,•∀•)ノ!!

——高一2班 侯烨柠 语文

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首先我认为，语文笔记应该当天上课当天完成 。因为语文这个科目是需要积累的，需要学习的会比较多，如果笔记攒着留在最后一天整理，不仅工作量大，还会削弱我们学习语文的积极性。其次我认为语文笔记应该要知识点详细且全面、精简且实用，这样才能有效、高效的吸收笔记内容，提升语文学习效率。我能从整理语文笔记中收获到许多，比如文化常识更丰富了、解题步骤更规范了、文学素养也提升了等等。希望大家可以与我一起坚持做好语文笔记哦！！！

——高一11班 王雅洁 语文

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是最近数列求通项公式的一节网课!

记数学笔记，我会跟着老师把整体的框架先记录下来。

上课的时候，遇到自己根本没有思路的例题，就先直接记到笔记本上（也当作是典型例题啦）

上完网课第二天重新回看一次笔记，做一下错过的例题，检测自己有没有真的掌握老师讲的内容，把自己比较薄弱或者经常错的地方重点标注，下次看的时候就很清晰啦～

——高一4班 王琳萱 数学

我认为做笔记是帮助我上课集中注意力的好方法，而网课的形式也可以帮助我把笔记做得更详细。我做笔记时习惯用多种颜色，不同的颜色代表不同的重点，这样复习的时候就可以有针对性地看某一种颜色的笔记。做完笔记的收获：对题型解题方法等更熟悉了。

——高一13班 刘君瑶 数学

在家上课一般笔记都可以做的详尽一些（毕竟视频可以暂停），用不同颜色的笔来记笔记的话，虽然有些费时，但是看起来很舒服，也便于区分重要性，还可以在难点和易错点前画个小星星来做标记，这样复习起来也比较有目的性。

——高一4班   陈静欣 英语

我在做笔记时，不仅手在动，脑海里对知识点的印象也会加深，相当于复习了一次，同时，会形成自己的一种知识点构建方式，复习时便不会手忙脚乱。

——高一6班 梁蔓妮 英语

这是最近物理课学习内容的笔记~

别看这两份笔记花里胡哨的，但是它图文并茂呀！重点内容、标题什么的也挺一目了然的。而且写完笔记之后，知识点更清晰了，解题步骤更规范了，令人快乐的成就感增加了，看着这满满的笔记，腰也不疼了，腿也不痛了，感觉又能再学两个小时了！当然，这样说可能有点夸张，但是完成一份笔记后，确实会有学习的动力喔！

总而言之，希望我自己能保持这份记笔记时的积极心态，继续保持每次都完成高质的笔记。

——高一5班 黎玥婷 物理

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物理课还是物理课，不过是在家里上的。而且一听不懂一模糊就完蛋了hhh，所以要认真做好笔记呀~因为怕跟不上，做的笔记比平时要细致很多，综合学校和各大学习机构的网课，每个知识点覆盖都很全面，同时因为网课老师语速惊人，对于自己如何提高做笔记效率和方法方面都有很大的提升。我希望我能保持认真做笔记的习惯，不要虎头蛇尾！

——高一16班 秦晓桦 物理

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这份笔记包含了所学内容的基本概念、补充要点以及归纳总结，综合归纳了书本、练习册和课后练习中疑惑的点，省去了不必要的多余部分；用不同颜色区分各类内容，避免大片黑笔的痕迹找不到重点、看起来疲劳；主要知识都归到笔记上，写的过程中已经可以基本掌握，以笔记本代替书本，对于自己整理的内容复习起来更得心应手。

——高一1班 梁昕玥 化学

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特点：知识要点化，不同颜色的记号笔区分重点，知识点比较全面。

收获：整理笔记帮助我梳理知识点，避免知识点的遗漏，有助于建立知识体系，构建知识点之间的联系。

——高一8班 郭雨滢 化学

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我的笔记的特点就是有图、有颜色------其实生物很多听起来很复杂的生理过程、概念等，自己动手推一推、画一画就会清晰很多，而且也能印象深刻；多彩的笔记能帮助我更快的找到重点，而且卷面美观的话也能让自己有更大的兴趣来复习笔记。

——高一1班 马知微 生物

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这是在家自学基因那一块的笔记。首先听课时我会跟着老师节奏先用黑笔记录一个大概内容，最好速记，字体可以潦草但一定要自己看得懂(最好记自己不会或者必背概念)，听不明白的地方就反复听，或记下来问老师。下课之后再用荧光笔或者蓝笔划出重点内容(可以形成色彩记忆)。因为生物算是理科中的文科，所以做笔记还是very important的。一些图片或者实验可以直接用贴纸展示(画画也ok）。

——高一14班 尹易杨 生物

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线上的政治课感觉还是比较适应。必修二的政治生活我本身就比较感兴趣，这些概念与现实联系起来也不难理解，就是相似知识点太多不容易记清楚。有了知识归纳以后，一方面归纳的过程就是一种复习，另一方面建立了一个基本的知识框架。上课的时候主要在书上圈关键词、补充笔记、举例子，课后再写一份知识归纳，使人感觉即使与传统学习方式不同，至少在政治这一科上我还有“控制感”，能清楚地知道现在的学习内容。

——高一2班赖雅林 政治

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这是我上课做的笔记，老师的板书采用思维导图的模式让我特别喜欢，因为这样可以让我们跟紧老师的思路，一起梳理出重难点。结构清晰、简洁的笔记，可以让我们更全面地掌握知识点，解题思路更清晰。

——高一8班 孔梓蕴 政治

有了时间轴，再也不会稀里糊涂记错顺序了！……学历史需要“时空结合”，时间轴和历史地图非常有帮助！在时间轴上添加一些小插画，既能帮助理解记忆，又能舒缓情绪（好吧，主要是好玩～）。

——高一2班 甄凯 历史

以单元知识结构图的形式进行总结，可以将知识的脉络梳理得更加清晰明了，在记忆和复习时也能掌握得更加牢固。

——高一6班 陈薇 历史

（1）优点：条理清晰，较为工整，知识点脉络比较清晰；（2）收获：好记性不如烂笔头，做笔记过程中我记住了不少重点知识。

——高一10班 孙一朵 地理

我的笔记最主要是彩色化，为了有更好的视觉感，每一种类型的知识点用不同的颜色。第一部分是梳理了整个框架，接着再按照框架结构做笔记。我也采取了图文并茂的形式，能够更生动地体现出知识点。我觉得很有必要做好每一份笔记，它反映出了，你对这门学科的态度，让自己的知识结构更清晰，有成就感。

——高一17班 朱偲琦 地理

凡走过，必留下痕迹；

凡记过，必烙印心头。

每一段独处的时光，

都是向下扎根的过程。

居家学习不易，

向各位优秀笔记的小主致敬！

笔记使人进步！

共勉！

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